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课题31 女娲补天 教学 目标 1 认识 塌 挣 等 5 个生字 会写 隆 塌 等 13 个字 正确读写 创造 轰隆隆 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 体会女娲的献身精神 培养想象力 重点 难点 重点 识字写字 正确 流利 有感情地朗读课文 弄清女娲补天 的辛苦 难点 了解课文主要内容 体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神 和顽强毅力 教育学生要保护环境 教具 准备 生字词卡片 教 学 过 程 一 引入新课 1 同学们喜欢神话故事吗 你读过哪些神话故事呢 说给大 家听听 2 板书课题 31 女娲补天 3 出示课文插图 指导看图 图上是谁 她在干什么 二 初读课文 感知大意 学习生字词 1 师范读课文 生思考课文主要写了一件什么事 并在文中 勾画生字 2 学生汇报 课文主要写了一件什么事 师小结 课文讲创造人类之神女娲 看到天塌了一块 为了 解除人们的疾苦 不辞辛劳寻找五彩石并加以冶炼 冒着生命危险把 天补好的事 教 学 过 程 3 出示生字卡片 抽生认读 4 出示词语 认读 根据学生情况理解部分词语 三 学习感悟 理解课文 一 学习第一自然段 1 女娲为什么要补天呢 抽学生朗读第一自然段 让学生找出天塌了以后的情景的句子并读一读 2 指导学生展开想象 如果当时你在场 看到这样的情景 你会是一种什么样的心 情呢 一方面教育孩子要了解人民的痛苦 另一方面体会女娲看到 这样的场景的心情 二 指名读第二自然段 体会女娲的心情 了解她的所作所为 及原因 1 女娲难过极了 联系课文第一句体会 创造了人类 人类都是她的孩子 见 到自己的孩子受苦受难 心情当然难过 2 从 立刻 求 等词语中进一步体会女娲焦急 难过的心 情 3 师小结 为救人们 女娲做了两件事 求雨灭火 造船 救人 三 学习第三 四自然段 了解女娲补天的经过 1 分组读 3 4 自然段 并想想 天火已灭 为什么还要补 天 因为人虽然救出来了 但天上还在喷火 2 引导学生找出文中具体补天的句子 体会女娲补天的经 过和艰辛 四 齐读第五自然段 了解补天后的美丽 女娲补好了天 没有威胁人们的大火 人们又可以安居乐业 过上幸福的生活 四 拓展知识 联想今天人们的灾难 战争 化学武器 核武器 核泄漏 以 及我们地球由于人们的自我破坏导致的臭氧空洞 让学生思考该如 何去修补它 树立保护环境的意识 五 作业布置 1 抄写喜欢的语句 2 把这个故事讲给别人听 板 书 设 计 31 女娲补天
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