医疗卫生人员应对突发事件能力培训-考试

医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 2012 年 11 月考试 得分 81 分 一 单选题 每题 1 分 共 30 题 只有唯一一个选项正确 1 因为公共卫生的外部性和公共性 从而产生了防治监控传染病等公共卫生服务与医 疗卫生服务的不同特点 其运行不能通过 来调节 存在市场失灵状况 A 市场机制 B 宏观经济 C 国家调控 D 市场氛围 2 就是将政治决策贯彻到社会生活中去 将立法机关制定的法律公诸于世 由全 体社会成员遵照执行 A 利益综合 B 政策制定 C 政策执行 D 主导作用 3 是我国卫生工作的基本方针 也是处理突发公共卫生事件工作所应遵循的基本 方针 A 常备不懈 B 预防为主 C 遵循科学 D 循序发展 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 4 公共卫生广泛的 是建构在社会人基础上的 是千千万万的个人卫生汇合起来的 A 外部性 B 公共性 C 组织性 D 社会性 5 是一系列心理活动或心理现象及其相应行为倾向的总称 A 应激心理 B 个人心理 C 社会状态 D 社会心理 6 解决公共卫生服务经费问题主要应靠 政府通过强制措施和使用公共财政的方 式来解决公共卫生所需经费 从而改善公共卫生工作状况 A 行政干预 B 地方税收 C 政府干预 D 社会募捐 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 7 法律规范的 是法律规范得以实施的主要特征 是为社会经济发展 社会生活正 常运行和社会成员安居乐业提供保证的主要特征 A 延续性 B 概括性 C 强制性 D 稳定性 8 无论什么传染病 人类感染病原体后都有 两种表现 A 显性感染和隐性感染 B 阴性感染和阳性感染 C 明显感染和隐藏感染 D 阳性感染和中性感染 9 根据危机的发展周期 危机管理过程可以划分为 管理危机以及善后处理阶段 等几个阶段 A 危机预警及准备 B 识别危机 C 隔离危机 D 以上都正确 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 10 管理阶段的结束 并不意味着危机管理过程已经完结 只是危机管理进入了一个 新的阶段 阶段 A 危机预警及准备 B 危机处理 C 危机管理 D 危机善后处理 11 应急法律法规的现实性和 的有机结合和相辅相成 使其具有良好的稳定性 A 前瞻性 B 公共性 C 概括性 D 强制性 12 对突发公共卫生事件的应急管理 要遵循 的原则 使突发公共卫生事件得到 及时有效的控制和正确的解决 A 科学正确 B 科学发展 C 自然发展 D 社会发展 13 突发公共卫生事件 特别是重大疫情动态的 必须广泛 应当覆盖可能提供疫 情信息的社会各个方面 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 A 监测面 B 检控点 C 防疫点 D 预警站 14 国家 要求国家能在突然发生的灾害面前及时进行决策 要顺利而有效地使政 治过程迅速运转起来 A 主导作用 B 职能 C 管理功能 D 保卫功能 15 公共危机 指的是为避免或减少危机所造成的损害而采取的危机预防 事件识 别 紧急反应 应急决策 处理以及应对评估等管理行为 A 决策的非程序化 B 高度不确定性 C 管理 D 管理模块 16 通过 使社会公众提高对突发公共卫生事件的认识 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 A 预警实践操作 B 卫生意识教育 C 危机教育 D 危机意识 17 是为社会大众的健康提供各种卫生服务的公共事业 它是由国家公共财政支 付的卫生事业 A 社区卫生 B 公共卫生 C 社会卫生 D 个人卫生 18 加强对突发公共卫生事件应急管理 提高应对 的能力 是各级政府和卫生部 门重要职能和任务 是当前亟需加强的一项重要工作 A 突发公共安全事件 B 突发公共卫生事件 C 突发卫生事件 D 突发事件 19 面对层出不穷的危机事件 最为关键的就是建立核心的 专门应对各种各样 的自然灾害和人为事故 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 A 稳固政权 B 应急指挥机构 C 危机处理预警系统 D 危机管理综合协调机构 20 心理支持系统的建设 其功能最佳的应首推 的建设和运行 A 指挥系统 B 应急系统 C 社会 D 网络 21 涉及群众利益的社会生活各个方面公开透明 是一个社会文明的表现 是 应对突发公共卫生事件十分必要的举措 A 政务公开 B 经济公开 C 信息公开 D A 和 B 都是 22 紧急状态更多的是指 的关键临界点 这种提法从国家和法律的角度来看待突 发事件 更多地偏重于性质严重到可以威胁政府统治权力的事件 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 A 灾难 B 突发事件 C 灾害 D 紧急状态 23 是推动突发公共卫生事件应急管理的初始力量 A 生活需求 B 健康需求 C 紧急需求 D 社会需求 24 的应激源指来自人们头脑中的紧张性信息 A 躯体性 B 心理性 C 社会性 D 文化性 25 是突发公共卫生事件 特别是重大疫情暴发应急处理工作的法律依据 A 防震减灾法 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 B 突发公共事件应对法 C 职业病防治法 D 传染病防治法 26 所谓 就是对某一行政区域内的各级卫生机构和卫生资源实行统一管理和使用 A 统一领导 B 分级负责 C 属地化管理 D 加强合作 27 是使受到突发公共卫生事件危害的群众得到及时救治 挽救生命 恢复健康 是时间性最强 任务非常艰巨的医疗工作 A 应急处理 B 科学预警 C 疫情控制 D 医疗救助 28 突发公共卫生事件的发生具有 A 破坏性 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 B 传染性 C 不可预测性 D 隐蔽性 29 突发公共卫生事件发生后 对 的检测 预防和各种防控措施落实情况的检查 监督 是应急处理工作的重要组成部分 A 疫病样本 B 病患 C 病毒源体 D 以上都是 30 危机管理主要任务是对整个事件处理过程进行调查评估并从事件中获益 其关键 在于 A 危机解决能力 B 危机学习能力 C 善后学习能力 D 善后能力 二 多选题 每题 2 分 共 20 题 至少有两个选项正确 多选 少选 错选均不得 分 1 法律规范的概括性主要表现在 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 A 它的适用性很广 B 它的制约对象是抽象的人或组织 C 它的作用不受时间限制 D 它的应用范围很大 2 在运用目标激励法时 应当注意的问题是 A 目标的设定要对人具有吸引力 包括物质利益和精神需求两个方面的吸引力 要和个人的尊重需求 自我实现的需求紧密结合起来 B 目标要明确 要有定性和定量两个方面的要求 要尽量客观化和具体化 既有 工作量的要求 又有质的要求 C 目标要适中 目标应当是可以实现的 但也必须经过一番努力才能达到 D 要把长远目标与近期目标结合起来 把长期目标加以分解 划分为一些分步的 目标 既有总的目标 又有阶段性的目标 二者是紧密结合的 3 应急措施果断的基本要求是 要做到措施果断 必须是建立在科学正确决策的 基础上 A 对所发生的突发公共卫生事件有全面清楚的了解 B 对应采取的措施立即实施 不能犹豫不决 瞻前顾后 C 所采取的应急措施是能够解决突发事件出现的各种问题 D 掌握了突发事件应急处理面临的主要问题 4 在处理奖惩关系时 应当以 A 惩罚为主 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 B 鼓励为辅 C 奖励为主 D 惩罚为辅 5 是突发公共卫生事件应急工作的重要内容 是应急管理体系中不可缺少的组成 部分 A 突发公共卫生事件发生前各项准备工作的检查 B 储备突发公共卫生事件救援物资 C 聘请优秀的专家和人才组建专家库 D 突发公共卫生事件发生后各项应急措施的落实进行检查监督 6 社会支持包括 经济支持 组织支持 道德支持等各个方面 是保证法律政策 畅行无阻 令行禁止的基本条件 A 科学技术支持 B 信念支持 C 行为支持 D 舆论支持 7 评估体系是为 而建立起来的一种指标体系 A 做好下一步工作和整个应急工作 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 B 考核工作真实情况 C 监督工作顺利进行 D 推动工作不断前进 8 突发公共卫生事件的应急处理工作 要 A 循序渐进 B 尊重科学 C 依靠科学 D 按照科学规律办事 9 对救治机构等单位工作的检查监督主要是 以及依法开展其他监督检查工作 A 医疗机构和疾病预防控制机构的疫情报告 B 医疗机构 留观站的隔离 消毒 防护和医疗废弃物处理 C 各种公共场所的消毒和疫点的环境消毒 密切接触者的医学留观 D 生产 经营和使用单位的消毒品 防护用品的质量 10 必须通过 把广大公众发动起来 充分发挥各级各类组织的作用 组织广大公 众开展群防群控 有效遏制疫情的蔓延 A 健康教育 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 B 爱国卫生运动 C 加强宣传 D 深入社区 11 激励的过程是 之间相互作用的过程 A 应激变量 B 刺激变量 C 机体变量 D 反应变量 12 新时期的卫生工作方针是 A 以农村为重点 B 预防为主 中西医并重 C 依靠科技与教育 动员全社会参与 D 为人民健康服务 为社会主义现代化建设服务 13 突发公共卫生事件本身的特点是 A 波及范围广 影响时间长 B 突然发生 措手不及 防不胜防 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 C 对社会生活和公众健康造成严重危害 D 破坏性强 危害严重 14 对事发地区防控工作的检查监督职责主要是 A 负责监督落实疫点 疫区预防控制措施 B 负责监督流动人口中病人的收转 隔离消毒 C 做好学校 托幼机构和公共场所的预防控制工作的检查监督 D 会同疾病预防控制机构开展卫生宣传和健康教育 15 激励通常包括 等一系列的作用机制 A 激发动机 B 鼓励行为 C 形成动力 D 奖励行为 16 由于灾害 灾难 突发事件 紧急状态之间相互重叠和转化 广义的危机实际上 把 等全都包括进来了 A 灾害 B 灾难 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 C 突发事件 D 紧急状态 17 公开透明的疫情信息发布 由此而引起的不正常行为便自然消失 A 为疫情动态提供正式准确的信息来源 B 使社会公众对疫情有了全面正确的了解 C 消除疑虑和恐惧心理 D 社会的各个方面会受到严重的影响和损失 18 依靠科学 加强合作 是突发公共卫生事件应急处理工作中的 原则 A 科研工作 B 技术工作 C 组织工作 D 调查工作 19 建立工作评估体系的意义是 A 推进工作措施的落实 B 及时总结经验 及时解决工作中不足或缺陷 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 C 推进工作的总结和改进 D 激励单位或工作人员的积极性 20 应急技术人才的储备重点是 人才的储备 A 疫苗研制 B 卫生防疫 C 传染病防治卫生技术 D 专家教授 三 判断题 每题 1 分 共 30 题 如发现选项为 A 和 B 则正确选 A 错误选 B 1 突发公共卫生事件发生后 省 直辖市 自治区人民政府 特别行政区政府应设立 地方应急指挥部 由国家卫生部主要负责人担任总指挥 A B 2 公共危机管理指的是为避免或减少危机所造成的损害而采取的危机预防 事件识别 紧急反应 应急决策 处理以及应对评估等管理行为 A B 3 突发公共卫生事件发生后 特别是传染病暴发后 要严格控制和治疗病人 防止扩 散蔓延 A B 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 4 突发公共卫生事件从社会度来看 对个体是一种危机情境 A B 5 将危机事件划分为不同的级别 从而采取不同的应急措施 这是各国危机管理的共 同经验 A B 6 突发公共卫生事件发生后 发布的事件信息要具有权威性 就要求所发布的信息是 完全准确的 要给社会公众的是一个真实的事件情况 A B 7 应对突发公共卫生事件通常由医疗机构或者社会医学团体独立完成 A B 8 不同类型危机事件所发生的原因 所导致紧急状态的影响程度和范围 所产生社会 危害的严重程度都有很大差异 但政府应对的措施和手段都是一样的 A B 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 9 处理突发公共卫生事件应急工作 要遵循预防为主 常备不懈的方针 A B 10 坚持新时期卫生工作治疗为主的方针 是深化卫生改革 发展卫生事业 做好各 项卫生工作的需要 A B 11 公共卫生是为社会大众的健康提供各种卫生服务的公共事业 它是由国家公共财 政支付的公益性事业 A B 12 食物中毒是指从事有毒 有害作业而造成的许多人的职业性中毒 A B 13 负责处理突发公共卫生事件 是各级政府的职责 A B 医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试 14 为了做到信息准确 必须纠正调查统计中的欺上瞒下风气 A B 15 流行病学调查的重点应围绕传染源 传播途径和感染 死亡人群等传染病发生和 流行的三个环节进行调查工作 A B 16 如果离开了公平竞争的原则 激励不但不会起到正面作用 而且会转化为自身的 反面 A B 17 突发公共卫生事件应急管理体系主要由技术支撑体系 硬件 和非技术支撑体系 软件 构成 A B 18 职业病病防治法 是在总结我国建国以来防治传染病 特别是防治急性传染病 经验的基础上 吸收国际防治传染病的先进经验以及世界卫生组织的有关规定 针对 我国防治传染病的问题需要制定的 A B 医疗卫