




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
8 3 智能体之间的通讯智能体之间的通讯 智能体之间的交互和协调是通过智能体之间的通讯来完成 的 当前智能体在完成了对其它智能体的建模之后 如果要对 其它智能体进行控制和协调 比如改变其它智能体的目标 知 识或者是对环境的置信 就应该通过通讯动作来完成 本节主 要介绍了智能体之间的言语行为 及言语行为的实验 最后用 一个对语言符号串的理解来详细地说明 8 3 1 言语行为言语行为 当前智能体可以通过两类方法来有意地影响其它智能体的 动作 如果当前智能体知道其它智能体如何对其环境的变化做 出反应 那么当前智能体就可以通过改变环境来达到所需的效 果 例如 当前智能体可能把一块积木放在另一个智能体的前 面 因为当前智能体知道其它智能体可能有摞积木的行为 当前智能体可以试图改变其它智能体的目标 知识 或者 置信 和动作选择机制 它可以通过直接 写 另一个智能体的 认知机构中的这些元素来达到目的 例如一个人 可假定为当 前智能体 可以使用这个方法来控制一个拥有这种接口通道的 智能体 更有趣的是 当前智能体可以用这种方法和其它智能 体通讯 使得其它智能体对其的置信和目标 最终使得其它智 能体采取其所希望的行动 做出改变 这种通讯的媒介是依赖 于其它智能体的感觉和知觉装置的 比如 它可能包括 写 基于另一个智能体的视觉能力 声音 基于其它智能体 的听觉能力 或者 广播 基于其它智能体的电磁接受能力 当一个智能体采取如上之一的行动 并有意的去影响其它智能 体的认知结构时 我们称其为正在进行一个通讯的行为 Communication act 人类的通讯行为一般涉及到了说话时采用的语言 使用声 波作为媒介 因此 语言学家也把各种不同的通讯行为称为言 语的行为 speech act 讲话的一方称为说话者 Speaker 受 话的一方称为听众 Listener 根据哲学家 John Searle 的理论 言语的行为一般有如下几种 表示型 陈述了一个主张或者建 议 指示型 要求或者命令 委托型 许诺或威胁 表达型 感谢或者道歉 和声明型 实际上可以改变世界的状态 比 如 我现在宣布你们成为夫妻 言语的行为可能有不同的物理表现形式 它们可以是一个 动作的序列 比如在手势语言中 一串符号 在文本中 一 个声音扰动 尖叫讲话 或者闪光灯 无论采用什么形式 言 语行为的表现都被称为讲话 据 Searle 所说 讲话不但要表达 讲话的内容 还要表达讲话的类型 例如 如果采用英文文本 作为媒介 那么语句 Put block A on block B 不但表达了其要求 的性质 而且表示了命题的内容 On A B 这种讲话的方式 被说话者采用来改变听众的目标结构 假设言语的行为可以对听众的知道产生影响 如果当前智 能体 A1 通过一个表示型的言语行为来通知听众 A2 一个由 f 指代的命题为真 那么 A1 可以认为这个言语行为的后果是 A2 知道 A1 要告诉它 f 这里没有描述 A2 是如何表达这个意图 的 也没有描述 A1 如何表达以上的信息让 A2 知道 目标和意 图的表达方式所涉及到的装置是比较多的 幸运的是 通过谈 话 talk 可以代替 A1 想通过言语行为对 A2 产生的影响 A2 相信 f 说话者想对听众产生的影响被称为言语表达效果的影响 当然 言语表达效果影响的实现完全依赖于听众 只有听众是 极端的轻信 或者听众相信说话者是值得信赖的情况下 才能 假定言语表达的效果 我们再回到前面的例子中 可通过假设 A1 认定它的行为 通知 A2 关于 f 具有言语表达效果来简化我们的讨论 我们 假设 A1 用公式 A2 f 来表达它对 A2 的影响 当人类使用语言时 一个语句的言语表达效果有时会产生 意外的效果 例如 在句子 You left the refrigerator door open 中 说话者的真正意图是要求受话者关上冰箱 言语行为的表达效 果不同于所谓的间接言语行为 indirect speech act 一个采用 间接言语行为的说话者假定听众可以从上下文的环境中推断出 说话者的意图 并使用这个意图去决定言语行为的表达效果 因此 Do you have the time 是一个间接的问话方式 因为此 方式更有礼貌 它要求听众回答告诉说话人时间 而并不要求 听众是否知道时间 言语行为的实现言语行为的实现 言语行为的实现 或者说物理的表现形式是讲话 现在讨 论一下类似 Tell a f 的通讯行为是如何像说话者和听众之间的 交谈一样进行传输的 可以考虑两种可能性 a 从说话者到受 话者之间的一个逻辑公式的直接传输 b 说话者传送一些符号 串 然后受话者把它们转换成自己的认知结构 比如说逻辑公 式 如果说话者和受话者共享了某些基于特征的世界模型 而 且这些模型的公式都由相同的符号构成 那么一个言语行为可 以通过传递逻辑公式来实现 附加上传送的言语形式的类型 例如 在这种情况下 言语的行为 Tell A2 Clear B On B C 可以通过如下方式实现 当前智能体发送公式 Clear B On B C 给智能体 A2 并指示了所传送的言语行为的类型为 表示型 注意 这样做要假定公式 Clear B On B C 相对于 A2 所表达的意思和其对于当前智能体所表达的意思相同 甚至 在我们对所有的智能体构建和编程的情况下 这种相同的知识 表达词汇相同的假设条件还是太强了 对于我们某些感兴趣的 情况是根本不可行的 即使两个智能体的知识表示词汇和模型 在启动时是一致的 如果遇到任何新的对象 几乎不可能赋予 它们相同的名字 如果智能体能够使用基本的原语创建新的谓 词 这些等价的谓词也可能有不同的符号 正因为当前智能体 对其它的智能体采取一种有意的方式 其它的智能体可以不采 用逻辑公式来对世界模型进行编码 在如上的限制下 智能体之间的通讯如何成为可能呢 一 种答案包括了前面阐述的两种选择中的第二个 用一个一致 通用的通讯语言 通过设计 使用和指令 通讯智能体对在这 种通讯语言方式下传输的符号串如何改变其它智能体的认知结 构进行学习 举例来说 采用有意的方式 当前智能体能够对 如下情况作出预测 如果传送给智能体 A2 的字符串为 block B is on block C and block B is clear 那么对 A2 的认知结构的言语 表示效果就可以用当前智能体的知识库中的公式 A2 On B C Clear B 来描述 在这个例子中 当前智能体通过发送语 句 block B is on block C 和 block B is clear 来执行言语行为 Tell A2 On B C Clear B 受话者把这些语句翻译成其知识 表示的内部形式 当然 因为假定正在智能体的设计阶段 我 们能选择我们喜欢的任何通讯语言 如果当前智能体也需要用 一些像英语一样的语言与人通讯 就可以发明一个如同例子中 的类似英语的语言 使用基于符号串的语言蕴涵了两个问题的解决方案 给定 一个言语的行为 如何生成一个符号串 如何把一个符号串翻 译成一个对认知结构的影响 虽然鼓励在人工的智能体中使用 符号串作为通讯的媒介 但是用机器生成并理解自然语言是依 各自的兴趣进行的 通讯使用的符号串的生成和理解主要在自 然语言的领域中学习和研究范畴 因此对智能体之间通过字符 串的通讯 处理将主要集中在类似于英语的语句言语行为中 这将通过自然语言处理的手段来解决 8 3 2 理解语言字符串理解语言字符串 一个符号字符串是被智能体由一个带有一定意图的言语方 式所传递 我们要考虑的是如何将被接受方接受的字符串翻译 成讲话方希望的命题公式 这个翻译过程所需的一些信息嵌入 在字符串的语法属性里面 例如 讲话方可能希望将字符串 block b is on block C 翻译成 On B C 而不是 On C B 利用自然 语言处理的句法分析和语义分析 我们可以得到所希望的结果 参见第 7 章 自然语言处理 下面所列出的语法规则都符合上下文相关语法 其中 表 示逻辑蕴涵 例 一个扩充的短语结构语法如下所示 A Noun E A B Noun E B C Noun E C Block A Noun Block A Block B Noun Block B Block C Noun Block C Floor Noun Floor Fl And Conj Or Conj Clear Adj x Clear x Empty Adj x Clear x Occupied Adj x Clear x On Prep xy On x y Above Prep xy On x y Below Prep xy On y x Is Adj x x VP x x Is PP x x VP x x Prep xy x y NP PP x x Noun NP Adj x x NP NP NP VP x x S S 1 Conj S 2 S 1 2 显示 block B is on block C and block B is clear 分析过 程的语义分析树 如右图所示 图 8 6 语义分析树 t8 6 swf htm 下面就上述语义树的分析过程 进行详细的说明 从逻辑结构和每个终结符开始 先看一下语法规则为名词 的终结符号 例如第一个规则 A Noun E A 它陈述了和名 词 A 相关的语法元件是原子 E A E A 的意思是由 A 代表的 对象是一个实体 在语法分析中 这个规则陈述了终结符 A 在符号串的出现能被重写为 Noun E A 所有的规则按照自左向右的方式进行书写 因为这些公式 将应用到自底向上的分析中 用箭头右边的分析代替终结符 这里 执行名词置换 我们可以得到如下已经过分析的句 子 Noun Block B is on Noun Block C and Noun Block B is clear 下面是对终结符 and 和 or 写的规则 And Conj Or Conj 应用 and 规则生成 Noun Block B is on Noun Block C Conj Noun Block B is clear 公式中的部件并非与其他的终结符直接相关 在本例中 形容词 clear empty 和 occupied 都陈述了一些对象的属性 因此 它们应该用适当的关系常量和对象常量引入谓词演算算子 但 是 在我们置换这些形容词时 可能不知道它们正在描述哪个 对象的属性 因此 对形容词 clear 规则表中应该有如下的规 则 clear Adj Clear x 表达式 clear x 解释为一个谓词演算公式 为了生成一个谓 词演算公式 该范式应该应用到一些对象常量上 这里使用 l 表达式来定义这种范式 因此对 clear 规则的一个更精确的描述 为 Clear Adj x Clear x 在这里一个短语的含义有时用另一个短语的含义来表达 例如 如果我们把该范式应用到对象常量 B 就会得到 x Clear x B Clear B 把 Clear 规则应用到我们已经部分解释的句子 得到 Noun Block B is on Noun Block C Conj Noun Block B is Adj x Clear x 对于其它的形容词 利用相同的规则 下面是关于名词短语 非终结符 的规则 首先一个名词是一个名词短语 在语法上没有任何改变 Noun s NP s 其中 f s 是一个一元原子 带有模式变量 应用这个规 则产生 NP Block B is on NP Block C Conj NP Block B is Adj x Clear x 一个名词短语也是一个跟随着名词短语的形容词 在后面 的归纳中给出 在动词短语中 本例只含有一个动词 is 它总是和一个形 容词或一个介词短语合用 当用一个形容词时 我们有规则 Is Adj x x VP x x 在这个规则中 是一个一元关系常量 表示该形容词的 相关属性 本例中没有涉及 下面说明一个名词短语和一个动词短语如何组合成为一个 句子 NP s VP x x S x x s s 其中 是任何关系常量 当应用 表达式时 的 变量 x 被约束 这个组合通过把来自动词短语的一个 表达式应用 到由名词短语给出的对象常量上面获得 经过精简后得到 NP VP x x S 应用此规则会产生 NP Block B is on NP Block C Conj NP Block B VP x Clear x NP Block B is on NP Block C Conj S Clear B Block B 下面处理介词和介词短语 On Prep xy On x y 注意 on 引入一个二元谓词 而 lambda 变量所跟踪的变 量就是要求的变量 Prep xy x y NP PP x y x y 经过简化可以得出 Prep xy x y NP PP x x 其中 是与介词相关的任何二元关系常量 然后后应用关于动词短语的规则和以上说明的其它规则 Is PP x x VP x x 可以得到 NP Block B is Prep xy On x y NP Block
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 成都市锦江区招聘员额教师26人备考考试题库附答案解析
- 2025黑龙江省校园引才活动绥化市人才引进389人备考考试题库附答案解析
- 2026中铁电气化局二公司校园招聘备考考试题库附答案解析
- 工厂安全培训照片素材库课件
- 2025广西工商职业技术学院招聘广西重点领域急需紧缺高层次人才12人备考考试题库附答案解析
- 2026中船航海科技有限责任公司校园招聘备考考试题库附答案解析
- 元素世界探秘
- 娱乐业商务礼仪解析
- 文化旅游局宣传营销方案
- 阅读的力量与智慧
- 07FK02防空地下室通风设备安装图集
- 室内装饰装修施工工艺标准规范及管理流程
- 【拓展阅读】类文阅读《燧人氏钻木取火》
- 李建涛员工从“老板”做起课件
- 海船船员甲类三管轮实习记录簿
- 注采压力分布规律研究课件
- 填料及表面处理培训课件
- 4初步设计评审报告
- 文学理论(全套课件)
- 法院民事调解协议书
- 2022年人口变动情况抽样调查表
评论
0/150
提交评论