对农村初中学生的消费行为及消费心理的调查分析

对我校学生的消费行为及消费心理的分析 作者 杨杰 指导教师 马银迪 古语曰 成于节俭 败于奢侈 节俭是中华民族的传统美 德 然而 随着社会经济的发展 人民生活水平的显著提高提高 许多家庭日益富裕起来 学生的消费便也在不知不觉间改变了 有 些消费甚至到了让人很担心 之所以造成这种情况 社会和家庭的 影响应该占据大多数的责任 首先 人民生活水平提高 家庭经济 状况与之前相比有了较大改善 人们在工作之余各种各样的消费也 多了起来 难免经济观会发生改变 其次 现在家庭孩子少 父母 的过分溺爱把自己的子女都宠上了天 要什么就有什么 只要 小 皇帝 小公主 高兴 父母一定尽力办到 在中国的家庭教育 传统中 父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观 念 比如 勤俭节约 财务自理 但在今天 生活富裕了 孩子的 那点零花钱家长也不会放在心上 但这种超前消费意识是不适合中 学生的 将给他们带来诸多不良影响 由于初中学生自身的消费观 念不成熟 容易出现从众 攀比和求异心理 甚至有一些学生为了 在同学面前炫耀 吃 穿 用样样都要讲名牌 还有不少学生认为 别人有的 我也要有 在这种从众心理作用下 不合理使用零 花钱 乱消费的现象就更严重了 此外 学校重视对学生 智 的培养 忽视对学生的思想品德 生活能力的培养 尤其是消费能力 生存能力等尚未得到完全 重视 因此 我们要重视和引导学生认识物质生活对人的发展具有利 与弊的两重性 使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的 范围之内 1 从学生的消费行为反映了学生的消费心理 当今初中学生的 消费行为与形式跟以往不一样 原因在于消费心理的改变之大 那 么其消费心理的特点表现在哪几方面呢 大致应有以下几种 1 从众性 随大流 在中学时代 许多有从众心理的中学生 在看到班上有的人在 做同一件事 便不自主地加入 或在议论某一品牌的东西 学生也 会自己特别地关注此品牌 他们的消费会受别人评价的影响 受别 人行为的带动 别人追随时尚的心理 往往能够引发对某类 某种 风格的商品追求 并形成流行趋势 商家们常常利用中学生追随偶 像 追赶潮流的心理来推销自己的商品 消费是否应该从众 要做 具体分析 盲目从众是不可取的 2 求异性 追求个性 现代中学生流行个性化 这种思想在 10 个中学生就有 4 个以上 存在着 中学生的个性展示 有时是借助消费活动体现的 其影响 是有多方面的 如 追随偶像明星 受同学影响 还有周边的社会 环境 有些中学生消费时喜欢追求与众不同 标新立异的效果 这种消费有时可以体现出中学生的创新 但是展示个性要考虑互社 会的认可 还要考虑代价 为显示与众不同而过分标新立异 是不 值得提倡的 3 兴趣性 我的地盘我做主 通过了解 由于有的中学生成了 追星族 便将每月开支中的 大部分用在购置自己的偶像的磁带或 VCD 上 有的学生是 DIY 组 装电脑迷或小网虫 钱包里的不少储备自然花在采购相应的软 硬 件或者书籍上 总的来说 主要消费对象与自己的兴趣爱好有关 换句话说 兴趣爱好越广泛 所花费的款项也就可能同比例增长 更何况现在的中学生兴趣之泛是普遍的事 4 时尚性 追求时髦 这种心理特点是基于前几种心理的作用 而且从众心理起主导 作用 正是盲目性 商家看准学生的这种消费心理而推出许多商品 之类的影响 导致中学生消费的无的放失 例如 歌星推出一张新 专辑 某名牌推出新款式 很多人在议论某种有品牌的服装 不用 多长的时间 就 遍地流行 但有所购买的商品是否实用是否价值 在购买时 学生不一定会去多考虑 见好掏钱 似乎已成为当代 中学生消费的重要特征 5 盲目攀比性 有的中学生在消费某些商品时 拥有它们的目的并不在于它本 身的实用价值和它所带来的乐趣 而是出于 向上看齐 人无我 有 的炫耀心理 个别同学的消费受攀比心理的影响 饮食消费向 广告看齐 服装消费向名牌看齐 娱乐消费向流行看齐 人情消费 向成人看齐 这种消费心理是不健康的 1 缺乏良好的心理素质 初中学生正处在长知识长身体的年 龄 生理上和心理上各方面都很不成熟 这就难以避免地出现了各 种不良的消费现象 据调查 初中学生的消费存在盲目性 比如有 些学生喜欢在同学面前摆阔 消费出手阔绰 甚至出现攀比风 这 无非是为了标榜家庭的富裕或是为了得到异性的关注等 而一些生 活各方面比较朴素的学生反倒被戴上 穷酸鬼 之类的帽子 2 缺乏发扬艰苦奋斗 勤俭节约的精神 提倡艰苦奋斗 勤 俭节约 并不是要求我们效仿泼留希金或葛朗台一类人的消费方式 我们不是清教徒 不主张过 苦行僧 式的生活 但我们必须认识 到我国经济总体水平仍不高的现实 我们要根据自己家庭经济水平 安排消费 既不抑制消费也不超前消费 反对铺张浪费 3 父母对孩子的消费缺乏正确的指导 父母是孩子的启蒙教 师 家庭是孩子成长的摇篮 父母的一言一行都将深远地影响着孩 子的未来 好的教育将会造就一个优秀的人才 不良的教育将会酿 制苦涩的恶果 父母对于孩子的影响主要集中在两个方面 一是子 女在家庭中的地位 在大多数独生子女家庭中 孩子是中心 从饮 食搭配 作息时间到娱乐时间 活动项目无一不是按照孩子的时间 和需要来定的 经济上 除了家庭的一般开支 剩下的就是为了让 孩子吃好 穿好 用好 学好 于是在无形中孩子在家庭中的地位 被逐渐确立下来 也就在不知不觉中使孩子养成了不考虑价格 不 考虑父母是否能承担 要买就买的习惯 这是物质上过分满足纵容 的结果 二是父母对子女的关注 大多数父母十分看重孩子的成绩 并努力为孩子创造条件提高学习质量 因而他们忽视了物质生活上 严格要求子女 也就不在乎为子女在经济上的付出 或者说只要学 习成绩好 其余的尽量满足 4 由于应试教育的影响 许多学校忽视了对学生各方面素质 的培养 有些老师片面追求成绩 只重视对学生 智 的培养 却 忽视了 德 体 美 等方面的教育 忽视对学生的思想品德 生 活能力的培养 尤其是消费能力 生存能力等尚未得到重视 5 社会上消费的多元化和社会活动日趋商品化 对农村初中 学生的身心健康和心理健康无疑是一种威胁 许多媒体在经济效益 的驱动下迎合了商家的意愿 大力鼓吹各种商品 商家的 诱饵 误导了消费者 这其中包括的许多不合法商品许多商家为了谋求利 润 置消费者的利益于不顾 这种种不良现象在社会上泛滥成灾 无疑对学生是一种严重的威胁 3 怎样才能使初中学生拥有合理的消费行为和正常的消费心理 呢 1 作为学生 则应该加强自我保护意识 学会去分辩好的诱 惑与不良诱惑 自觉抵制那些不良诱惑 要懂得正确去使用自己手 头的钱 如可以用来买有用的书 少买零食 资助贫困山区 希望 工程等等 2 学生应树立正确的人生观 世界观 价值观 培养合理的 消费观念 提高消费的科学性 花钱也是一门深奥的学问 就像学 游泳一定要亲自下水一样 家长可在生活中 通过一些实际例子教 孩子学会理财 帮助他们学会科学 合理地消费 同时加强对他们 勤俭节约的教育 如购买衣服 鞋帽时 不必追求名牌 应学会购 买物美价廉的商品 懂得钱是来之不易的 从而逐步树立科学的消 费观 3 父母对孩子不能有求必应 听之任之 该控制的时候不能 轻易放手 父母教给孩子一些做人的道理 比给孩子金钱更为重要 当孩子做错事时要给予应有的批评和教育 让他们充分认识到乱花 钱的危害性 帮助他们从小养成良好的消费习惯 4 学校也要充分发挥思想政治课 心理健康课的作用 有意 识地培养学生的理财意识和自我控制能力 特别是对初中学生消费 问题的引导 同时 学校还应加强实践课的教育 由于生活条件日 益优越 初中生体验生活磨炼意志的机会也相应减少了 为了防止 学生追求奢侈 怕吃苦 学校可以适当利用假期组织学生进行多种 形式的实践活动 培养学生吃苦耐劳的意志和勤劳俭朴的品质 使 学生 劳其筋骨 苦其心志 5 社会各界应联合起来 加强对文化市场的管理力度 为初 中生提供健康文明的精神食粮 加强对各种娱乐场所像网吧 营业 性舞厅等的管理 引导初中生科学合理的消费 创建有利于初