幼儿园中班上学期十月第七周备课

页眉 1 11 幸福苑幼儿园幸福苑幼儿园 中三班中三班 一周教学计划一周教学计划 第 七 周 10 月 13 日 10 月 17 日 填表人 谢 李 主题名称 爷爷奶奶你们好吗 主题目标1 了解爷爷奶奶生活中的烦恼与快乐 感受爷爷乃你啊对自己的关爱 懂 得要关心和尊敬爷爷奶奶 2 能用实际行动表达自己对爷爷奶奶的爱 一二三四五 晨间活动玩球 纸球 沙 包 拍皮球 跳跳 球 呼啦圈 大型玩具 跳 跳球 平衡木 套圈 跳圈 过障碍物 沙包 呼啦圈 拍皮球 晨间谈话快乐的周末思想教育安全教育 礼貌教育一周小结 早 操能够随口令或音乐节奏走步 排队 做操 精神饱满 学习活动音乐 好娃娃 科学 找小鸟 美术 给爷爷奶 奶的贺卡 社会 为爷爷奶奶 过节 语言 小乌龟看 爷爷 游戏活动智力游戏音乐游戏区域活动建构游戏智力游戏 户外运动 纸棒打沙包 190 飞靶掷准比 赛 190 老鼠过街 191 龙尾躲球 192 顶沙袋 197 生活活动将鞋子脱下放在指定地方 再将衣裤脱下叠放整齐 安静入睡 下午游戏体育游戏表演游戏民间游戏角色游戏区域活动 离园活动 有趣的线条 108 哪个快 108 石头和棉 花 110 找相反的图 形 11 运礼物 112 环境创设 材料提供 提供 俏夕阳 音乐 鼓励幼儿模仿爷爷奶奶的动作 练习后 可以在亲子 活动时给老人表演 家长工作建议几户家庭一起带着老人和孩子外出游玩 增进家庭中祖孙三代间的亲情 上周工作 小结 上周主题 国庆节 通过活动 孩子知道了中国是我们的祖国 北京是祖 国的首都 初步认识中国国旗 国歌 地图 了解祖国的大好河山 懂得尊 重国旗 2014 学年度第一学期 页眉 2 11 下午游戏计划 2014 年 10 月 27 日 星期 一 下 午 午睡 要求 幼儿能将脱下的衣裤 鞋子整齐地摆放好 安静地入睡 教师鼓励每 位幼儿入睡 注意纠正幼儿不良的睡姿 游戏 活动 体育游戏 数字格子跳跳乐 活动目标 1 探索泡沫垫的多种玩法 2 结合数字规律练习单脚跳 双脚跳及 跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力 3 努力听清教师指令 遵守游戏规则 活动准备 人手一块泡沫垫 1 10 的数字卡片 2 套 活动过程 一 开始部分 今天天气真不错 我们一起来玩玩吧 二 基本部分 1 出示泡沫垫 你们知道这是什么吗 2 讲评幼儿游戏情况 表扬玩法新颖 合作默契的幼儿 3 出示袋鼠图片 问 这是谁 它最大的本领是什么 今天我们来和小袋 鼠学习跳的本领 看看谁会是跳跃冠军 4 鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习 教师用语言或简单的 动作予以提示或帮助 5 将泡沫垫平放 幼儿围坐休息 可相互敲敲背 捏捏腿 做一做放松运 动 6 游戏 数字格子跳跳乐 三 结束部分 游戏 叫号猜猜碰 幼儿听教师叫号 叫到的两个同号幼儿为一组 进行剪刀 石头 布的游戏 后结束活动 页眉 3 11 离园活动 有趣的线条 1 对线条图展开想像 发展幼儿的创造性想像能力 2 要求幼儿完整 清楚地表达自己的想法 发展幼儿口语表达能力 继续学习创编故事 活动准备 1 线条图两张 如图 各种颜色的毛线绳人手一份 2 视屏转换仪一台 幼儿一日活动计划 2014 年 10 月 13 日 星期 二 上 午 晨间活动拍皮球 跳跳球 呼啦圈 发展幼儿四肢力量及腰腹部灵活性 晨间谈话思想品德教育 培养幼儿热爱集体 愿意为班级做贡献 早 操能跟着音乐精神饱满地做操 动作到位 页眉 4 11 户外游戏活动 飞吧掷准比赛 活动目标 1 通过自主探索 尝试投掷纸飞机的正确方法 初步学习肩上挥臂投掷动作 2 能遵守活动规则 勇于克服困难 体验成功的快乐 活动准备 1 人手纸飞机一个 2 背景音乐 活动音乐 造飞机 3 活动场地布置 场边准备几张桌子 为幼儿操作准备 活动过程 一 开始部分 二 基本部分 1 引出活动 2 幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远 3 幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作 并尝试第二次投纸机 三 游戏比赛 5 10 分钟 1 小小飞行员 2 教师示范讲解游戏规则 幼儿分成黄 绿两组游戏 要求遵守游戏规则 在活动场地的前面有二条不同颜色的线 分别代表着不同的分数 如果你的飞机飞过 最远的线 就可得到二分 飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分 飞机未达到线的 不得分 集体教学活动计划 2014 年 10 月 14 日 星期 二 上 午 集体教学活动 找小鸟 科学 教学目标 1 认识常见的鸟 找出它们的共同特征 初步形成鸟的概念 2 知道鸟儿时人 类的好朋友 3 萌发保护鸟类的感情 重难点 认识常见的鸟 找出它们的共同特征 初步形成鸟的概念 教学准备 小燕子 猫头鹰 啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演 页眉 5 11 活动过程及指导策略 一 听歌曲小燕子 激趣导入 二 引导幼儿认识鸟儿 1 教师提问 这首歌里唱的是谁呀 小燕子 老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐 姐请到我们班上了 教师出示小燕子图片 提问 小燕子姐姐长得什么样呀 引导幼儿观察 图片说出小燕子的外观 坚硬的嘴巴 身上长着黑色的羽毛 两只翅膀 两只脚 尾巴像剪刀 结合幼儿的发现教师进行总结 提问 它有什么本领呢 幼儿观看小燕子课件 激发幼儿 把看到的画面结合自己的生活经验说一说 会飞 会捉害虫 等 2 下一位客人是谁呢 你们猜猜 面孔像只猫 其实是只鸟 天天上夜班 捉鼠本领高 3 第三位客人也来了 我们一起猜猜它是谁 一个医生嘴巴尖 天天出诊到林间 敲敲听听真仔细 要动手术把头点 4 教师小结 小燕子 猫头鹰 啄木鸟它们身上都有羽毛 坚硬的嘴 两只脚 没有牙齿 会飞 它们有一个共同的名字鸟儿 三 知道鸟是人类的朋友 激发幼儿保护鸟类的情感 1 大自然中还有很多各种各样的鸟儿 你们想不想和它们做朋友呀 2 小鸟除了这些本领以外 还有很多的本领 现在就请小鸟为我们表演吧 观看 视频小鸟表演 3 教师提问 小鸟的表演精彩吗 精彩 你们喜欢小鸟吗 喜欢 教师总结 鸟儿是我们人类的好朋友 帮助人们捉害虫 保护庄稼 保护树木还是森林歌唱家 鸟儿可 以帮助我们做这么多的事情 我们应该怎样保护它们呀 鼓励幼儿说说自己的想法 种树 做鸟窝 不捕杀小鸟等 集体游戏活动计划 2014 年 10 月 14 日 星期 二 上 午 集体游戏活动 猫和老鼠 教学目标 1 学习音乐游戏 猫和老鼠 了解游戏的情节和规则 感受乐曲诙谐 欢快 的风格 2 通过手部游戏 动作创编 故事情节累加 进一步感受游戏音乐的节奏和变化 3 体验音乐带来的想象 感受游戏的快乐 重难点 通过手部游戏 动作创编 故事情节累加 进一步感受游戏音乐的节奏和变化 页眉 6 11 教学准备 剪辑过的音乐 香草咪咪 活动过程及指导策略 一 欣赏乐曲 A 段 并创编相关的动作 1 倾听 A 段 区分乐句 幼儿倾听音乐 感受并辨别描写 猫 和 老鼠 的不同乐句 2 师幼互动 分角色分别体验 表现 猫 和 老鼠 乐句的区别 幼儿边倾听音乐边通 过手部动作表现 猫走 和 老鼠跟 的游戏情节 3 创编大猫走路的动作 4 将创编出的动作随乐练习 二 师生共同讨论 B 段中 猫戏老鼠 的动作并练习 1 师幼讨论猫戏老鼠的方法 2 教师扮演成大猫 示范 猫戏老鼠 的方法 3 师幼共同游戏 三 完整学习游戏 猫和老鼠 1 教师领队 师幼共同游戏 2 替换新的动作游戏 3 幼儿领队再次游戏 4 拓展游戏情节 配班教师扮演 急性子猫 师幼共同游戏 活动反思 找小鸟 在教学活动的导入过程中教师运用幼儿熟悉的歌曲进行导入 较好的吸引了幼儿兴趣 孩子们始终是兴趣勃勃 积极踊跃 在活动过程中 教师充分利用幼儿的知识和经验 引 导幼儿观察几种鸟的外形特征习性和本领 幼儿初步形成鸟的概念 整个活动过程动静配 合较好 如让幼儿到 鸟语园 找小鸟朋友 结束部分幼儿再把小鸟朋友送回 鸟语园 整 个活动过程中教师作为活动的组织者 参与者 起着支持 帮助的作用 使得幼儿愿讲 想讲 敢讲 并大胆地讲述 较好的发挥了教师的主导作用与幼儿的主体作用 教师还对 知识丰富 表达能力强的幼儿及时予以指导 使得不同层次的幼儿都能有所发挥 真正做 到了面向全体 活动中若师幼讨论的范围有所增加 效果会更加理想 下午游戏计划 2014 年 10 月 15 日 星期 三 下 午 午睡 要求 幼儿能将脱下的衣裤 鞋子整齐地摆放好 安静地入睡 教师鼓励每 位幼儿入睡 注意纠正幼儿不良的睡姿 页眉 7 11 游戏 活动 民间游戏 躲猫猫 活动目标 1 通过游戏活动 继续了解游戏规则的重要性 体验游戏活动的快 乐 2 进一步积累三角形 正方形 圆形等基本特征的相关经验 活动准备 1 插入材料 小兔躲猫猫 2 红 黄 蓝三色大小不同的圆形 三 角形 正方形房子若干 3 长耳朵 红眼睛 短尾巴饰品若干 4 黄色三角形 一个 萝卜卡片若干 活动过程 一 找小兔 1 师 今天老师请来了动物朋友 猜猜是谁 音乐 一起看看是谁 画面 2 小兔躲在哪里 引导幼儿说说他们躲在哪里 并点数三角形的角和 边 二 扮小兔 1 师 我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏 老师想扮兔妈妈 你想扮谁 2 教师鼓励孩子根据角色进行装扮 长耳朵 红眼睛 短尾巴 三 躲猫猫 1 介绍游戏背景和玩法 这里有什么房子 它们是什么形状 2 第一次玩躲猫猫 师 兔妈妈去找小兔 启发小兔试着说说 我躲在了 形的房子里 3 第二次玩躲猫猫 引导小兔躲的时候声音轻轻的 小手小脚藏得好好的 听到妈妈的指令再去躲 并启发小兔完整地说说 我躲在了哪里 与宝宝交流 为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因 4 第三次玩躲猫猫 离园活动 游戏目标 1 学习用脚玩石头 剪刀 布的方法 2 训练幼儿反应的灵敏性 体验与同伴游戏的乐趣 游戏规则 两个人一起玩 在起点处面对面 先原地一边跳一边喊 石头 剪刀 布 喊到最后一个字是就各自做动作 如果两人动作一样就重来 谁赢了就向终点处跨一步 谁先到终点就是谁赢 幼儿一日活动计划 2014 年 10 月 16 日 星期 四 上 午 晨间活动套圈 跳圈 过障碍物 发展幼儿下肢肌肉和摆臂时身体协调性 页眉 8 11 晨间谈话礼仪教育 培养幼儿在保护自己的基础上礼貌对待陌生人 早 操能听口令 精神饱满的合着节拍做动作 户外游戏活动 九尾躲球 活动目标 练习幼儿的躲闪能力 以上内容转自小精灵网 活动准备 将游戏者分为人数相等的两队 各队成纵队 后面的人搂着前面人的腰 两队各选派 一人到另一队做排头 即 龙尾 活动过程 一 开始部分 1 幼儿进行队形 队列练习 由一路纵队走成六路纵队 站成做操距离 练习 立正 稍息 原地踏步等动作 训练幼儿遵守规则意识 2 引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球 小蜗牛然后再走成一个大皮球 二 基本活动 教师交代游戏名称和玩法 今天我们玩一个游戏 名字叫龙头咬龙尾 当教师发令后 龙头 要追赶排在末尾的 龙尾 龙身 和 龙尾 要摆脱 龙头 的追逐 若 龙 头 拍着 龙尾 尾 即离队 排在最后一人做 龙尾 游戏继续进行 在规定时间内 龙头 拍着 龙尾 的人数少的一队获胜 注意 龙头 不能冲散 龙身 龙身 上的人 不能脱手 如脱手 从该处算起 后面的人均为被 咬 住 龙身 上的人 不得将 龙头 拉到另一方向 妨碍其 咬 龙尾 三 放松活动 玩游戏玩累了 我们一起拍拍手 摆摆头 扭扭腰 甩甩手臂好吗 一二拍拍肩 三 四拍拍腿 五六甩甩手 七八扭扭腰 集体教学活动计划 2014 年 10 月 16 日 星期 四 上 午 集体教学活动 为爷爷奶奶过节 社会 页眉 9 11 教学目标 1 培养幼儿关心老人的情感 2 体验与老人同过节的快乐 重难点 大胆模仿成人间的交易活动 体验参与角色游戏的快乐 教学准备 幼儿自备自己制作的小礼物 幼儿事先排练表演的节目 纸笔幼儿人手各一份 活动过程及指导策略 一 节日引题 以 今天是重阳节 为话题 引发幼儿关注老人 开展活动的兴趣 二 引导幼儿讨论 与爷爷奶奶过节要准备什么 教师总结 如带上小礼物 准备好表演的节目等 会说关心和祝福的话语 三 启发幼儿与老人们交谈 了解老人的生活 四 举办联欢会 1 请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事 2 组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶 3 鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞 四 绘画活动 我为爷爷奶奶画张相 引导幼儿合理布局画面 可以画出爷爷奶奶的模样 自己来打扮爷爷奶奶 也可以把 爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画 帮助能力差的幼儿构思画面 五 活动延伸 1 鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事 如捶背 讲故事等 2 请幼儿和家长协商 全家人陪老人一同看戏 郊游等 满足老人的心愿 集体游戏活动计划 2014 年 10 月 16 日 星期 四 上 午 教学内容 二 建构游戏 火车 页眉 10 11 教学目标 1 学习用建构材料 运用拼接的技能搭建火车 2 引导幼儿学习运用辅助材 料 重难点 学习用建构材料 运用拼接的技能搭建火车 教学准备 提供智高乐插塑 螺丝玩具 可乐罐 卷纸芯 胶卷芯等 火车图片 活动过程及指导策略 一 教师以小朋友要旅行 要乘坐什么样的交通工具引题 激发幼儿学习的 兴趣 二 引导幼儿观察图片 了解火车的基本结构 三 教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料 应该怎么搭 四 引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用 五 幼儿分组活动 1 用智高乐插塑搭火车 妈咪爱婴网 幼儿园教案频道 2 用可乐罐 矿泉水瓶 卷纸芯搭建火车 四 作品展示 组织幼儿互相欣赏同伴的作品 五 游戏评价 请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价 教师进行总结性评价 活动反思 为爷爷奶奶过节 活动中 利用了幼儿充满好奇心的特点 先请他们猜猜老师送给爷爷奶奶什么礼物 然后通过一层一层地打开礼物 让增加孩子的期待 最后给孩子带来惊喜 孩子的情绪一 下子调动起来了 也迫不及待地要展示自己给爷爷奶奶准备的礼物了 活动的第二个环节是请孩子们包装自己的礼物 这时孩子都非常高兴 他们很喜欢给 礼物穿上漂亮的外衣 就好像是在做手工一样 但由于孩子年龄小 在包装的时候还是有 一些困难的 比如包不牢了 扎不好了等等 老师还是要给予一定的帮助的 最