【教学设计】《人类能否有效避免世界大战的爆发辩论会》（岳麓）

人类能否有效避免世界大战的爆发人类能否有效避免世界大战的爆发 辩论会辩论会 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 1 提高搜集历史资料的能力 2 掌握使用历史材料支持自己论点的论证能力和语言技巧 3 联系和平与发展的主题 增强维护世界和平的信心和意识 4 加强合作 培养团队意识 1 布置教室营造气氛 多媒体课件显示主题 自由组合 2 每队按要求分成若干小组 搜集资料 3 聘请历史教师和同学担任评委 进行全程评议和监督 制定辩论规则和评分细则 导入活动主题 20 世纪 对我们来说还记忆犹新 刚刚过去的 100 年 不仅使人类社 会发生突飞猛进的变化 同时也给世界带来巨大的灾难 两次世界大战相继爆发 至今还 令世界上爱好和平的人们悲痛和愤恨 痛定思痛 人们不禁深思 为何在 20 世纪上半期短 短 50 年内会发生两次世界大战 人类能否避免世界大战的爆发 下面让我们来共同探讨一 下 主持人介绍正反方观点 宣布辩论开始 正方观点 人类能够避免世界大战的爆发 活动目标活动目标 活动准备活动准备 活动过程活动过程 反方观点 人类无力阻止世界大战的爆发 紧锣密鼓 唇枪舌剑 1 全班由辩论的正方 反方和裁判方三部分组成 正方辩题 人类能够避免世界大战 的爆发 反方辩题 人类无力阻止世界大战的爆发 2 正反方同学各自搜集有关材料 在组内开展讨论 在此基础上形成自己的论点 论 据 再进行整理 3 辩论会主题设计 人类能否避免世界大战的爆发 4 双方各推选 5 名代表 班长主持展开辩论 5 双方组员可向对方辩手自由提问 进一步提高参与度 6 裁判组宣读 辩论规则 和 评分规则 分别对辩论过程进行监督 如 时间 内容 并对双方辩论活动作出评判 宣布评分结果 7 教师对学生辩论活动进行总结 学生活动实录 正方 大家好 我方认为人类能够避免世界大战的爆发 因为现在各国和平发展意识 提高 而且发展比较均衡 短时间内世界不可能出现新的力量分化组合 尤其是核武器投 入战争 使帝国主义不敢贸然发动大规模的世界性战争 反方 大家好 我方认为人类无力阻止世界大战的爆发 众所周知 一战是西方资本 主义列强互相争霸的产物 萨拉热窝事件只是开战的借口 1929 1933 年的经济危机是导致 二战 爆发的社会根源 由于帝国主义政治经济发 展不平衡性的加剧 帝国主义各国间的矛盾不可避免的极度尖锐化 所以两次世界大战的 爆发都是历史发展的必然趋势 是不可避免的 正方 早在 80 年代前后 邓小平同志就提出 虽然战争的危险还存在 但是世界和平 力量的增长超过战争力量的增长 在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的 维 护世界和平是有希望的 维护世界和平 避免世界主要大国和大集团间发生冲突 一要有 一个得到共同承认的机构来调解和缓和大国的矛盾和冲突 比如联合国 二是要避免出现 个人独裁政府或者激进主义集团控制的政府 三是要促进经济和社会发展 推动全球一体 化 反方 尽管世界和平力量在增长 但是 战争是政治的继续 是经济利益不可调和的 矛盾的总爆发 世界大战是世界政治体制和经济体制的一个必然的结果 而世界各个国家 的政治性质是不以人的意志为转移的 所以 从某种意义上讲 这是不可避免的 主持人 刚才的辩论妙语连珠 精彩纷呈 现在请正方和反方代表继续补充辩论 主持人 今天的辩论会到底谁是赢家呢 在等待结果期间 请历史老师为本场辩论赛做 评析 口水战结束 裁判登场 今天的辩论会 双方辩手准备充分 运用准确 充分的论据论证了自己的观点 一方 面培养了实践能力 另一方面也培养了团队意识 合作的精神 虽然比赛的结果有胜有负 但我认为双方辩手的竞争精神值得我们学习 我们今天的和平来之不易 世界大战的悲剧不能重演 各国人民只有努力提高自身综 合实力 加强友好合作 团结互助 反对霸权主义 新殖民主义 促进世界和平与发展 促进世界