胖乎乎的小手

胖乎乎的小手 一 激情导入 1 师 同学们 今天爸爸 妈妈 爷爷 奶奶们来和我们一起上课 高兴吗 伸出你们热 情的小手欢迎他们吧 看 爸爸 妈妈们多高兴呀 2 师 同学们 你们的小手除了可以拍手外 还会做些什么呢 生 我的小手会写字 是啊 你的小手写出来的字真是漂亮 生 我的小手会洗手绢 你真爱干净 生 我的小手会拖地 你真是个勤劳的孩子 生 我的小手会做手工 真是双小巧手 生 我的小手会扫地 能干的孩子 3 师 大家的小手可真了不起 能做这么多的事情 今天 老师也要给大家介绍一位新朋 友 她的名字叫兰兰 她有一双胖乎乎的小手 这节课我们就一起来学习第 6 课 胖乎乎 的小手 板书课题 胖乎乎的小手 第一个字 胖 我想请一位小朋友说着我来写 谁 来 好 指名读 好 同学们 伸出小手和老师一起来写其它几个字 师 请同学们一起美美地读课题 生齐读 二 初读识字 一 学习生字 师 同学们读过课文了吗 能在老师上课之前 提前读一读课文 这种习惯很好 一定要 要下去 同学们 你们还想不想再读读课文 师 好 现在就借助拼音读读课文吧 注意读准每一个字音 并标出自然段 生自由读书 师 看到你们认真读书的神情 生字宝宝们可有些着急了 它们从课文中跑出来了 请同 学们带上拼音拼读一下 1 小老师领读 课件出示带拼音的生字词 师 谁愿意当小老师领大家读 指名领读 1 指名读第一行 小老师要注意声母不带调 跟我读 2 请坐 再请一位小老师 小老师读得不错 谁再来 有几个字容易读错 我们一起再 来拼一拼 2 指名读 课件出示去掉拼音的生字词 师 拼音宝宝们有礼貌地把帽子摘掉了 你们还认识吗 要想读好这些字 得自己先练练 指名读 你的声音真响亮 3 同桌互读 师 谁还想自己来读读 这么多的同学 好 同桌互相读一次 读对了 就给同桌一个大 拇指 读错了 你就帮帮他 4 生字卡片读 师 这些字你都会读了吗 好 试一试 这一次只张开你的小嘴巴 不出声地读一读 课 件出示生字卡片默读 师 胖字你怎样来记住它 生 月加半 师 是啊 月亮长到一半就胖起来了 师 这个字你有什么好办法记住它 谜语 你真是一个善于发现的孩子 5 开火车读 师 现在我们开火车来读读吧 小小火车开的快 一开开到这一排 这排小火车开的真响 师 好 我们的火车一起开起来 我们的火车不但开的快而且开得响 三 再读感知 1 师 生字我们都认识了 相信大家的课文肯定能读得很流利 有信心吗 好 我们一起 来读课文的 第一自然段 课件出示第一自然段 全家人都喜欢兰兰画的这张画 生读 真流利 再来 仔细听老师 来读这一段 你能发现什么 师读时故意漏掉 都 字 生 漏掉一个 都 字 师 你听得真仔细 那从这个 都 字 你明白了什么 生 全家人都喜欢 没有一个不喜 欢的 师 你体会的真棒 肯定能把这句话读好 试着读读 好吗 生读 师 你把 都 字重读了 读出了全家人对这幅画的喜爱这情 真了不起 2 师 你能用 喜欢 说一句话吗 生 我喜欢老师 老师也喜欢你 生 我喜欢画画 爱画画的孩子 生 我很喜欢跳绳 跳绳可以锻炼我们的身体 谁再来试着读读 3 师 全家人都指谁 生 爸爸 妈妈 姥姥 这张画指的是什么 胖乎乎的小手 4 师 那全家人为什么这么喜欢这双胖乎乎的小手呢 你能以最快的速度在课文中找出 爸爸 妈妈和 姥姥表扬兰兰的话吗 请用横线将它划出来 生划句子 5 生交流所划的三句话 师 你的小眼睛真亮 全找对了 课件出示 爸爸说 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀 妈妈下班回来 看见画 笑着说 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊 姥姥从厨房出来 一睛就看见了画上红润润的小手 说 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊 板书 拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒 6 指导朗读 师 胖乎乎的小手替爸爸干什么了 拿拖鞋 想一想 爸爸什么表情 高兴 师 工作了一天的爸爸 穿上了胖乎乎的小手为他拿的拖鞋 心里高兴极了 肯定要夸兰 兰的 他会怎么夸呀 生自己夸 用书上的话夸一夸 生带感情读爸爸的话 师 你读得真像一位幸福的爸爸 谁还想读读爸爸的话 你的拿拖鞋读的真好 读重了一 些 我请全班男同学像爸爸那样高兴地夸夸兰兰 可以吗 男生齐读 你看这位爸爸多 高兴呀 师 兰兰为妈妈干什么了 洗手绢 你们会洗手绢吗 洗一洗 师 呀 兰兰把手绢洗得这么干净呀 师 谁愿意读读妈妈说的话 生读 师 课文中妈妈是怎么说的 笑着说的 想一想妈 妈平时是怎么笑的 学妈妈的样子笑一笑 像这样能读好妈妈的话了吗 生读妈妈说的话 师 好 现在我们全班女同学像妈妈一样笑着读一读 女生读 读得真好 师 那除了爸爸 妈妈喜欢兰兰的小手 还有谁也喜欢这胖乎乎的小手呀 姥姥 师 是呀 姥姥也特别喜欢兰兰的小手 因为什么呀 帮姥姥挠过痒痒啊 是呀 兰兰 挠的痒痒可舒服了 谁来当姥姥夸夸兰兰 指名读 问 读姥姥的话时应该注意什么呢 读的慢一些 因为她年纪比较大 生读姥姥的话 挺像一位姥姥的 7 我们一起来读读这三句话吧 齐读 8 师 听了全家人的赞扬 兰兰可高兴了 她决定长大以后做什么呢 一起读课文最后一 段 课件出示 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画 她高兴地说 等我长大了 小手变成了大手 它 会帮你们做更多的事情 8 师 你觉得兰兰长大后 会帮家人做什么事呢 生说 师 兰兰长大后能为全家人做 这么多事 那我们能为家人做什么 生说 课件出示 我替爸爸 我给妈妈 我帮老师 我为大家 四 指导书写 师 听了大家的发言 老师心里很感动 你们像兰兰一样都是懂事 孝顺的好孩子 你们 的小手的作用可真不小呀 在学校里 我们的小手还有一项非常重要的任务 那就是写出 一手漂亮的字 今天我们就来写一写这两个字 看 着 这两个字有什么不一样 你觉得 这两个字在写的时候有什么需要特别注意的地方吗 观察分析字形 师板写 指导生写 并提醒 在田字格中写字 我们要看清每一个笔画的位置 认真书写 并且一定注意自己 的写字姿势 每个字在田字格里写一个 五 总结拓展 师 同学