【教学设计】《苏武传》（北师大）

苏武传苏武传 南昌三中黄莎 汉书 李广苏建传 里 苏武牧羊 的故事令古今各代的中国人感动 苏武不屈的英雄形 象也起着对后来很多封建王朝对待 北狄 蛮族的垂范作用 对单于和酋长们 以礼谕之 以节斥之 这样的大汉使者们虽然不一定能够完成外交使命 但在 声名 上总会有加分 至少可以达到 立言 的效果 知识与能力目标 1 了解游说的语言技巧 2 体会苏武富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈的精神和气节 过程与方法目标 初步掌握劝说的语言技巧 情感态度价值观目标 学习苏武的伟大民族精神 树立学生坚毅的品质 教学重点 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 体会苏武富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈的精神和气节 教学难点 引导学生分析卫律 李陵劝降的特点 一 导入新课 一 导入新课 苏武牧羊 的故事家喻户晓 他的民族气节千百年来被人们传颂 下面我们就通过卫律 李陵的劝降来看苏武是怎样展示伟大人格和民族气节的 二 讲授新课 二 讲授新课 一 学生自读文章第 5 7 8 段 找出卫律李陵二人的劝降方式有何不同 明确 卫律劝降 软硬兼施 威逼利诱 李陵劝降 动之以情 晓之以理 二 二人为何对苏武采取不同的劝降方式 结合二人当时的投降情况 1 卫律投降 课下注释 62 页 5 卫律 本是胡种 生长在汉朝 曾任汉使出使匈奴 因 恐受株连 逃入匈奴 成为单于的亲信 2 李陵投降 课下注释 63 页 39 教师补充 西汉名将 飞将军李广之孙 曾和苏武同时作汉朝侍中 李陵有军事才能 不愧 为将门虎子 他的投降有不得已之处 三 卫律李陵是如何对苏武劝降的 1 卫律劝降 第 5 段 1 学生分角色朗读 教师点拨 2 具体分析 剑斩虞常 企图 杀鸡儆猴 吓唬苏武和张胜 张胜当死 卫律举剑欲击之 威逼吓到了张胜 对苏武没起作用 紧接着 复举剑拟之 来砍他 然 武不动 毫无畏惧 卫律见 威逼 不行 于是就 利诱 想用荣华富贵来打动苏武的心 找学生读 利诱 这几句 教师点拨朗读技巧 赐号称王 富贵如此 看他没反应又说 君因我降 尚可得乎 重读第 5 段 读出语气 2 李陵劝降 第 7 8 段 教学过程教学过程 1 学生读文 分析之后再读 2 具体分析 终不的归汉 你这样长期不能回国 在这荒无人烟的地方白白受苦 有谁知道您 对汉朝的信义呢 第一招消除信念 前长君伟奉车 苏武的哥哥苏嘉因被弹劾大不敬 伏剑自杀 弟弟苏贤 因为逐 捕犯罪的宦骑不得 服毒药自杀 苏武的兄弟为国尽忠却枉死 来时太夫人已不幸 苏武的母亲已经逝世 妻子已经改嫁 虽有两女一男 也是 存亡不可得知 第三招披露苏武家庭的悲剧 断绝想念之情 陵始降时 第四招现身说法 翻出自己最伤心最痛苦的记忆 陛下春秋高 汉武帝 法令亡常 即使活着回去 也 安危不可知 汉武帝 年老昏庸 不值得效忠 进一步挑拨苏武与汉武帝之间的感情 四 问 苏武是如何对待二人劝降的 卫律手段卑鄙 态度傲慢 苏武对其威逼 不动 对其利诱则 不应 在苏武眼里 他就是个叛徒 从心里就瞧不起他 尤其当他说出 与君为兄弟 的话后 苏武终于忍无 可忍 骂律 自始至终都以强硬的姿态抵抗 他简直以和卫律对话为耻 李陵 为武置酒设乐 苏武全然不为所动 当李陵再要饶舌的时候 苏武以死相拒 并称李陵为 王 一下子揭去了朋友间叙旧谈心的幌子 划清二人的关系 表明自己的 立场 教师总结 对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明 立场坚定 大义凛然的品格 五 问 卫律李陵劝降很到位 苏武他为什么不降 明确 他身上体现着富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈的民族气节 三 小结 三 小结 本次课我们通过卫律李陵对苏武的劝降 感受到苏武身上伟大的民族气节 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 四 欣赏 四 欣赏 苏武牧羊 朗