2012年高考生物一轮复习 第一章 第4课时章末复习

1 第一章第一章 第第 4 4 课时课时 章末复习章末复习 应用一 改变影响生长素分布条件的实验方法 1 如下图所示 甲 乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位 丙 丁 戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位 从不同方向照光 培养一段时间 后 胚芽鞘的生长情况是 A 甲不生长也不弯曲 乙直立生长 丙向左弯曲生长 丁直立生长 戊向右弯曲生长 B 甲向左弯曲生长 乙向右弯曲生长 丙向左弯曲生长 丁不生长也不弯曲 戊向左 弯曲生长 C 甲向左弯曲生长 乙向右弯曲生长 丙直立生长 丁向右生长 戊向左弯曲生长 D 甲直立生长 乙向右弯曲生长 丙直立生长 丁不生长也不弯曲 戊向右弯曲生长 解析 胚芽鞘感受光刺激的是其尖端 而向光弯曲生长的部位是尖端下面的一段 甲 的尖端被不透光的锡箔纸遮住 无法感受单侧光的刺激 生长素会均匀分布 故直立生长 乙的尖端感受到右侧光照 使左侧生长素浓度偏高 尽管下部用锡箔纸遮住 但不影响感 光效应的发生 故乙向右弯曲生长 丙中云母片阻断了生长素的横向运输 两侧生长素均 匀分布并向下运输 胚芽鞘仍直立生长 丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不 均匀 但因云母片阻断了生长素向下运输 使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长 也不弯曲 戊的尖端尽管受光均匀 生长素分布均匀 但因右侧生长素向下运输的途径被 云母片阻断 使尖端下面的左侧生长素多于右侧 导致左侧生长快于右侧而弯向右侧生长 答案 D 2 应用二 生长素促进生长作用的坐标图分析 3 如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系 据图回答下列问题 1 曲线 OH 段说明 2 曲线 HB 段说明 3 曲线上 C 点表示 4 若某植物顶芽的生长素浓度为 g 时 产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲 线的 区间 解析 生长素具有两重性 即低浓度促进生长 高浓度抑制生长 答案 1 在一定范围内随生长素浓度增高 促进生长作用增强 2 超过一定浓度后 随生长素浓度增高 促进生长作用减弱 3 此浓度的生长素既不能促进生长 也不能抑制 生长 4 C 点以后范围内的 解法总结 不同浓度生长素对植物体生长的影响如图 3 从上图中获取的信息有 1 曲线中 H 点表示促进生长的最适生长素浓度为g 在 OH 段随生长素浓度增高 促 进作用增强 而 HC 段随着生长素浓度升高 促进作用减弱 当生长素浓度超过i后 表现 为抑制生长 2 若植物幼苗出现向光性 则测得其向光一侧生长素浓度为m 则其背光侧生长素浓 度范围为大于m小于M 3 若植物水平放置 表示出根向地性 茎背地性 且测得其茎的近地侧生长素浓度为 M 则茎的远地侧浓度范围为小于m 应用三 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 3 为了证明吲哚乙酸对小麦根生长的影响 进行以下实验 1 取干燥小麦种子若干 放在垫有两张滤纸的培养皿中 暗箱培养 待小麦胚芽长到 约 30 mm 时 取出备用 2 取出培养好的小麦胚芽 60 棵 切去胚芽鞘尖端 3 mm 再切取下面 5 mm 3 将 5 mm 切段放在蒸馏水中浸洗 2 3 h 4 将 6 个锥形瓶分别标号 A B C D E F 在 A 中加入蒸馏水 50 mL B F 中依 次加入浓度为 10 10 mol L 10 9 mol L 10 8 mol L 10 7 mol L 10 6 mol L 各 50 mL 等量的吲哚乙酸溶液 5 胚芽鞘 5 mm 切段浸洗后 用滤纸将切段表面的水分吸干 平均分装到上述 6 个锥 形瓶中 注意使胚芽鞘切段完全浸没在溶液中 然后将锥形瓶置于旋转器上 在暗室中培 养 6 24 h 后 用镊子取出胚芽鞘切段 测量并记录长度数据 请分析回答下列问题 1 将用作实验材料的胚芽鞘 5 mm 切段放在蒸馏水中浸洗 2 3 h 目的是 2 将胚芽鞘 5 mm 切段浸没在吲哚乙酸溶液中培养 需要在暗室中的旋转器上进行 目的主要是 3 某学生的实验记录结果见下表 请根据表中的数据 以胚芽鞘切段增长百分数为纵 坐标 吲哚乙酸的浓度为横坐标 作出曲线并加以分析 胚芽鞘切段增长百分数 处理长度 对照长度 原来长度 100 锥形瓶编号 ABCDEF 24 h 后胚芽鞘切段长度 57 512 516116 绘图 图示分析 解析 解答此类实验题一定要先看实验目的 从实验目的中确定实验过程中的唯一变 量 本实验是验证吲哚乙酸对小麦根生长的影响 自变量就是吲哚乙酸的浓度 在实验过 程中 要排除胚芽鞘切段中原来吲哚乙酸的影响 就应该把胚芽鞘切段放在蒸馏水中浸洗 清洗掉原有的吲哚乙酸 使实验结果更具有说服力 将胚芽鞘切段在暗室中的旋转器上进 行培养 目的主要是避免光照和重力对实验结果的影响 绘制曲线时一定要描点准确 横 纵坐标标注明确 连线圆滑 曲线的最高点表明在该浓度下 胚芽鞘的切段增长最快 该 浓度也是促进根生长的最适浓度 答案 1 除去切段中原有的吲哚乙酸 2 避免光照和重力的作用对实验结果造成干 4 扰 3 曲线如图所示 图示分析 吲哚乙酸的浓度在 10 10 10 8 mol L 的范围时 对切段伸长的促进效果 随浓度的升高而提高 如果在达到最适浓度 10 8 mol L 后吲哚乙酸的浓度继续提高 则 对切段伸长的促进作用逐渐减弱 吲哚乙酸的浓度 10 8 mol L 是促进胚芽鞘切段伸长的最 适浓度 解法总结 实验结果的分析要依据实验数据或根据实验数据绘制的坐标曲线图进行 可以生长素类似物的浓度为横坐标 根的数目为纵坐标绘制曲线图 确定生长素类似物促 使扦插枝条生根的最适浓度 1 2010 重庆理综 4 将一玉米幼苗固定在支架上 支架固定在温 湿度适宜且底 部有一透光孔的暗室内 从下图所示状态开始 光源随暗室同步缓慢匀速旋转 几天后停 止于起始位置 此时 幼苗的生长情况是 A 根水平生长 茎向上弯曲 B 根水平生长 茎向下弯曲 C 根向下弯曲 茎向上弯曲 D 根向下弯曲 茎向下弯曲 答案 B 解析 从题干及图示可知 由于整个装置缓慢匀速旋转 因此不需考虑重力的影响 玉米幼苗的根部生长素均匀分布 所以根水平生长 而茎部因为能接受来自下方的单侧光 照 在背光侧分布有较多的生长素 所以茎向下弯曲生长 2 2009 福建理综 5 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的 影响 胚芽鞘去顶静置一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去 顶胚芽鞘一侧 一段时间后测量并记录弯曲度 左下图为实验示意图 右下图曲线中 能正确表示实验结果的是 A a B b C c D d 答案 B 解析 胚芽鞘的尖端能产生生长素并运输到胚芽鞘下部促进其生长 去掉尖端的胚芽 鞘不再生长 当在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块时 由于在一定 浓度范围内 随生长素浓度的升高 生长素对胚芽鞘的促进作用逐渐加强 超过一定浓度 后 促进作用逐渐减弱 所以随放置琼脂块含生长素浓度的增加 胚芽鞘的弯曲程度先大 后小 浓度达到一定值后与未放置的一侧效果几乎相同 但未放置的一侧不生长 所以 5 一定不能大于 90 3 2010 江苏卷 23 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互 作用 科学家用某种植物进行了一系列实验 结果如下图所示 由此可初步推测 多选 A 浓度高于 10 6 mol L 的生长素会抑制该植物茎段的生长 B 该植物茎中生长素含量达到M值时 植物开始合成乙烯 C 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 答案 BD 解析 由图可知 在生长素浓度高于 10 6 mol L 时 生长素对植物的生长仍为促进 只不过是促进作用逐渐减小 A 项错 当生长素含量为M时 植物开始合成乙烯 B 项正确 当乙烯含量增加到一定程度时 生长素的含量逐渐减少 所以 C 项错误 从图中可明显读 出 两种激素到达峰值的时间不同 D 项正确 4 2010 全国理综 31 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段 无叶和侧 芽 自茎段顶端向下对称纵切至约 3 4 处 将切开的茎段浸没在蒸馏水中 一段时间后 观察到半边茎向外弯曲生长 如图所示 若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的 放入水中后半边茎内 外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高 请仅根据生长素的作用特 点分析半边茎向外弯曲生长这一现象 推测出现该现象的两种可能原因 原因 1 是 原因 2 是 答案 内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高 所以内侧细胞生长较快 内 外 两侧细胞中的生长素浓度相同 但该浓度更有利于内侧细胞的生长 其他合理答案也可 解析 切取后的半边茎内侧细胞是新产生的 其代谢旺盛 产生的生长素量比外侧细 胞产生的多 促进生长效应更大 故半边茎内侧生长快 表现为半边茎向外侧弯曲生长 半边茎内 外两侧细胞中的生长素浓度相同 内侧细胞比外侧细胞幼嫩 对生长素更敏感 同浓度的生长素对内侧细胞促进生长的效应比外侧细胞更大 故半边茎内侧生长快 表现 为半边茎向外侧弯曲生长 5 2010 北京理综 29 在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘 幼苗 伸长影响的实验 中 将如图 1 所示取得的切段浸入蒸馏水中 1 小时后 再分别转入 5 种浓度的 A 溶液 实验 组 和含糖的磷酸盐缓冲液 对照组 中 在 23 的条件下 避光振荡培养 24 小时后 逐一 测量切段长度 取每组平均值 实验进行两次 结果见图 2 6 请分析并回答 1 生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物 本实验中 mg L 浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显 2 振荡培养的目的是 增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求 使切 段与溶液成分接触更 3 生长素类似物 A 应溶解于 中 以得到 5 种浓度的 A 溶液 切段浸泡在蒸馏 水中的目的是减少 对实验结果的影响 4 图 2 中 对照组切段的平均长度是 mm 浓度为 0 001 mg L 的溶液对切段 伸长 选填 有 或 无 促进作用 与浓度为 1 mg L 的结果相比 浓度为 10 mg L 的溶液对切段的影响是 5 图 2 中 浓度为 0 1 mg L 时实验二所得数据与实验一偏差较大 在做原始记录时 对该数据应 选填下列选项前的字母 A 舍弃 B 修改 C 如实填写 为检验该浓度相关数据的可靠性还应 答案 1 调节 1 2 氧气 均匀 3 含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素 4 7 0 有 促进伸长的作用减弱 5 C 重复实验 解析 生长素及其类似物对植物的生长发育具有两重性 一般情况下 低浓度促进生 长 高浓度抑制生长 在实验过程中要注意对无关变量的控制 提前用蒸馏水浸泡出实验 材料中的内源激素 以防止对实验结果产生影响 另外要注意对实验数据的处理 要如实 记录 为保证实验数据的可靠性 可以重复实验进行检验 1 用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验 甲组 将切下的胚芽鞘尖端 C 水平放置 分 别取两个琼脂块 A B 紧贴在 C 的切面上 数小时后如甲图所示处理 乙组 将附有琼脂块 X 和 Y 的胚芽鞘顶端放在旋转器上旋转 数小时后如乙图所示处理 以下说法错误的是 A 两天后 胚芽鞘 D 向左弯曲生长 因 B 侧生长素多 向下运输多 右侧生长快 B 两天后 胚根 E 向右弯曲生长 因 B 侧生长素浓度高 抑制该侧根的生长 C 两天后 胚芽鞘 G 直立生长 因 X Y 两侧生长素浓度相同 D 两天后 胚根 E 向左弯曲生长 因 B 侧生长素浓度低 根的生长慢 7 答案 D 解析 在重力作用下 胚芽鞘 C 中生长素发生横向运输 致使 B 中生长素浓度大于 A 由于胚根比胚芽对生长素敏感 故胚芽鞘 D 的 B 侧 右侧 生长快 向左弯曲生长 而胚 根 E 的 B 侧生长受到抑制 故向右弯曲生长 由于旋转器不断旋转 虽有单侧光 但琼脂 块 X 和 Y 中生长素浓度相同 故胚芽鞘 G 直立生长 2 下图 是对燕麦胚芽鞘所做的处理 一段时间后 接着进行 所示的实验 则 中燕麦的生长情况依次是 A 向 B 侧弯曲 向 A 侧弯曲 向 A 侧弯曲 B 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲 C 向 A 侧弯曲 直立生长 向 A 侧弯曲 D 向 B 侧弯曲 直立生长 向 B 侧弯曲 答案 B 解析 图 中对燕麦胚芽鞘处理后 因受到单侧光照射 琼脂块 A 比 B 中生长素含量 多 故图 中去掉尖端的胚芽鞘因 A 侧比 B 侧生长快而向 B 侧弯曲 图 胚芽鞘虽匀速转 动 也不会改变生长素在琼脂块 A B 中的分布 因此仍是向 B 侧弯曲 图 中胚芽鞘虽受 单侧光照射 但也不能改变生长素在琼脂块 A B 中的分布 仍是向 B 侧弯曲 3 白杨树的主干上端 分别为生长正常的侧芽 自然条件下 四个侧芽生长 素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是 A B C D 答案 A 解析 由于顶芽制造的生长素不断向下运输 大量聚集在侧芽部位 这样使离顶芽最 近的第一侧芽生长素浓度过高 使侧芽不能发育成侧枝 当摘去顶芽后 由于第一侧芽已 经没有了顶芽这个生长素的来源 原来聚集的生长素又不断被运往枝条的下端 因而第一 侧芽的顶端优势将首先被解除 很快代替了顶芽而发育成侧枝 4 下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是 A 植物生长调节剂就是植物激素 B 植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用 C 施用植物生长调节剂一定能促进植物生长 D 植物生长调节剂易挥发 无残留 应大力推广 答案 B 解析 植物激素是植物体内合成的 对植物的生长发育具有调节作用 植物生长调节 剂是人工合成的 因而不是植物激素 施用植物生长调节剂可以促进植物生长 也可以抑 制植物生长 植物生长调节剂种类很多 有的易挥发 如乙烯利 5 自然状态下 秋季时植物体内含量较多的激素是 A 吲哚乙酸 B 脱落酸 C 2 4 D D 细胞分裂素 答案 B 解析 脱落酸的作用为抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落 8 6 下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应 其中正确的是 答案 C 解析 植物体的不同部位生长素作用的最适浓度不同 根所要求的浓度低 为 10 10mol L 1 茎要求的浓度高 为 10 4mol L 1 即同一浓度的生长素 对根的 生长表现为抑制 而对茎的生长则可能是促进 超过一定浓度 茎的生长亦将受到抑制 7 经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示 横坐标表示 生长素物质的量浓度 根据实验结果 可以获得的结论之一是 A 当生长素浓度为 10 9 mol L 1时 抑制根的生长 促进芽的生长 B 若解除顶端优势 应确保侧芽生长素浓度低于 10 6 mol L 1 C 低浓度生长素促进根 芽的生长 高浓度生长素则促进茎的生长 D 根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于 10 8 mol L 1 答案 B 解析 生长素浓度为 10 9mol L 1时 也促进根的生长 茎的生长也遵循生长素的两 重性作用特点 根向地生长的原因是重力引起生长素近地一侧分布的多 背地一侧分布的 少 8 某学生开展了 NAA 溶液对草莓发育影响 的研究 如图是实验结果示意图 图中 箭头所示是草莓的瘦果 瘦果内包含着种子 根据有关信息可知 NAA 溶液 A 导致了多倍体草莓的产生 B 在本实验中帮助草莓完成了授粉 C 主要起到了驱虫的作用 D 作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 答案 D 解析 萘乙酸属于生长素类似物 它与生长素的作用类似 9 取正在萌发的种子贴附在琼脂板上 再将琼脂板插入透明盒内培育 五面遮光 仅 从一侧给予光照 见右图 幼苗根的生长方向将是 9 答案 C 解析 单侧光照使根的背光一侧生长素浓度较高 根对生长素反应灵敏 背光侧的生 长被抑制 向光侧生长较快 因此 根背光生长 10 温度是一年生和两年生植物的种子萌发过程中起决定性作用的因素 但温度必须 在适宜的湿度 光照以及良好的通气条件下才能发挥作用 如空气不足 湿度不当 萌发 的种子就不能通过春化阶段 这个实例说明 A 生态因素的综合作用 B 生态因素的主导作用 C 生态因素的可调剂性 D 生态因素作用的阶段性 答案 A 解析 从题中可获得的信息是 温度对一年生和两年生植物种子萌发起主导作用 但 同时需要适宜的湿度和光照 说明种子的萌发是多种生态因素共同发挥作用的结果 11 某生物兴趣小组调查发现 在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液 100 mg L 1 200 mg L 1 可促进多开雌花 提高黄瓜产量 但乙烯利浓度低于或高于这个范围时 其作 用效果尚不清楚 请设计实验 探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响 材料用具 2 3 片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干 乙烯利溶液 300 mg L 1 蒸馏水 喷壶 1 方法步骤 将黄瓜幼苗平均分成 A B C D 四组 连续观察 6 周 记录并统计 2 实验结果预测 请在图中将预测的结果以折线的形式表示 答案 1 用蒸馏水稀释乙烯利溶液 配制成 4 种浓度 要求在 0 100 mg L 1 100 mg L 1 200 mg L 1 200 mg L 1 300 mg L 1三个区间各至少取一种浓度 取等量上述各浓度乙烯利溶液 用喷壶分别喷洒