小学科学五年级上第一单元复习资料

小学科学五年级上复习资料 种子发芽实验 1 种子发芽需要的必须条件 一定的水 适宜的温度 空气 2 做对比实验时 能改变的条件只能有一个 其他条件必须保持一致 3 为什么做对比实验要两组实验 实验组和对照组 答 一个结论的得出必 须要有多个证据的支撑才行 4 为什么要用三粒种子做实验 答 这样做可以减少实验的偶然性 5 实验计划 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有水吗 我们的推测 绿 豆种子发芽必须要有水 两个组相同的条件 温度 空气 各三粒种子两个组 不同的条件 水实验的方法 拿两个杯子 在杯底分别打上一个洞 垫上餐巾 纸 放上三颗种子 一个杯子浇适量的水 叫做实验组 另一个杯子不浇水 叫做对照组 放在同一地点 每天定时观察记录种子的变化我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有阳光吗 我们的推测 绿豆种子发芽不需要阳光 两个 组相同的条件 温度 空气 各三粒种子 水两个组不同的条件 阳光实验的 方法 拿两个杯子 在杯底分别打上一个洞 垫上餐巾纸 放上三颗种子 两 组同时浇同样多的水 一个盖上透明的塑料杯 另一个盖上不透明的塑料杯 每天定时观察记录种子的变化 观察绿豆芽的生长 1 绿豆芽生长需要的条件 一定的水 适宜的温度 空气 土壤 阳光 2 研究计划 我们提出的问题 绿豆芽生长需要阳光吗 我们的推测 绿豆 种子发芽需要阳光 两个组相同的条件 温度 空气 长势一致的绿豆芽 水 花盆 土壤的种类 数量两个组不同的条件 阳光实验的方法 拿两个同样大 的花盆 装上同样多的土壤 分别种上三棵长势大致相同的绿豆芽 一盆放在 阳光充足的地方 另一盆放在黑暗的地方 每天定时定量的浇上同样多的水 从三个方面观察记录花盆中绿豆芽的变化 茎 叶的颜色 茎的粗细 3 在一个盘子里扑上几层吸水纸 把 5 粒刚发芽的绿豆并排防在洗水纸上 保 持纸的一端湿润 出现了什么现象 绿豆种子的根往有水的一边长 解释 绿 豆种子发芽需要一定的水 当水环境改变后 他会努力的适应环境的变化 4 香蕉树生长在热带雨林 阔叶 松树生长在山地 针叶 仙人掌生长在沙漠 叶刺结论 植物的生长需要一定的环境 当环境改变后他们会努力适应环境的 变化 蚯蚓的选择 1 像蚯蚓一样 各种动物喜欢生活在一定的环境里 不同的动物有不同的需 求 如企鹅生长在南极 脂肪厚 青蛙需要冬眠 2 生物的形态结构 生活习性和他们的生活环境相适应 3 蚯蚓喜欢生长在阴暗 潮湿的生活环境 4 实验计划 我们提出的问题 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境还是明亮的环境我 们的推测 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境两个组相同的条件 蚯蚓 水分 温度 空气两个组不同的条件 光线实验的方法 找一个长方形的盒子 把盒子的里 面涂成黑色 盒子的盖子的一端剪掉一块 在盒子底部铺上洗水纸 将 5 只蚯 蚓放在盒子中间 盖好盖子 5 分钟以后 打开盒盖观察 做好记录实验现象 大多数蚯蚓爬向黑暗的一边实验结论 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境我们提出的 问题 蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境还是干燥的生活环境我们的推测 蚯蚓 喜欢生活在潮湿的生活环境两个组相同的条件 蚯蚓 光线 温度 空气两个 组不同的条件 水分实验的方法 找一个长方形的盒子 在盒子的两端分别铺 上一层泥土 一端铺干燥的 一端铺湿润的 将 5 只蚯蚓放在盒子中间 盖好 盖子 5 分钟以后 打开盒盖观察 做好记录实验现象 大多数蚯蚓爬向潮湿 土壤的一边实验结论 蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境 食物链和食物网 1 生物之间像链环一样的食物关系 叫做食物链 2 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者 直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者 食物链通常从绿色植物开始 到凶猛的肉食动物终止 3 蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟 4 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构 叫做食物网 5 同一种植物会被不同的动物吃掉 同一种动物也可以吃掉多种食物 如果一 种生物灭绝了 就会影响其他多种生物的生存 因而保护一种生物 也就是保 护了多种生物 做一个生态瓶 1 像池塘里的这些生物和非生物这样 互相作用 互相依存 形成一个密不可 分的整体 我们可以把他们看成一个生态系统 一片树林 一个湖泊 一个海 洋等都可以看成一个生态系统 2 池塘里的动物为植物提供了什么帮助 提供粪便 可以作为植物的肥料 提供二氧化碳 3 池塘里的植物为动物提供了什么帮助 提供氧气 提供栖息地 改变生态瓶 1 将生态瓶里的水倒掉一半 保持生物瓶里生物的数量不变 生态瓶里的生物 会发生什么变化 对植物没什么影响 水中的氧气减少 动物们一分钟浮到水 面上来的次数增多 动物们会变的拥挤 2 生态瓶中加一倍的水草 动物们会有什么变化 为动物提供更多的氧气 他们一分钟浮到水面的次数会减少 动物们会变的拥挤 3 如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况 增加四倍呢 由于小于增多 耗氧量增大 小鱼浮到水面的次数会增加