万盛水资源调查方案

爱护母亲河 孝子河流经万盛城区段 调查与思考 一 活动背景 孝子河原名水澴溪 又名平滩河 是长江的三级支流 发源于 南川县兴隆乡小寨村水碓堡 全长 67 65 公里 流经万盛区内 29 22 公里 两岸植被常翠 修竹成林 风景优美 水秀鱼鲜 随 着城市增容 两岸植被的破坏 环境的污染 流经城区河水明显变 质 这是为什么呢 通过走访 调查 了解城市污染来源是什么 污水怎样产生的 我校科技小组的同学将展开调查研究活动 同时 增强学生对水资源的了解和水知识的普及 二 活动目标 1 了解水在动物 植物的生长和人类社会发展中起的重要作用 了 解地球上水资源的情况 以及万盛水资源分布情况 普及水知识 倡导节水生活 2 在老师的指导下 发挥学生的主体性 参与实践活动 孝子河城 区段水资源的调查 了解水体污染及其严重危害 3 让学生懂得节约用水 并在日常生活中养成节约用水的好习惯 4 学生撰写孝子河城区段水资源调查报告或对水资源的畅想 6 发出倡议书 爱护母亲河 从我做起 三 活动实施情况 第 一 阶 段 活动的筹备 一 确定活动主题 1 了解水在动物 植物的生长和人类社会发展中起的重要作用 了 解地球上水资源的情况 以及万盛水资源分布情况 普及水知识 倡导节水生活 2 在老师的指导下 发挥学生的主体性 参与实践活动 孝子河城 区段水资源的调查 了解水体污染及其严重危害 二 确立活动方案 1 成立活动小组 按照研究内容成立兴趣小组 2 具体活动内容 1 了解地球上水资源的情况和中国水资源现状 了解孝子河的起 源 万盛现有水资源分布等 2 了解水在动物 植物的生长和人类社会发展中起的重要作用 3 对孝子河城区段水资源展开调查 采取水样 了解水体污染 水浪费及其严重危害 4 汇总学生调查报告 座谈并向全体同学倡导节约用水 3 活动形式 1 多渠道搜集资料 2 实地调查和访问 3 课外实践活动 三 活动注意点 1 让每一位学生都积极参与活动之中 2 通过网络 图书馆查阅 走访 调查等 多渠道获取信息 3 作好资料的归类整理 4 注意课外实践活动安全 第 二 阶 段 走访孝子河城区段 1 学生 按照活动方案 分别展开活动 用相机记录 笔记本记录 相关实践情况 采集水样本 2 教师 参与活动之中 了解学生活动情况 指导学生 并于学生 共同探讨 让学生获取更多的信息资料 并做整理 第 三 阶 段 撰写文章 分享体会 一 谈话引入 确立专题 让学生了解调查报告的写法 1 先标题 关于 XXXXXX 的调查报告 一般有四部分 先是问题 的提出 比如 现在 XXX 地区水资源缺乏 XX 天我发现水资源浪 费很快 我对这个问题展开了一次调查 再是调查方法 如上网 查询 询问相关人员 实地观察记录 第三部分 调查情况和资料 整理 把收集来的资料一一排列 或者立张表格让人一看一目了然 最后一部分就是结论 如 经我这几天观察记录 发现造成水资 源流失的原因 1XXXXXXX 2XXXXXXX 3XXXXXXX 最后还可以建议 或者提出倡议等 2 谈话导入 你们知道人类生存的重要条件是什么吗 水在动物 植物的生长和人类社会发展中起着重要作用 水是一切生命之源 通过一个阶段的研究 同学们深入了解了水对自然界万物生存的重 要性 把研究的成果展示给大家 3 你们通过查找资料 上网 调查 询问 了解都确定了水的那 些研究专题 1 水的作用 2 水资源现状 3 家乡水资源 4 节约 用水 二 同学合作整理汇报材料 现在你们各同学整理资料 把自己的研究专题 用不同的形式 展示给大家 1 各同学整理资料 2 各同学汇报 了解水的作用 水是人体的重要组成部分 水大约占人体重量的四分之三 也就 是说一个 40 千克的人 身体中水的重量约是 30 千克 人的大脑中有 45 是水 所以缺水会使人精神不集中 我们每天 都要喝大量的水 最好要喝白开水有益身体健康 在我们生活中像人 禾苗 松鼠等各种小动物 植物都离不开水 我们同学搜集了一些美丽的图片 请大家欣赏 造纸 生产化肥 制药 炼钢 纺织 印染都离不开水 我们组联系生活实际总结出 工业生产 农业生产 动物生存 植物生长 人类的一切活动都离不开水 从大家的介绍中可见水的重要性 你们对我国的水资源了解多 少呢 水资源现状 用地球仪演示 地球上三分之二以上是水 但可供人类直接饮用 的水却很少 海水占 70 以上却不可饮用 可饮用的水有井水 泉水 河水 湖水 地下水等淡水资源 出示图表 介绍一下近年来各方面用水剧增 造成现在社会严重 缺水 通过上网了解到我国是一个严重缺水的国家 1986 年在天津召 开的水资源保护工作会议报告中了解到我国是一个缺水的大国 1984 年我国有案可查 223 个城市缺水 目前缺水城市已近 300 个 严重缺水的 40 个 我国北方城市几乎都缺水 我国是个贫水国 可是水污染和水浪费却在不断地侵蚀着我们可 贵的水资源 你们对水污染和谁浪费现象做了哪些调查和发现呢 3 万盛水资源分布情况 万盛区水资源的主要来源是大气降水 年降水量 1312 7 毫米 主要河流有孝子河 清溪河 刘家河 鲤鱼河 溱溪河 均自东向 西汇入綦江河 4 水污染 工业污染 图片说明 工厂排放的废气 污水污染环境 生活污染 动物的粪便流入清清的河水 人们的环保意识不强 随便往河沟里扔死猪 垃圾等 5 水浪费 生活中浪费水 不关水龙头 水龙头漏水 洗菜时不关 水龙头 洗菜水随随便倒掉 洗脸 刷牙水龙头一直不关 农业中浪费水 公共场所浪费水 学校浪费水 计算认识浪费水的严重性 我们现在一起算一下 如果水龙头不拧紧 水往下滴 一天会 漏掉 100 千克水 可以炼钢 4 千克 发电 10 度 生产化肥 50 千克 这是多么宝贵的资源啊 再算一算 每人每周节约两千克水 全校 1500 名师生节约多少千克水 每千克水按可以生产 3000 支铅笔计 算 这些水可以生产多少支铅笔 真是不算不知道 一算吓一跳 同学们为了我们的地球 为了人类的生活 节约用水势在必行 我们用什么办法号召人们节约用水呢 我通过搜集资料知道 1993 年 3 月 18 日召开联合国会议 确立 3 月 22 日为 世界水日 1988 年中华人民共和国水法颁布 水利 部即确定 3 月 22 日到 3 月 28 日为 中国水周 都是 呼吁人们要 节约用水 农业生产浪费水很严重 近几年采用了先进的 喷灌 微喷 以及 滴灌等方式 尽量减少水在输送过程中的渗漏流失 也可以节约大 量的水资源 家中节水 选择节水型水龙头 卫生间水箱 洗衣机和其他水器 具 一水多用 循环使用水资源 3 全体学生自由汇报 欣赏拍摄的孝子河沿岸美丽风景和水污染图片 产生共鸣 学生 读自己的文章交流 四 总结 延伸 1 同学们有什么收获 或者想对谁说些什么吗 2 向全校师生发出倡议 节约用水 珍惜生命之水 节约从我做起 世界因水而亮丽 生命因水而鲜活 当如此珍贵的水以最后 耀眼的美丽冲向污秽的时候 你的心会不会在这短暂的瞬间悸动 水是生命之源 我们要保护每一滴水 这句话说得没错 如 果没有了水 地球就会干裂 如果没有了水 就没有了我们这个美 丽的世界 我们要爱惜每一滴水 爱惜地球母亲每一滴眼泪 水 乃生命之源 它如人的血液一样必不可少 人们对水熟悉 不过了 但对水了解并不透彻 通过这次走访调查活动 使学生对 水有深刻的了解 认识水的重要性 知道我们国家严重缺水 水污 染相当严重 增强学生爱水 护水 节水的意识 并以家乡水资源 的调查 来唤起学生的环保意识 加强环保宣传 通过教学目标的 达成 激发学生的探索热情 丰富生活体验 培养学生综合运用知 识的能力 提高探索创新的素养 同学们 让我们行动起来吧 节俭朴素 人之美德 奢侈华丽 人之大恶 水 源于你的爱 绿 来自你的手 一起来珍爱我们的 生命之源 水 让水中的生灵再现 让鱼儿在水