德育论文 (2)

德育论文 教育是根据一定社会或阶级的要求 对受教育者进行的 一种有目的 有计划 有组织的传授知识技能 培养思想品 德 发展智力和体力的活动 教育具有社会性 个体性和教 育性三种价值 它们构成一个相互作用的整体 从社会存在 发展所需要的政治 经济 文化和个人创造以及教育自身 发展需求三者结合的角度看 教育的核心价值是育人 是 铸人铸魂 其最大特点就是把受教育者当作一个具有主观 能动性的活生生的人来看待 立足于人的生命整体 使学生 的知识 能力 体魄 内质 个性 创造性以及社会适应性都 得到良好的发展 成为一个能够秉承人类文化成果 具有思 想 智慧和专长 能够担当社会主体责任的人 教育是一项 非常复杂的社会活动 但教育的方向性 目的性决定了教育 的道德性是教育诸多属性中最为重要的属性 促进德智体美全面发展 要求教育要以德为先 让受教 育者先学会做人 把外部获得的知识 技能内化 升华为个 人的稳定的品质和素养 使得社会文明在个人身上得以传承 要求指导学生树立健康向上的开放的胸怀 具有现代思想 意识 思维方式和责任意识 积极迎接社会的挑战 作为学 校教育其价值取向的核心应是让受教育者学会做人 学会做 事 学会交往 在成为一个 完整 的人的基础上成为一个 整 体 的人 1 加强师德建设 强化教师在育人中的主导作用优秀的 教师队伍是学校发展的基石 是学校全员育人的关键 应从 思想 理念 制度 环境等方面采取措施 加强师资队伍建设 充分发挥教师在育人中的主导作用 强化教书育人工作 2 加强教育 树立育人为本 以德为先的教育理念 明确 育人职责 一方面 教师要充分认识教书育人是教师的天职 关系到国家的前途和民族的命运 增强使命感和责任心 在 教育教学过程中不断提升自己的思想道德素养 以良好的思 想 道德 品质和人格给学生潜移默化的影响 另一方面教 师又要全方位关心 爱护学生 充分尊重学生 促进学生人 格的完善 要引导教师正确看待学生中存在的问题 主动将 思想教育融入到专业教育的各个环节 渗透到教学 科研和 服务的各个方面 在传授知识的过程中加强大学生的思想政 治教育 使学生在学习科学文化知识过程中 自觉加强思想 道德修养 3 进一步深化改革 建立健全科学有效的教师评价体 系 用制度落实 全员育人 建立发挥课堂教学主渠道作用 的长效工作机制 把教书与育人紧密结合起来 确保所有教 师都履行育人的职责 所有课程都发挥育人的功能 对以教 学或科研为主和教学科研并重的教师分类制定考评体系 对 于那些热爱教学 教书育人 取得突出成绩的教师应加大奖 励力度 实行积极有效的激励机制 鼓励教师发挥教书育人 的主导作用 采取措施 完善教师职业道德规范 坚持 德育 一票否决制 将教书育人状况纳入教师考评奖惩制度 4 学校要以教师为本 关心 爱护教师 为教师排忧解难 形成一个更加注重质量 注重教学 注重教师的良好氛围 认真研究教师思想政治工作面临的新情况新问题 全面了解 教师的工作 思想和生活情况 有针对性地做好教师的工作 把解决教师的实际困难与解决思想问题结合起来 注意关 心教师