语文版九年级下学期第一次月考语文试卷A卷

第 1 页 共 10 页 语文版九年级下学期第一次月考语文试卷语文版九年级下学期第一次月考语文试卷 A A 卷卷 一 一 积累积累 运用运用 共共 6 6 题 共题 共 3131 分分 1 5 分 根据拼音写出相应的词语 它还可以纠正自己的错误 继续保持它在冬季的 ji n m 有几个和我熟识的同学也很不平 一同去 ji z 干事托辞检查的无礼 小屋 c zh l n z o 出自一个农村木匠之手 而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的 特别出色的是那种 h zh y y n 的吆喝 2 12 分 在横线上写出古代诗文的原句 1 无可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 2 荡胸生曾云 杜甫 望岳 3 愁云惨淡万里凝 岑参 白雪歌送武判官归京 4 丁壮在南冈 白居易 观刈麦 5 刘禹锡在 酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗中 借典故感叹旧友凋零 今昔异貌的句子是 6 晦明变化者 山间之朝暮也 欧阳修 醉翁亭记 7 欲渡黄河冰塞川 李白 行路难 8 左牵黄 右擎苍 苏轼 江城子 密州出猎 9 落红不是无情物 龚自珍 己亥杂诗 10 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是 3 2 分 下列文学常识表述有误的一项是 A 故乡 选自 朝花夕拾 作者是鲁迅 原名周树人 字豫才 我国著名文学家 思想家 革命家 第 2 页 共 10 页 B 论语 是记录孔子和他的弟子言行的一部书 共 20 篇 是儒家经典著作之一 C 傅雷家书两则 选自 傅雷家书 作者傅雷我国当代翻译家 文艺评论家 D 刘禹锡 唐代文学家 哲学家 其名句 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 出自 酬乐天扬州初逢席 上见赠 深寓哲理 脍炙人口 4 2 分 下列各句中加下划线的词语 使用不恰当的一项是 A 在区 明珠杯 作文大赛中 我校多名学生凭借别具匠心的构思夺得一等奖 B 传世的书法艺术品 往往是完美无缺的 任何的败笔 都可能影响其价值 C 近阶段 毒黄瓜 塑化剂等食品安全问题如雨后春笋般地出现 令人惴惴不安 D 本来要解决的问题不大 谁知他们两个公说公有理 婆说婆有理 怎么也谈不拢 5 2 分 仿照例句 将下面句子补充完整 例句 我喜欢蓝色 我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广 我喜欢白色 我喜欢红色 6 8 分 文学常识和名著阅读 1 阅读下面语段 在横线上填入恰当的内容 读经典篇章 品精彩文笔 著名学者 填写作者 在 我的母亲 一文中 以深情的笔墨 朴实的 文字表达了对母亲深切的怀念 填写朝代 诗人陶渊明在 五柳先生传 中以朴素冼练的语言 表现 出他的性格志趣与精神气质 奥地利作家茨威格则在 三作家 一文中将俄国大文豪 填写文中人物 一双锐利异常 能够洞察世事的眼睛刻画得入木三分 2 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时 经历了许多险情 请概括出 3 次险情 并以此谈谈你心目 中尼摩船长的形象 二 二 阅读阅读 赏析赏析 共共 4 4 题 共题 共 7979 分分 7 10 分 诗歌鉴赏 第 3 页 共 10 页 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 1 全诗以 行 为线索 从 起 到 终 诗中的 两字充分表达了诗人对西湖美 景的迷恋 2 展开联想和想象用简明形象的语言描绘一下颔联所展现的画面 8 17 分 阅读下面的文言文 完成问题 某山隅有一老圃 早失偶 惟一女远适他乡 猎者怜其孤 赠以猴 老者爱如赤子 每出必从 不链不掣 而不离不逸 如是者五年 一日 老者暴卒猴掩门奔其姐泪如雨 曰 父死乎 颔之 乃俱归 老者家徒壁 立 无以为养 猴遍哭于乡 乡人乃资而掩 姐引之去 猴揖谢之 仍牢守故宅 撷果自食 每逢五必哭祭 似 念老父养之五年 哀伤殊甚 未三月而偃卧坟间 乡人怜之 乃葬于老者之侧 勒石其上 曰 义猴之墓 1 下面加点字解释错误的一项是 A 惟一女远适他乡 出嫁 B 老者暴卒 死 C 猴揖谢之 拒绝 D 勒石其上 捆绑 2 用 划出下列句子的朗读节奏 限断三处 老者暴卒猴掩门奔其姐泪如雨 3 翻译下面句子 老者家徒壁立 无以为养 猴遍哭于乡 乡人乃资而掩 第 4 页 共 10 页 乡人怜之 乃葬于老者之侧 4 从本文猴子的身上 你得到什么启示 请结合文意说明 9 27 分 阅读下文 回答相关问题 积极面对无奈 人生中有太多的无奈 刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈 高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈 子 女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈 贫穷的父母因 差钱 不能很好地培养孩子而无奈 老年人因体弱多 病生活不能自理而无奈 残疾人因天生的缺陷而无奈 在漫长的人生道路上 我们每一个人都会碰到数不清的无 奈 对待人生的无奈 有两种截然不同的态度 一种是消极的态度 由无奈而生怨气 怨天怨地怨人 进而对 生活失去信心 郁郁寡欢 在消沉中不能自拔 一种是积极的态度 创造条件克服困难 发挥主观能动作用 化 解矛盾 努力走出无奈的阴影 窃以为 两种态度 往往会产生两种不同的结果 A 面对无奈 消极沉沦 无奈就 永远是你人生道路上的绊脚石 B 积极面对 才能在人生道路上迈开新步伐 正如马克 吐温所说 人生在世 绝不能事事如意 反正 遇见了什么失望的事情 你也不必灰心丧气 你应当下个决心 想法子争回这口气才对 世界超级小提琴家帕格尼尼 就是一个面对无奈永远积极进取的人 在一般人看来 他可能是一个一生都 倒霉透顶的人 1 岁时险些死于猩红热 4 岁时一场麻疹 又让他险些进了棺材 13 岁时患上了严重的肺炎 46 岁时突然长满脓疮 只好拔掉几乎所有的牙齿 牙病初愈 又染上了严重的眼疾 幼小的儿子成了他的 拐杖 50 岁后 关节炎 肠道炎 喉癌等疾病不断向他袭来 后来 他的声带也坏了 几乎成了哑巴 58 岁就吐血而亡 可就是这个经常为身体不好感到无奈的人 凭着自己的刻苦努力 3 岁学琴 8 岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲 9 岁入市立歌剧院的管弦乐团 11 岁登台演奏自己创作的 变奏曲 一举成功 他把苦难与成才这两项生活的馈 赠 用自己的琴弦演奏到了极致 巴尔扎克说 不幸 是天才的进身之阶 信徒的洗礼之水 能人的无价之宝 弱者的无底之渊 而培根则认为 顺境中的好运 为人们所希冀 逆境中的好运 则为人们所惊奇 帕格尼 尼是不幸的 上帝给了他一个糟糕的身体 让他经常处于无奈之中 然帕格尼尼又是幸运的 因为正是生活的苦 难 成就了这位天才 他没有在苦难面前低头 在无奈之中徘徊 而是用自己顽强的毅力去战胜它 使自己从苦 难者成为一个音乐的天才 现代社会 竞争日趋激烈 许多人因为下岗 上当受骗 经商失败 亲人遭受不幸等陷入人生的低谷 感 受到生命的种种无奈 有的人因此而患上了忧郁症 甚至产生轻生的念头 其实 当你将一切归零 给自己时间 给自己空间 重新认识世界 就会感到 原来生活没有自己想象的那样糟 一转念 就是一个全新的生命 第 5 页 共 10 页 朋友 如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀 像帕格尼尼那样为生病而经受苦难 或者碰到种种不 如意甚至无奈的事情 那么 请记住 不幸是一所最好的大学 只有战胜不幸 从不幸中走出来的人 才是真 正的强者 选自 人民日报 有改动 1 本文的中心论点是什么 2 选文第 段有什么作用 3 选文第 段 A B 两句不能调换的原因是什么 4 选文第 段运用了什么论证方法 有什么作用 5 下列各项中对选文内容表述有误的一项是 A 人们面对人生的许多无奈 有积极和消极两种态度 B 在人生路上 无奈 是绊脚石还是垫脚石 取决于你的主观抉择 C 第三段培根的话告诉我们 处于无奈中的人是不可能取得成功的 D 当我们感受到人生的种种无奈时 可以试着将一切归零 重新认识世界 6 请从以下备选人物中任选一个 结合他 她 的事例 完成下面的句子 使其成为本文的事实论据 面对 的无奈 备选人物 韩愈 袁隆平 贝多芬 海 伦 凯勒 10 25 分 阅读下文 回答问题 远去的风琴声 刘心武 1950 年冬 我随父母从四川迁来北京 插班进了公立的隆福寺小学 母亲带我去报到那天 刚进校门 就 听见音乐教室里传出风琴的声音 母亲颔首微笑 她认为风琴伴着童声齐唱的地方 才是正经的小学校 那时候学生还不称教课的为老师 而是称先生 有天放学我就随口说起 小嘴先生 教我们唱 二月 里来 啦 我觉得那首歌很好听 二月里来好风光 家家户户种田忙 只盼着今年收成好 多打些五谷交公 粮 我在城市里长大 想象不出 种田忙 是什么景象 更不懂什么是 交公粮 正想跟妈妈问个明白 妈 第 6 页 共 10 页 妈却先批评我 不许给先生取外号 我就辩解 又不是我给取的 同学们背地里都这么叫她 她嘴巴就是 特别小嘛 妈妈说 我记得她姓因 你就该当面背地都叫她因先生 我就笑了 咦吔 妈妈 你也咬不 准人家那个姓啊 她姓英 不姓因 我们四川人 分不清韵母 in 和 ing 一般都只发 in 的音 另外 也分不清 声母 l 和 n 一般只发 l 的音 母亲虽然早年曾在北京生活过 但毕竟母语是四川话 我们全家到北京以后在家里 也是讲四川话 这就使得我们的普通话虽然都讲得不错 但一遇到有这两个韵母和声母的字眼 还是难免露怯 小嘴先生 现在回忆起来 是一个美丽的女子 她的嘴 是名副其实的樱桃小口 有趣的是她偏会唱歌 唱的时候小嘴张得圆圆的 声音非常嘹亮 她总是踏着踏板按着风琴教我们唱歌 不时扭过头来望望我们 这时 我就特别注意到 她那张小嘴真的很厉害 发出的声音往往会压倒全班同学的合唱 她有时候会让某个学生站起来独唱 不一定是把整首歌唱全 多半会让你唱几个音节 通过纠正你的唱法 来教会大家把歌唱好 上到六年级的时候 有次她就点我的名 让我唱 快乐的节日 那首歌第一句是 小鸟在 前面带路 风啊吹着我们 我站起来 闭紧嘴 就是不唱 小嘴先生 就问 你为什么不唱啊 我说 要唱我就唱 我们的田野 小嘴先生 更惊讶 那又为什么呢 有个同学就故意学舌 小了在前面带 路 他就知道我发不好 鸟 的音 小嘴先生 明白了 微笑地看着我 对我说 不要慌 不要怕 要敢张 口 要敢咬字 对了 老早我就教过你 叫我英先生 不要叫我因先生 跟着我说 她吐字用力而且很慢 因 为 英雄 印刷 影子 这次 再跟我说 小鸟 了解 列宁 树林 我心理抗拒 咬嘴唇 小嘴先生 却一点不生我的气 对我说 好的 刘心武同学 欢迎你唱 我们的 田野 我们的田野 那首歌的歌词 我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻 田 好像起伏的海面 直到后面才有一句里出现 雄鹰 绝少 in ing 和 l n 的困扰 我就唱得格外舒畅 唱到第三句后 小嘴老师 就去按风琴伴奏 后来又示意同学们合唱 唱完了 她对大家说 今天刘心武唱得 真好 我们都为他鼓掌吧 我们的田野 成为那时段我最喜欢的歌曲 1984 年 那时我已经成为一个作家 应邀到联邦德国 西德 访问 我带去了根据自己同名小说改编拍摄 的电影 如意 的录影带 我所参加的那个活动允许我另带一部中国电影放映给大家看 我毫不犹豫地从电影局 借出了谢飞导演的 我们的田野 那是部表现中国 知青 命运的电影 以我们童年时代熟悉的歌曲 我们的田 野 的旋律贯穿始终 我所带去的两部电影录影带投影放映时 观众不多 但映后反响都不俗 就在放映 我们 的田野 过程中 我忽然忆起忘记很久的 小嘴先生 耳边响起她循循善诱的声音 跟着我说 因为 英雄 印刷 影子 再跟我说 小鸟 了解 列宁 树林 在异国他乡 那幻听勾起我浓酽的乡愁 直到上世纪八十年代 小学校象征之一 仍是风琴伴奏下童声齐唱的音韵 1985 年我回四川 在一个翠竹 掩映的山村留宿了一夜 跟一位什么都教的山村教师同室而眠 那一夜我睡不踏实 是因为不适应 他却为什么 也辗转反侧 失眠许久呢 原来 第二天 会有一架风琴运到学校来 而他 兴奋之余 却又惶恐 因为他一直 第 7 页 共 10 页 都是吹口琴教学生唱歌 并不会按风琴 他曾来回走一百多里去县城 在新华书店里 买到一本教授风琴演奏法 的书 书已经几乎被他翻烂 但毕竟还要在实物上实践 才能真地演奏成功啊 那天午前 山下一阵 嘿呦嘿呦 的号子声 只见那老师和队里的几位壮汉 正把用麻袋片裹妥的一架风 琴 顺着弯成几折的石梯坎 往上面小学校抬来 那矮黑精壮的老师 满头满身全被汗水打湿 但是一双眼睛里 抑制不住快乐的光芒 第二天下午我离开的时候 教室里传来老师按着风琴带领学生齐唱 大海啊 故乡 节奏 不那么准确 每一句师生耐心地唱过重来 当我走出很远 还能听见他们那质朴的歌声 现在小学校的音乐教室里 钢琴已经取代风琴多年了 岁月会流逝 生命会衰老 立式风琴会式微 远去 的风琴声难以复制 但那以真善美熏陶人心灵的师德 却是永恒的光亮 1 梳理文章线索 文章贯穿全文的线索是什么 2 探究写法技巧 第 段中交代四川人的发音特点 有什么作用 3 分析人物描写方法及作用 第 段主要运用了哪些描写人物的方法 有什么表达效果 4 概括文章内容 在作