附件1：管理办法

1 附件 1 贵州省中小学幼儿园教师课题式研修培训项目 专项课题管理办法 试行 第一章第一章 总总 则则 第一条第一条 为规范中小学幼儿园教师课题式研修培训项目专项课题 以 下简称 专项课题 管理工作 有计划 有组织地开展课题式研修培训 提高课题研究质量 实现课题式研修的辐射带动作用 根据 省教育厅办 公室关于组织申报 2014 年 国培计划 中小学幼儿园教师课题式研 修培训专项课题的通知 黔教办发 2014 号 参照 贵州省教育科 学规划课题管理办法 试行 制定本办法 第二条第二条 专项课题研修要充分结合我省中小学幼儿园教育教学现状 采用行动研究 实验研究 调查研究 案例研究 叙事研究等研究方法 提倡定性研究和定量研究相结合 课题研究与解决问题相结合 宏观研究 与微观研究相结合 从经验性研究逐步走向规范性研究 着力提高研究的 质量和实效 不支持纯理论研究 第二章第二章 组组 织织 第三条第三条 贵州省中小学幼儿园教师课题式研修培训项目办公室 以下 简称 项目办 为该项目领导机构 贵州省教育规划领导小组办公室 以下简称 规划办 具体负责制定 贵州省中小学幼儿园教师课题式 研修培训项目专项课题管理办法 承担课题的申报受理 立项审批 过 程管理和结题验收工作 第三章第三章 课题类别和选题课题类别和选题 2 第四条第四条 专项课题纳入贵州省教育科学规划课题 列为贵州省教育科 学规划专项课题 实行专项管理 课题研修期限 1 3 年 第五条第五条 申报课题式研修培训的负责人 须结合本人所学专业和实际 工作自拟课题进行申报 第六条第六条 专项课题的选题必须符合国家法律法规 体现教育改革和发 展的现实需求 第四章第四章 申申 报报 第七条第七条 专项课题负责人应符合以下条件 1 自愿申报参加中小学幼儿园课题式研修培训 2 具备中小学高级教师以上职称的教研员 骨干教师 幼儿园小学 要求具备中级以上职称 3 负责人必须能够主持 设计并实施课题研究任务 不能从事实质 性研究工作的 不得申请 4 负责人所在单位为其承担信誉保证 并履行课题责任单位的相关 职责 5 每个申报人只能申报 1 项课题 第八条第八条 每个专项课题核心成员为 10 15 人 不能少于 10 人 可多个 单位联合申报 第八条第八条 课题申报严格按照当年的 国培计划 中小学幼儿园课 题式研修专项课题的申报文件进行 贵州省教育科学规划中小学幼儿园 教师课题式研修项目专项课题申请 评审书 及相关材料可在贵州省教育 科学院网站下载 第九条第九条 各市 州 贵安新区 省直管县 市 教育科研机构负责 本地课题申报的初审及统一报送工作 厅属普通中学可直接申报 省规划 办不接受个人单独申报 课题负责人将填写好的 贵州省教育科学规划中 3 小学幼儿园课题式研修项目专项课题申请 评审书 一式 3 份 并附配 套电子版材料进行逐级申报 第十条第十条 课题申报 立项 过程管理及结题验收不收取任何费用 第五章第五章 课题立项课题立项 第十第十一一条条 省项办 省规划办组织专家对各地申报的专项课题材料进 行评审 确定立项课题名称和数量 第六章第六章 课题经费课题经费 第十二条第十二条 对每个立项的专项课题给予适当国培经费资助 第十三条第十三条 专项课题资助经费实行专款专用 经费使用权归课题负责 人 课题负责人所在单位有权对其经费使用情况进行监督 第十四条第十四条 课题资助经费使用范围 1 资料费 指开展课题研修所需的资料搜集 复印 翻译以及必要的 图书购置等费用 2 小型会议费 指为完成课题必须举行的小型专题研讨会议费用 3 课题研修实验费 4 论文发表的版面费 指经中国新闻出版总署批准发行的正规学术期 刊 不含增刊和副刊 在论文发表时可能收取的版面费用 5 负责人所在单位承担课题研修的省内差旅费 6 资助经费不得用于与课题研修无直接关系的开支 第十五条第十五条 课题结题时 由所在单位财务部门编制课题经费的使用情 况决算报告 由所在单位财务部门按照财务管理的规范要求出具经费使用 报告 并提供相关票据佐证 与结题材料一并报省规划办 省规划办有 权随时抽查课题经费的使用情况 发现挪用课题经费或开支不符合规定的 情况 将追回课题资助经费 并全省通报 4 第十六条第十六条 对无故不完成研究任务或自行中止研究工作的课题 将追 回已拨出的全部款项 课题负责人无法赔偿的 由所在单位承担连带赔偿 责任 第七章第七章 课题管理课题管理 第十七条第十七条 省规划办对全部专项课题负有管理职责 第十八条第十八条 课题申报人接到立项批准通知后 应尽快确定具体的课题 研究实施方案 在 1 个月内组织开题 并及时将实施方案和开题情况报送 省规划办 第十九条第十九条 课题一经立项 课题名称 申报人 课题参与者及申报人 所在单位等基本信息不能变动 第二十条第二十条 省项目办组织国培专家定期开展课题的阶段性检查工作 对课题研修存在的问题提出整改意见或指导建议 第二十一条第二十一条 在课题研修过程中 课题组的重要活动和阶段性成果应 及时报省规划办备案 第二十二条第二十二条 凡有下列情况之一者 须由课题负责人提出书面申请 经所在单位同意 报省规划办审批 1 改变成果形式 2 对研究内容作重大调整 3 变更经费拨付单位 4 课题完成时间延期 5 因故终止和撤销课题 对未经批准 擅自进行上述变更的课题 将不予结题撤销立项 第二十三条第二十三条 凡有下列情况之一者 将撤销立项或不予结题 1 违反国家法律及有关规定 2 以课题名义进行营利行为 5 3 剽窃他人成果 弄虚作假 4 与批准的课题要求严重不符 5 研究成果学术质量低劣 6 逾期不提交延期申请 7 获准延期 但到期仍不能完成研究 8 严重违反财务制度 对被撤销课题的课题负责人及所在单位进行全省通报 第八章第八章 课题结题课题结题 第二十四条第二十四条 省项目办与规划办负责组织 协调 安排课题的结题工 作 第二十五条第二十五条 课题研修工作完成后 课题负责人向省规划办提交 贵 州省教育科学规划中小学幼儿园教师课题式研修项目专项课题结题申请 审批书 可从贵州省教育科学院网站下载 和研究报告 申请结题 第二十六条第二十六条 对申请结题的课题 省项目办与规划办安排不少于 3 位 省级国培专家进行现场结题鉴定 第二十七条第二十七条 鉴定结束后 课题组需提交的材料供省项目办与规划办 进行结题审查 1 课题答辩专家鉴定意见 2 课题研究报告 1 份 3 贵州省教育科学规划中小学幼儿园教师课题式研修项目专项课题 结题申请 审批书 4 课题研究所取得的相关成果 第二十八条第二十八条 对通过结题审查的课题组贵州省国培计划实施领导小组 办公室颁发 国培计划 2014 贵州中小学课幼儿园教师题式研修培训 项目合格证书 同时 省规划办将颁发 贵州省教育科学规划中小学幼儿 6 园教师课题式研修项目专项课题结题证书 第二十九条第二十九条 对未能通过结题审查的课题组根据其研修情况要求其延期 或撤销立项 第九章第九章 成果推广与使用成果推广与使用 第三十条第三十条 省项目办 规划办 课题组及所在单位 应采取各种积极 措施加强对课题研修成果的宣传 推广和应用 充分发挥其作用 对具有 重要学术意义 应用价值和参考价值的研究成果 要及时报送各级教育行 政部门 并向教育界广泛宣传 第三十一条第三十一条 省项目办 规划办 课题组所在单位应积极协助优秀成 果的出版 组织多种形式的实验推广 专题培训或学术研讨 促进成果的 应用转化和推广 第三