英语人教版五年级下册第三课时

第三课时 教学目标 1 能够听 说 读 写句型 When do you eat dinner I eat dinner at 7 00 in the evening When do you get up I usually get up at 12 00 at noon 2 能 总结字母组合 ai ay gr gl 的发音规则 并能朗读 Pronunciation 部分的例词 2 二 教学重 难点 重难点 掌握四会句子 When do you eat dinner I eat dinner at 7 00 in the evening When do you get up I usually get up at 12 00 at noon 3 教学准备 1 录音 Read and write 部分 Pronunciation 部分 2 教师准备一顶警帽 3 四会句子中的单词卡片若干套 教学过程 1 Warm up 热身 判断句子 1 教师出示句子 a I get up at 6 30 in the morning b I get up at 12 00 at noon I go to work at 7 20 in the morning I go to work at 9 00 in the evening I play sports at 3 30 in the afternoon I play sports at 3 00 in the afternoon I go to bed at 10 00 in the evening I go to bed at 7 00 in the morning 2 请学生朗读后判断 哪组句子的作息时间更符合我们的 生活实际 3 教师说 Yes Part A is my timetable 指着相应的 句子 I don t go to bed at 7 00 in the morning But some people really go to bed at 7 00 in the morning Who are they 4 出示句子 Can I ask you some questions Thank you for telling me about your day 点击发音 学生再 次跟读 并说出意思 引导学生认识警察工作的艰辛 从 而尊重他们的职业 5 Finish his timetable 教师出示 3 中的插图和句子 给与提示 6 学生独立完成 教师巡视辅导 检查 7 抄写句子 请学生在作业本上抄写句子 When do you eat dinner I eat dinner at 7 00 in the evening When do you get up I usually get up at 12 00at noon 3 Let s play 趣味操练 拼组 句子 学生 2 3 人一组 教师为每组发一套句子的单词卡 片 开始以组为单位拼句子 拼完自己的句子后 下座位 在其他组所拼的句子中找到相应的问题或答语 看哪些组 配合的最默契 4 Consolidation and extension 巩固与扩展 8 语音练习 1 教师出示单词 wait rain paint train 学生跟录 音大声朗读 引导学生总结出 ai 在这些词中的发音 出示 单词 rainbow mail sail tail wail again 学生自 己试着拼读 2 教师出示单词 say play today may 学生跟录音 大声朗读 引导学生总结出 ay 在这些词中的发音 3 出示单词 day away always stay pay 学生自己 试着拼读 出示单词 great green grow grass 学生 跟录音大声朗读 引导学生总结出 gr 在这些词中的发音 出示单词 grandma grandpa grapes grey greet ground group 学生自己试着拼读 4 教师出示单词 glad glue glass glove 学生跟录 音大声朗读 引导学生总结出 gl 在这些词中的发音 5 出示单词 gladly glow gloom globe gloss 学生 自己试着拼读 出示教材 p11 三组绕口令 学生两人一组拼读带有红色字 母的单词 再结合插图说说它们的意思 6 教师播放录音 学生跟读 7 练一练 1 活动手册 P3 5 8 学生独立阅读短文 画出表示作息时间的句子 9 完成下面练习 答案 I go to work at 6 30 in the evening When do you eat dinner I usually go home at 8 00 in the morning When