【教学设计】《美丽的小兴安岭》（西南师大出版社）

美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 教学设计教学设计 铜城二中铜城二中 魏富林魏富林 知识与能力目标 1 理解课文主要内容 2 正确认读生字 准确 流利 有感情地朗读课文 3 体会课文的写作顺序 过程与方法目标 多媒体课件引导和学生学习两个主体相结合的方法 情感态度价值观目标 感受小兴安岭的美丽 体会作者对小兴安岭的喜爱和赞美 培养学生对祖国大好山河地热 爱之情 教学目标教学目标 教学重点 朗读文章 理解内容 教学难点 体会文章所表达的思想感情 初步掌握一些描写景色的方法 多媒体课件 一 趣味一 趣味 导课 入 导课 入 1 同学们 在我国的东北 有这样一个地方 它有着得天独厚的生态条件 它一年四季风 景各异 像是美丽的大花园 而且它物产丰富 是巨大的宝库 它就是小兴安岭 今天 让我们跟随作者的脚步去领略一下小兴安岭的美丽 2 介绍小兴安岭 小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地 是松花江以北的山地总称 小兴安岭得天独 厚的自然生态条件 繁衍生长着红松等许多珍贵树木 成为国家重点用材林基地 位于中 国黑龙江省中北部 属低山丘陵 西北接伊勒呼里山 东南到松花江畔 长约 500 公里 小兴安岭西与大兴安岭对峙 又称 东兴安岭 亦名 布伦山 二 初读感知二 初读感知 1 初读课文 注意句子的通顺 画出不认识的生字和不理解的词语 2 嫩绿 淙淙 树梢 融化 膝盖 诱人 浸 缕 叠词 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 学生自学生字词 教师检查学生对生字词的掌握情况 3 找学生读课文 检查阅读情况 4 初读课文 整体把握 1 标注课文共有几个 自然段 六个 2 快速浏览课文 说说课文的主要内容 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 这篇课文主要介绍了小兴安岭诱人的的四季景色和丰富的物产宝库 文章采用了什么样的写作顺序 时间顺序 三 精读领悟三 精读领悟 1 学习第一自然段 1 朗读课文第一自然段 思考 第一自然段介绍了什么 第一自然段向我们介绍了小兴安岭树木繁多 像绿色的海洋 展示小兴安岭各色的树木图片 2 省略号有什么作用 显示出小兴安岭树木种类很多 没有办法一一列举 课外扩展 省略号的作用 表引文或引述的话有所省略 表重复词语的省略 表列举同类事物和序数词语的省略 表静默或思考 表说话断断续续 表语言的中断 表话未说完 语意未尽 2 学习第二自然段 1 齐读课文第二自然段 小兴安岭 的春天有什么特点呢 特点 生机勃勃 2 说说作者是从哪些方面描写小兴安岭的春天的 树木抽出新芽 积雪融化成春水 小鹿悠闲散步 3 学习第三自然段 1 这个自然段主要讲了什么 小兴安岭的夏日美景 像一个美丽的大花坛 2 找出段落中的叠词 说说叠词的运用有什么作用 叠词 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 作用 更加突出了夏天的小兴安岭树木枝繁叶 茂 3 太阳出来了 千万缕像利剑一样的金光 穿过树梢 照射在工人宿舍门前的草地上 一句运用了什么修辞手法 有什么作用 比喻 将阳光比喻成利剑 生动形象地写出了阳光明媚 像利剑一样穿过树梢的景象 4 学习第四自然段 说说第四自然段主要讲了什么内容 小兴安岭的秋天是收获的季节 有丰富的物产和药材 5 学习第五自然段 1 小兴安岭的冬天是特点是什么 寒冷 2 作者是从 哪些方面描写小兴安岭的冬 天的 白雪皑皑 北风呼啸的外部环境 正在过冬的动物 6 学习第六自然段 作者心中的小兴安岭是什么样的 四季景色 诱人 美丽的大花园 巨大的宝库 7 文章表达了怎样的思想感情 对小兴安岭四季的描写 表达了对小兴安岭诱人风景和丰富物产的喜爱和赞美 热爱祖 国大好山河的赤子之情 四 课堂小结四 课堂小结 通过作者对小兴安岭的描述 我们也仿佛置身于风景诱人的小兴安岭 感受北国风光的四 季变化 相 信大家都收获很多 我们的祖国地大物博 像小兴安岭这样的好地方数不胜数 如果有机会 希望大家可以多多走走看看 感受祖国大好山河的壮美 五 课堂练习五 课堂练习 1 辨字组词 梢 楼 溶 稍 缕 融 2 给下列字注音 淙淙 白桦 千万缕 膝盖 榛子 答案 1 树梢 大楼 溶解 稍微 几缕 融化 2 c ng hu l x zh n 六 作业布置六 作业布置 1 课后讨论 你最