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文档简介

落花生落花生 说课稿说课稿 一 说教材说教材 落花生 是人教版第八册的第十七课 课文是一篇叙事散文 真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和受到的教育 课文着重 讲了一家人过花生收获节的情况 通过谈论花生的好处 借物喻人 揭示了学习花生不图虚名 默默奉献的品格的主旨 说明人要做有 用的人 不要做只讲体面而对别人没有好处的人 表达了作者不为 名利 只求有益于社会的人生理想和价值观 二 说教学目标说教学目标 1 通过学习课文 让学生掌握积累生字词 并能把这些词语运用在 学习过程中 2 了解文章的主要内容 理清文章的发展脉络 掌握文章中的重点 句子 词语 3 在学习课文的基础上 体会许地山所赞美的精神 学会做人的道 理 提高学生的思想道德水平 4 分角色有感情地朗读课文 背诵课文 说教学重点 难点说教学重点 难点 重点重点 理解父亲赞美花生的话的深刻含义 难点难点 学习体会课文中揭示的做人道理 说教法说教法 在教学中 我还主体地位于学生 引导学生充分阅读 自主学习 发现问题 合作探究 解决问题 说学法说学法 让学生用多读 多思的学习方法 说教学准备说教学准备 在上课之前我要求学生预习生字词 查阅有关许第山的资料 教师 也精心制作多媒体课件 辅助完成教学 说课时安排说课时安排 根据这篇课文的容量 我安排两个课时完成教学 我设计的是第一 课时的教学 下面主要说说第一课时的教学流程 说教学流程 一 1 创设情境 导入新课 在上课伊始 我让学生猜谜语 当然谜底就是花生 自然导入课文 落花生 2 初读课文 整体感悟 小学生我认为字词的学习是必不可少的 所以我让学生初读课文找 出生字词 然后一起来解决 3 细读课文 深入了解 明白课文大意 分清主次 4 抓住重点 释疑解难 我出示了课文的重点语段 让学生读 配合了桃子 石榴 苹 果和花生的图片 让学生从对比中体会花生特点 不炫耀自己的 好处 并通过情感朗读 体会父亲对花生的赞赏 联系生活实际举 例说说像花生一样的人 从而逐个击破学生提出的

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