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文档简介

平行四边形的判定练习课平行四边形的判定练习课 教学目标 熟练掌握平行四边形判定方法 教学流程 一 复习定理 一 复习定理 一 如图 已知四边形 ABCD 1 如果 AB DC AD BC 那么 四边形 ABCD 是平 行四边形 理由 叫号口答 2 如果 AB DC AB DC 那么 四边形 ABCD 是平行 四边形 理由 叫号口答 二 如图 以各点为顶点 能画出 个口 它们分别是 小组板演 三 如图 在口ABCD 中 已知点 E 和点 F 分别在 AD 和 BC 上 且 AE CF 连结 CE 和 AF 求证 四边形 AFCE 是 平行四边形 抢答 示范解答 二 熟练定理 二 熟练定理 一 小测 如图 在口ABCD 中 E F 分别是 AB CD 的三等分 点 求证 四边形 AECF 是平行四边形 小组对改 二 选择题 学习与评价 1 p59 2 2 p60 1 3 p60 2 4 p59 3 统计情况 三 如图 A B E 在一直线上 AB DC C CBE 求证 四边形 ABCD 是平行四边形 叫号板演 四 如图 已知 口ABCD 和口AEFD 求证 四边形 EBCF 是平行四边形 小组板演 五 如图 已知 AD 是 ABC 的中线 DE AB 且 DE AB 连结 AE EC 求证 四边形 ADCE 是平行四边形 抢答 六 已知 口ABCD 中 E F 分别是边 AD BC 的中点 求证 EB DF 叫号板演 三 综合运用 三 综合运用 已知 ABC 和 ADE 都是等边 CD BF 求证 四边形 CDEF 是平行四边形 小组讨论 个人 抢答 教师评讲 独自完成 对照改正 四 小结 四 小结 一 判定方法 判定定理的直接与间接运用 二 综合运用 p88 转换思想 五 作业 五 作业 后记 有心看完此教案的老师不难发现 题目还是那些题目 只是有点 大容量 但是 不由老师包讲

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