2012高中物理 3.2研究摩擦力3教案 粤教版必修1

1 摩擦力教案摩擦力教案 教学目标教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 1 知道摩擦力产生的条件 2 能在简单问题中 根据物体的运动状态 判断静摩擦力的有无 大小和方向 知道存在 着最大静摩擦力 3 掌握滑动摩擦力计算公式 会在具体问题中计算滑动摩擦力 掌握判定滑动摩擦力方向 的方法 4 知道影响滑动摩擦力大小的因素 2 2 过程与方法 过程与方法 1 进一步熟悉实验探究的一般程序和方法 2 注重实验探究方案设计的思考与改善 3 通过参与实验探究能进一步熟悉控制变量法 3 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 从探究中获得积极的情感体验和认真 严谨的科学态度和科学精神 2 能与同学互相协作 友好相处 教学重点教学重点 摩擦力产生的条件 特性和规律 通过演示实验得出关系 f N 教学难点 教学难点 设计探究方案 对实验数据的数据处理 静摩擦力方向的判定 教学方法 教学方法 探究式教学法 启发讨论式教学法 教具准备 教具准备 波珠子 塑料筷子 木筷子 烧杯 啤酒瓶 洗衣粉 带有定滑轮的平板一块 带线绳的大木块 小木块 测力计 毛巾 教学过程教学过程 一 引入新课 学生实验 1 把波珠子放在烧杯里 请学生先用塑料筷子尝试把波珠子夹起 再用木筷 子夹波珠子 学生实验 2 在手上沾些洗衣粉水 握住瓶颈部分 图中覆盖部分 向上提 提不起来 再将瓶子擦干净 用毛巾覆盖在瓶颈部分 拿着毛巾向上提瓶 瓶很容易提起 通过两 次实验对比引入新课 二 新课教学 1 动摩擦力 2 从学生实验中引出滑动摩擦力的概念 作用点和方向 滑动摩擦力的方向 总是沿接触面切线方向 且跟物体的相对滑动方向相反 学生实验 3 手压着桌面向前移动 感觉摩擦力 然后增大手对桌面的压力 学生实验 4 在玻璃板上铺上毛巾测力计拉木块使它也做匀速直线运动 记下读数 然后把木块放在玻璃板上 用测力计拉木块做匀速直线运动 记下测力计的读数 在木块 上加上钩码 用测力计拉木块做匀速直线运动 记下读数 试分析数据 物体受到的摩擦 力跟什么因素有关 教师讲解 实验表明滑动摩擦力的大小跟两物体间的正压力 N 成正比 有公式 F N 是动摩擦因数 由摩擦面的材料和粗糙程度决定 2 静摩擦力 演示实验 1 推讲台而讲台不动 引导学生得出静摩擦力的概念 从实验 1 引导学生得出静摩擦力产生的条件 相互接触 不光滑 有压力 有相对运 动趋势 演示实验 2 当定滑轮的绳子下端悬挂 50g 砝码时 物块保持静止状态 提出问题 物块静止 它受板的静摩擦力多大 方向如何 你是根据什么原理判断的 当悬挂的砝码增加到 100g 时 物块仍保持静止状态 提出问题 物块此时所受的静摩擦力的大小 方向如何变化 设想一下 如果将砝码 B 摘去 静摩擦力又将如何变化 在同学回答的基础上归纳出 一般静摩擦力的大小没有一个确定的值 类似上述情况 当物块不动处于平衡状态时 静摩擦力的大小随拉力大小的变化而变化 总是等于拉力的 大小 静摩擦力的方向 总是沿接触面切线方向 跟拉力的方向相反 或者说跟物体间相 对滑动趋势方向相反 学生分组实验 1 教师指导一组学生实验 其他各组同时操作 用测力计沿水平方向拉住物块 开始用 较小的力拉 记下测力计读数 慢慢增加拉力 再记下测力计读数 继续增加拉力 使物 块刚好开始滑动 记下测力计读数 然后保持物块匀速运动 记下测力计读数 学生设计表格 并且做好记录 数据测力计读数拉力方向摩擦力的大小摩擦力方向 静止 1 静止 2 最大拉力 匀速拉动 明确 在一般情况下 如果两个相接触的物体之间存在着静摩擦力的作用 则并不一 定处于最大静摩擦状态 最大静摩擦力等于使物体将要开始运动所需的推力 学生实验 5 自行设计实验 证明当压力增大时 最大静摩擦力也增大 3 组织学生讨论木板对木块 A 有没有摩擦力 练习 1 下列关于摩擦力的说法中 正确的是 A 摩擦力的大小一定与正压力成正比 B 摩擦力一定是阻力 C 摩擦力一定是阻力 D 运动的物体可能受到静摩擦力 2 下列关于摩擦力的叙述中正确的是 A 滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比 B 滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关 与接触面面积的大小无关 C 静摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比 D 最大静摩擦力随物体间正压力增大而增大 3 C 是水平地面 A B 是两个长方形物块 F 是作用在物块 B 上沿水平方向的力 物 体 A 和 B 以相同的速度作匀速直线运动 由此可知 A B 间的动摩擦因数 U1和 B C 间的 动摩擦因数 U2有可能是 A U1 0 U2 0 B U1 0 U2 0 C U1 0 U2 0 D U1 0 U2 0 4 4 汽车发动机通过变速器和后轮相连 当汽车由静止开始向前开动时 关于前轮和后 办所受的摩擦力的方向是 A 前后轮受到的摩擦力方向都向后 B 前后轮受到的摩擦力方向都向前 C 前轮受到的摩擦力方向向前 后轮受到的摩擦力方向向后 D 前轮受到的摩擦力方向向后 后轮受到的摩擦力方向向前 5 一根质量为 m 长为 L 的均匀长方体木料放在水平桌布 木料与桌面间的动摩擦因 数为 u 现用水平力 F 推木料 当木料有 1 3 伸出桌面时 桌面对它的摩擦力大小为 6 水平地面上的木箱 在水平向右的恒力 F1 100N 和水平向左的恒力 F2 20N 作用下静止 不动 这时木箱受到地面的静摩擦力方向 大小为 若撤去 F1 这时木 箱在水平方向上受到的合力为 小结小结 师 请同学们相互交流一下 本节课你有什么收获 生 略 课件展示小结 作业作业 P65 1 2 3 题 板书设计板书设计 1 滑动摩擦力 滑动摩擦力产生的条件 相互接触 表面粗糙 有弹力 发生相对运动相对运动时 滑动摩擦力的方向 跟接触面相切 跟