2012九年级物理暑假作业 运动的快慢 (第2课时)

用心 爱心 专心 第二节第二节 运动的快慢运动的快慢 第第 2 2 课时课时 学习目标 1 知道什么是匀速直线运动 2 知道匀速直线运动的特点 3 知道什么是平均速度 4 会计算平均速度 导学 一 匀速直线运动的特点 1 物体 的运动叫匀速直线运动 因此 物体做匀速直线运动时其速度应该是 一个 与路程的大小和时间的长短 所以不能将 v s t 理解为 v 与 s 成正比 与 t 成反比 2 变速运动可以用 v s t 来计算 s 是物体通过的某一段路程 t 是物体通过这一段路程所 用的时间 求出的 v 就是物体通过这一段路程的 速度 平均速度 v 平 s 总 t 总 达标检测 天才出于勤奋 只是在于积累 1 如图所示是速度 时间的图像 其中能表示物体做匀速直线运动的是 A B C D 2 根据匀速直线运动公式 v s t 可知 A 速度跟路程成正比 B 速度跟时间成反比 C 速度不变 路程跟时间成反比 D 以上说法都不对 3 一个做匀速直线运动的物体 在 4s 内通过的路程是 20m 则它在前 2s 的速度一定是 A 80m s B 10 m s C 5 m s D 无法判断 4 一座大桥长 1 6km 一列长 200m 的火车以 10m s 的速度通过此桥 则所需要的时间为多 少秒 5 一辆汽车在平直公路上行驶 先以 10m s 的速度匀速行驶 100m 接着又以 20m s 的速度 匀速行驶了 300m 则该汽车在这 400m 路程上的平均速度为多少 6 在一次施工爆破中 导火索长 40cm 导火索燃烧速度是 0 8cm s 爆破者要安全跑出 150m 的危险区 至少要用多大速度 中考连接瓜是长大在营养肥料里的最甜 天才是长在恶性土壤中的最好 培 根 用心 爱心 专心 1 2010 广州 甲 乙两人同时从同一起跑线出发 同向做匀速直线运动 某时刻他们的 位置如图 3 所示 图 4 中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 2 2010 广东 甲 乙 丙三辆小车同时 同地向同一方向运动 它们运动的图像如图 10 所示 由图像可知 运动速度 相同的小车是 和 经过 5s 跑在 最前面的小车是 四 力 学习目标 1 知道什么是力 力是怎样产生的 2 知道物体间力的作用是相互的 3 知道力 的两个作用效果 4 力的三要素是什么 5 会用力的示意图表示力 自学指导 今日为自己争气 明日为家人争气 后天方可为国家争气 1 小明把面团压扁表明力能使 运动员把地上足球踢出去表明力能使 守门员把飞来的足球接住表明力能使 运动员把 传来的足球踢回去表明力使物体的运动 发生改变 总结得出力的两个作用效果 和 2 探究 力作用的效果与哪些因素有关 拉弹簧时 所用的力越大 弹簧被拉得越长 这说明力作用效果跟 有关 我们要把螺母拧紧 一般来说应该向顺时针方向用力 如果沿着逆时针方向用力只能将螺 母拧松 这说明了力作用的效果与 有关 3 推门实验 用的力推门 每次手的位置距离门轴远近不同 体会手在不同位置时施力的 不同效果 可见 力的 也影响力的效果 总结 力所产生的效果跟力的 和 有关 3 力的示意图 方法口诀 一定点 二画线 三标尖头和符号 同步练习 画出下列各力的图示 A 物体受到向右的 50N 的推力 B 物体受到向上的 100N 的举力 C 物体受到向左的 150N 的拉力 4 力是物体间的相互作用 1 演示 用一个气球去压另一个相同的气球 观察现象 两个气球都变扁了 分析 施 力的气球在施力时也变扁了 说明它同样受到另一个气球作用力 2 学生实验 伸出手去 让一个同学打你的手 你感到疼吗 打你的同学也感到疼吗 打的同学感到疼 说明他的手也被打了 3 看课文第 33 页图 12 4 4 坐在小船上的人用力推另一只船 把另一只船推开时自己坐 的船也被推开了 说明 概括以上分析 得到结论 一个物体对别的物体施 力时 也同时受到后者对它的 也就是说 课堂小结 刻苦努力每一天 赢得进步每一点 用心 爱心 专心 1 力的作用效果是 2 影响力的作用效果的三要素是指力的 3 力的单位是 简称 符号是 4 用一根带 的线段把力的 和 表示出来的做法叫力的示意图 5 物体间力的作用是 的 一个物体受了力 一定 达标检测 没有永恒的成功 也没有永恒的失败 只有一点一滴的进步 1 下列四个力中 使物体运动状态发生改变的是 A 手拉长弹簧的力 B 人站在跳板上的压力 C 手对弓的拉力 D 踢足球的力 2 以下是我们生活中可见到的几种现象 用力揉面团 面团形状发生变化 篮球撞击在篮 板上被弹回 用力握小皮球 球变瘪了 一阵风把地面上的灰尘吹起来 其中 改变物体 的运动状态的是 A B C D 3 俗话说 一个巴掌拍不响 这是因为 A 一个巴掌的力太小 B 人不会只有一个巴掌 C 物体间力的作用是相互的 D 只有一个物体也可以产生力的作用 4 下列关于力的说法中错误的是 A 相互接触的物体才会发生力的作用 B 小孩用力推墙 他同时也受到墙的作用 C 人坐在软沙发山 可发现沙发凹下去 这表明力可以改变物体的形状 D 足球运动员用头顶球 球运动方向发生改变 表明力可以改变物体的运动状态 5 如图 11 44 所示 某人用大小相同的力作用于弹簧 观察比较 a b 两图 可知