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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 对教师这个职业充满热情和信心 2 性格活泼开朗 对政治有敏锐的触角 容易接受新事物 不断获取新知识 3 具备耐心爱心和责任心 对工作负责 对同学关爱 对 同事友善 4 作为政治教师 有着较强的协调沟通能力 二十多年来 从来中学政治教学 知识面广 资讯获取能力较高 5 能够胜任中学各年级的教育教学工作 能灵活运用多媒 体平台进行教学 能独立制作课件 1 以前从学校学来的知识在时间的流逝中已 过时 缺乏与时俱进的系统培训 2 需要不断的了解国家在经济 政治 文化 科技领域的相关国策 3 需增强同事之间的良性竞争 4 教学机智与课堂驾驭能力有待提高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 今年是初三级的级长 对年级教育教学任务既是机遇又 是挑战 2 学校在各科都设立了备课组长 对每一科的教学 甚至 是老师授课能力都有所帮助 在教学方法和教学资源方面 都能做到资源共享 3 学校很重视每一个教师的成长 特别是建立了培养新 教师的机制 对每一个教师都是起到了促进的作用 1 今年是初三级的级长 对年级教育教学任 务既是机遇又是挑战 2 在学校除了上课 年级事务较好 在教学 任务和年级事务处理过程中 有效处理是一种 挑战 3 政治教材经常随着国家政策的更改而改变 每一年都是新教材 需要我们不断更新教学理 念 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 继续保持对教育事业的热情 2 继续保持敏锐的政治触角 并充分将时政材料运用到教学中去 3 在集体备课中要加强主讲者的详备课能力 要求其他成员也要 粗备课 并发表自己的意见 4 精心制作课件 合理有效的使用教学平台 达到资源的最大效 益化 1 淘汰过时的知识系统 积极参加各种形式的培训 提升自己的 理论知识 2 同事间的偶尔出现的资料不共享的现象要求在全组成员中停止 3 在课堂教学中遇上个别案例要避免急躁 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 对着全级学生抓学习习惯 学习态度 促进德育的发展 进行 理想教育和升学与就业的引导 2 向每星期的集体备课要质量 促进全级老师的互相促进 相互 补充 力求在进度上统一 方法上相似 观点明确 重难点突出 3 抓住以老带新的机制 老教师从新教师处学习先进的教学理念 新教师从老师那掌握课堂评价方式和与学生沟通的能力 1 抵御外界的诱惑 专心从事教育
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