【教学设计】Unit 5 Lesson 2（人教）

Unit 5 Drink Lesson 2 第五单元主要学习关于饮料的单词 juice milk water tea 等 能够听懂 会说有关询问并 回答需要某种饮料的功能句 Do you want Yes please No thanks 并能在恰当的情境 中初步运用 本单元是与学生生活实际紧密联系 学习饮料有关的物品名称 易于学生接 受 内容简单实用 易于教师操练 知识目标 1 复习新词汇 juice milk water tea 2 能够听懂 会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句 Do you want Yes please No thanks 并能在恰当的情境中初步运用 能力目标 1 能跟录音说唱本课歌谣 2 能够借助日常生活图片识别 会说大写英文字母 Q R S T U 教材分析教材分析 教学目标教学目标 情感目标 能够听懂 会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句 Do you want Yes please No thanks 并能在恰当的情境中初步运用 教学重点 句型 Can I have 的学习 教学难点 能够听懂 会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句 Do you want Yes please No thanks 并能在恰当的情境中初步运用 PPT 教学视频 歌谣以及文具实物 step1 Warm up 热身热身 看图片 说单词 juice milk water tea 让学生听单词选择卡片 step2 Presentation 新知呈现新知呈现 Do and say 做一做 说一说 教师指向上一个活动中学生摆放在桌子上的四张图片 并询问全班学生 Look here are some drinks They are good for us I want some water Can I have some water 学生尝试说 Here you are 并拿出相应的图片给老师 教师在全班范围内随意询问数名学生 Can I have 请这几名学生分别找出相应的饮料图 片 并尝试回答 Here you are 教师请一名学生尝试表达需求 Can I have 由教师找出相应的卡片并回答 Here you are 结对活动 按照以上活动示范 学生两人结对开展活动 教师注意巡视课堂 适时帮助有 困难的学生 step3 Drill and follow it Listen and chant againw W w x K b 1 c o M 请学生用手指 A 项图片中的词汇并朗读 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 教师播放歌谣录音 学生听录音指单词 教师反复播放录音 请学生尝试跟录音学唱歌谣 A Look listen and repeat 看 听和重复 I m thirsty 我渴了 Do you want water 你想要水么 No thanks I want juice 不 谢谢 我想要果汁 B Let s talk 一起来说 I m thirsty 我渴了 Do you want juice 你想要果汁么 No thanks I want