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文档简介

16 绝招 教学设计 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 3 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 教学重难点 1 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 2 从小柱子发愤学习 苦练绝招的事迹中受到启发 想象小柱子是 怎样苦练绝招的 课前准备 1 字词卡片和思考题 2 多媒体课件 教学过程 一 一 理解理解课题课题 导导入新入新课课 导入 同学们 你们喜欢看西游记么 那你喜欢谁 他有 什么本领呢 让我们来欣赏一些别人的绝招吧 过渡语 课文中有一群小孩子也在比绝招 想不想去看看 这就是 我们今天要学习的第 16 课 绝招 板书课题 二 初二 初读课读课文 感知内容文 感知内容 1 请大家按照自己喜欢的方式读课文 读准生字 读通课文 遇到难读的字词 多读几次 2 认读词语 憋气 腮帮子 蔫 蔫 铲馅 攥饺子 炕上 尴 尬 下巴颏 咧开 握 拳 倒立 禁不住 脱口而出 3 再读课文 了解大意 把生字词带入到课文中 再次读课文 边读边想 课文中讲 了几个小伙伴 他们比了哪几种绝招 三胖的绝招是憋气 二福的绝招是空翻 单臂倒立 小柱子的绝 招是心算两位数乘法 学生勾画文中相应的语句 并指导朗读 教 师板书 三 三 细读课细读课文 感悟理解文 感悟理解 1 默读课文 边读边动笔做记号 小柱子为什么要练绝招呢 起因是和小伙伴比本领 却 样样 都落后于别人 觉得自己 太丢人了 他们的绝招是怎样练成的呢 奶奶说 三胖的绝招是怎么样得来的 教师板书 天生 二 福的绝招是天天跑体育场练出来了 他认为奶奶说的话在理 明白 了绝招是靠苦练出来的 教师板书 坚持训练 听了奶奶的话 小柱子有什么想法呢 思考 课文并没有说小柱子是怎么勤学苦练的 请你也来 当作小作家 想象一下小柱子是怎样练绝招的 让学生仔细阅读 课文的相关段落 并充分发挥自己的想象 进行讨论 从中体会小 柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格 教师板书 勤学苦练 清晨 东方刚露出鱼肚白的时候 小柱子 就早早起床 开始 练习 夜深人静 只有星星在眨着眼睛时 小柱子 还在练习 每当 别的小朋友在尽情玩耍时 小柱子 多想去玩 但他人仍然在 练 2 同桌互相讨论一下 说说读课文时遇到了哪些不懂的问题 同学之间通过互帮互助的方式解难答疑 3 你最佩服谁的绝招 为什么 4 阅读了这一篇故事 你受到了什么启发 或者说明白了什 么道理 只要勤学苦练 就能练就一身好本领 要练 就练对自己未来 发展有用的本领 5 有感情的朗读课文 四 拓展四 拓展练习练习 增加智慧 增加智慧 1 引导学生续编故事 下次的比赛 会是什么情景呢 展开想
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