小学二年级语文下册《要是你在野外迷了路》导学案

20 要是你在野外迷了路 第二课时 单元第五单元课型新授课题 20要是你在野 外迷了路 主备人陈茜 教学 目标 1 学会本课生字 能读准字音 认清字形 并能正确书写 2 掌握由生字组成的词语 能正确读写 教学 重点 认识4个生字 会写9个生字 教学 难点 正确读写本课字词 课前 准备 多媒体课件课时第一课时 学生活动教师活动 课中备课或 课后反思 一 预习检测 1 我会认 针 忠 盏 稠 指名读一读 说说你是怎样记住 这几个字的 二 出示会写 的字 忠 导 盏 积 稠 稀 针 碰 慌 1 指名读 你发现了什么 2 学生在田字 格里写课后 的 我会写 一 激趣导入 同学们 如果你在野外迷 了路 你该怎么办 这节 课我们就来学习一首小诗 从中找出一些好办法 板书课题 二 指导会写字 翘舌音 忠 盏 稠 针 同偏旁 积 稠 稀 同结构 上下结构 忠 导 盏 左右结构 积 稠 稀 针 碰 慌 3 学生书写作 业展示 师 生评议 优 秀作业展示 三 阅读感悟 1 说说课文向我们介 绍了什么 2 这首诗一共有几个 小节 3 要是你在野外迷了 路 应怎样辨别方向 课堂检测 我会拼 也会写 Zh ng d o 实 向 Zh n j 一 灯 极 Zh n p ng 指南 到 Hu ng bi n 张 别 指导写字 盏 上半部是 浅 的右半部 皿字底尽量写 扁些 下横要长 托住全 字的作用 禾字旁 上撇短而长 最后一笔捺变成点 禾 字旁在左边时 字形一般 为左窄右宽 三 初读课文 整体感知 板 书 设 计 20要是你在野外迷了路 忠忠 导导 盏盏 积积 稠稠 稀稀 针针 碰碰 慌慌 新建小学导学案新建小学导学案 单元第五单元课型新授课题 20要是你在野 外迷了路 主备人吕平华 教学 目标 1 学习课文 理解内容 掌握大自然中辨别方向的几种方法 2 体会大自然的奥妙和情趣 有留心周围事物 发现科学知识的意识 3 有感情地朗读课文 背诵课文 教学 重点 指导书写 教学 难点 积累好词佳句 课前 准备 多媒体课件课时第一课时 学生活动教师活动 课中备课或 课后反思 一 温故互查 1 认读生字 词语 忠 导 盏 积 稠 稀 针 碰 慌 慌张 指南针 忠实 向导 灯盏 碰上 稠稀 积雪 2 同桌分小节读课 文 二 自主学习 自由读课文 思考 这 篇课文向我们介绍了什 么 三 合作探究 1 小组内交流 说 说课文向我们介 绍了几种辨别方 向的方法 2 小组汇报 3 小组内的同学讲一讲在 什么时候 什么情况下 用什么方法辨别方向 并画来 四 巩固积累 1 读读自己喜欢的 小节 2 有感情地朗读课 文 背诵课文 五 拓展提升 你还知道别的辨别方向 一 复习导入 二 在野外迷路时 辨别方向的方 法 三 总结点拨 四 指导有感情地朗读课 文 五 总结 大自然中的天然指南 针还有很多 只要我 们留心观察 多动脑 思考 也能掌握更多 的辨别方向的方法 的方法吗 如果你在野 外迷了路 你会用什么 方法辨别方向呢 四 课堂检测 我会填 大自然有很多 的指南针