【同步练习】《第三次科技革命》（川教）-1

第三次科技革命第三次科技革命 同步练习同步练习 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 1 第三次科技革命兴起于 A 20 世纪 60 年代 B 18 世纪 60 年代 C 20 世纪四五十年代 D 19 世纪 70 年 代 2 第二次世界大战期间 美国研制了原子弹并用于实战 1946 年美国投入使用的第一台 电子计算机 最初是用来计算炮弹弹道的 德国人研制成功远程液化燃料火箭 是用于空 袭英国的 以上史实说明 A 科技革命是战争爆发的导火索 B 科技是决定战争胜负的关键 C 第二次世界大战加速了第三次科技革命的到来 D 第三次科技革命加速了第二次世界大战的爆发 3 如果要筹备第三次科技革命成果展览 你认为最能反映其特征的主题应该是 A 蒸汽时代的到来 B 电气时代改变人类生活 C 信息时代任我畅游 D 汽车时代的到来 4 克隆羊多莉是世界上第一只克隆的哺乳动物 它主要反映了第三次 科技革命中哪一领域的成就 A 电子计算机领域 B 原子能领域 C 现代生物技术领域 D 空间技术领域 5 马克思说过 科学技术是生产力 事实证明这话讲得很对 依我 选择题选择题 看 科学技术是第一生产力 人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括 A 推动了社会生产力的发展 B 改变了人们的生活方式 C 加强了世界各地的联系 D 推动了世界经济格局的多极化 6 许多职业的出现与科技发明密切相关 因第三次科技革命而出现的职业是 A 火车司机 飞行员 B 网络管理员 航天工程师 C 汽车司机 空姐 D 铁路工程师 电工 7 下面四幅图中哪幅图不能反映世界第三次科技革命的内容 8 第一次工业革命 第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命 其 相同之处是 A 从发明和使用机器开始 B 使人类进入了 电气时代 C 电子计算机的广泛应用 D 促进了经济 发展 改变了人们的生活 9 观察有关科技革命的示意图 向 距离 挑战 请回答 1 请写出 A B 两个时代的名称 2 图 图 中的科技成果分别是谁发明的 请写出这两项发明的动力机 3 图 反映的是哪次科技革命的成果 4 中国紧跟时代步伐 在图 所示领域取得了哪些重大科技成就 至少举两例 5 科技是一把双刃剑 人类向 距离 挑战的同时 应该注意哪些问题 读图说史题读图说史题 答案和解析答案和解析 1 解析 选 C 第一次工业革命兴起于 18 世纪 60 年代 第二次工业革命兴起于 19 世纪 70 年代 第三次科技革命兴起于 20 世纪四五十年代 2 解析 选 C 本题考查学生的理解能力 根据题干可以看出 原子能 计算机和航天 技术最初的研制目的都是第二次世界大战的需要 这说明了第二次世界大战加速了第三次 科技革命的到来 3 解析 选 C 第三次科技革命中电子计算机的广泛应用 把人类带入信息化的社会 4 解析 选 C 本题考查知识迁移能力 第三次科技革命的生物工程领域中 克隆技术 的成就尤为引人注目 5 解析 选 D 本题考查学生的比较分析能力 推动世界经济格局的多极化是第三次科 技革命的影响 不是前两次工业革命的影响 其他三项都是三次科技革命的共同影响 6 解析 选 B 本题考查学生的知识迁移能力 火车是第一次工业革命的成果 飞机 汽车是第二次工业革命的成果 电力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容 电子计算 机 航天技术是第三次科技革命的内容 因此 B 项符合题意 7 解析 选 D 本题考查学生运用知识解决问题的能力 根据图片和图片下的文字说明 判断 D 项不是第三次科技革命的成果 A B C 三项分别是第三次科技革命中电子计算机 原子能 空间技术方面的重要发明 8 解析 选 D 本题主要考查学生的归纳能力 A 项属于第一次工业革命的现象 B 项属 于第二次工业革命的现象 C 项属于第三次科技革命的现象 三次科技革命都促进了经济 发展 改变了人们的生活 故 D 项是其相同之处 9 解析 本题考查学生的识图分析和再认再现历史知识的能力 考查的内容为三次科技 革命 通过题干中的示意图 处是火车机车 可断定 A 为蒸汽时代 处为飞机 可知 B 为电气时代 处为宇宙飞船 结合所学历史知识 可直接解答第 1 2 3 4 题 科技在带给人类生活便利的同时 也带来了许多副作用 如青少年网络成瘾 环境污 染 资源浪费等 对待科技 人们要注重可持续发展战略 保护环境 文明上网等 答案 不唯一 只要内容合理即可 答案