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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 一 热爱教育事业 高尚的职业情操 以教书育人为己任 二 教师基本功扎实 视野宽阔 擅长各种教学情景创设 三 勤奋工作 谦虚好学 乐于掌握新知识 新技能 四 教育教学经验丰富 有自己的风格 一 工作量大 又要家庭工作两不误 学习的 时间特别紧 二 对于初中音乐学科教学的教学理论学习不 够深刻 全面 三 教育教学经验丰富 有一定的风格 但还 有待于总结 并上升到理论的高度 四 对撰写论文 案例 反思等不够 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 一 学校重视教师专业化发展 组织了形式多样的培训 提供了外出学习的机会 及网络研修 二 学校按计划安排了很多示范课 优质课和个别专家讲 座 我也在积极参与中努力自我提高 三 开放式网络平台 给我们提供了许多可以共享的优质 教学资源 在学习中也激发了自己求实创新的欲望 一 开放的网络平台 给自己有了一个向非常 好的向优秀教师和专家学者们学习 交流和研 讨的机会 是自我提高的好机会 二 感觉自己的专业理论知识不系统 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 一 线上线下相结合 把网络研修中尝到的先进理念方法与日常教 育教学工作紧密结合 努力提高教育教学工作水平 二 在学习中获得的新理念指导下 积极实践 创新 提高 一 合理安排 多挤一点时间 二 自觉提高自身素质 在实践中积累 提升 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 多向优秀教师 同事和网络上的
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