高三政治试题分析

高三政治试题分析 三模卷 灵宝二高 政治组 一 试题的主要特点 1 注重能力立意 试题体现能力立意的高考命题方向 在考查基础知识的同时 突出 了对学生思维能力的考查 选择题第 25 题 26 题 27 题 28 题 30 题等 有效考查了学生的理解能力 第 24 题综合考查了学生的 理解能力 概括能力 分析推理能力 逻辑论证能力 第 29 题考查 了学生的评价能力 第 40 8 题突出考查了学生发散思维能力和 综合探究能力 2 突出重大热点 试题体现了 迎着热点问题上 的命题要求 选择题中 第 27 29 31 32 33 34 35 36 39 40 题都以社会热点问题为背景材 料设题 体现了政治课理论联系实际的教育要求 其中第 27 题的 3 1 5 晚会 第 32 题广大公安干警顶风雪 战严寒的事迹 第 35 题 3 1 4 抢烧暴力事件 第 39 题国家机构改革 第 40 题奥运火炬传递这 些材料不仅是学生所熟悉的热点问题 而且都是近期的重大热点问 题 选考题 35 题 该题结合 3 14 藏独 事件 设题 考 查了公民与国家的关系 以及如何维护国家统一等知识点 这些题 新颖灵活 且基本都在教师 学生的视野之中 3 紧扣教材 考纲 强调对基础知识的考查 理论联系实际 体 现学科内综合 试题多角度 多层次 全方位地考查了对一些政治 现象的认识 二 学生答题中存在的问题 1 学生还没有完全掌握解答主观题的正确思路和方法 部分学生 客观题得分较高 但主观题得分却较低 这主要是没有掌握主观题 的解题方法和技巧 看到题目想到什么就写什么 往往答不到 点 子上 部分学生在答题时还存在思路不清晰 语言不规范 运用 政治术语的能力欠缺的问题 2 知识迁移能力差 有的学生在回答人民代表大会制度时 居然不知道从人民代表大会 的地位 性质 职能 国家机构活动原则等方面去考虑 在回答奥 运火炬传递时 竟不知道运用国家的知识作答 更不知道多角度 多层面地回答问题 3 基础知识不扎实 如不少学生对哲学体系的把握还不清晰 还存在原理内容与方法论 不一致现象 在回答 39 题第 3 问时含混不清 有的学生对国家 机构的改革缺乏全面的认识 在回答 39 题第 2 问时 东拉西扯 不得要领 三 对今后复习的启示 1 加强基础知识的复习 对一些基本知识要帮助学生归纳 整理 形成 网络 结构 如人 大代表问题 可将人大代表的性质 地位 作用 权利 义务 选 举 任期等连成串 以便学生灵活运用 2 加强审题方法训练 1 结合图表 漫画类试题 训练读图能力 2 结合典型选择题 加强解题方法训练 如有的学生在第 8 题中 发生失误 原因就在于没有紧扣题干中 主要原因 又如运用 知识作答 就不能在这一要求之外胡乱作答 3 加强答题方法训练 1 要指导学生弄清是什么 为什么 怎么样的区别 2 要指导学生紧扣材料答题 改掉理论与实际脱节的老毛病 3 要指导学生多角度 多层次地思考问题 4 因为实践探究题是政治试卷中的重头戏 能力要求高 分值