一体化翻转课堂记账凭证填制与审核教学设计教案

1 承德技师学院承德技师学院 承德工业学校承德工业学校 一体化翻转课堂教学设计方案 课程名称课程名称会计实务学习情境学习情境 章章 会计凭证 学习活动 节 学习活动 节 记账凭证的填制和审核授课时数授课时数 2 2 组长审批组长审批 授课日期授课日期授课班级授课班级 系部审批系部审批 学材分析学材分析 基础会计 高等教育出版社教材 辅之以教师资料教务审批教务审批 教学媒体 含教具 教学媒体 含教具 投影仪 投影仪 PPTPPT 记账凭证 记账凭证 教教 学学 目目 标标 知识目标 能掌握记账凭证的基本内容 填制要点 记账凭证审核的相关要点 能力目标 能依据经济业务表述或原始凭证正确完整地填制 审核记账凭证 将所学理论知识运用到实 际操作中 情感目标 培养学生严谨 认真的工作作风 树立正确的职业责任感 学情分析学情分析 本次课班级为 会计电算化班 共计 29 人 其中男生 5 人 女生 24 人 本班学 生已学习过 基础会计 科目的相关理论知识 具有一定的理论基础 但掌握程 度参差不齐 尚未进行会计实务操作的学习 教学方法教学方法小组讨论法 角色扮演法 头脑风暴法 教学重点教学重点 及其化解及其化解 方法方法 重点内容 1 记账凭证填制的基本内容 2 记账凭证填制与审核的基本方法 化解方法 通过 大家来找茬 这一方法检测学生课前预习情况 找出凭证中错误点 并加以改正以巩 固理论知识点 通过课堂任务实施提升操作技能 学习难点学习难点 及其化解及其化解 方法方法 难点内容 记账凭证特殊经济业务填制的基本方法 化解方法 将特殊经济业务布置到课堂任务中 通过评价知道得到掌握提高 教学准备教学准备 PPT 记账凭证 签字笔 2 教教 学学 流流 程程 设设 计计 一 课前任务布置 1 课前教学资源提供 1 纸质媒介 教材 教师资料 2 电子媒介及网络资源 微课视频 手机网络 2 课前学习任务 预习记账凭证的填制与审核的基本内容 二 课堂教学流程设计 资源 微课视频 教材 手机网络 课前 资讯 预习检测 回顾课前任务 完成任务 展示 评价 预习制定计划 计划展示 布置任务 任务实施 成果展示 评价反馈 教教 学学 反反 思思 本次课采用一体化翻转课堂的模式教学 课堂中各环节设计相对紧凑 学生学习 兴趣相对浓厚 通过课下的评价表反馈与课后作业情况 学生大部分已经掌握课 堂任务知识 限于条件有限 在课堂计划展示环节 小组展示的不够充分 下次 课可以提前将学生的计划展示拍成照片上传至 PPT 同时课下注意多做教学教具 以便于课堂使用 方便学生任务完成的展示 授课教师 日期 年 月 日 1 2 课时 课堂授课计划表 时间分配时间分配教教 学学 进进 程程教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动教教 学学 方方 法法教教 学学 媒媒 体体 晚自习资讯与制定计划提供微课视频 引导预习查找资料 制定计划 头脑风暴 小组讨 论 微课视频 20 分钟计划展示指导 评价小组讨论 展示讨论PPT 实物凭证 5 分钟布置任务提示观看微课 回顾小组讨论微课视频 35 分钟任务实施巡回指导完成课堂任务小组讨论 角色扮演 记账凭证 教师 资料 15 分钟成果展示评价 指导展示任务成果展示 15 分钟评价反馈总结归纳注意事项记录 评价 7S 评价 教学资源准备 微课 PPT 记账凭证 板书内容 记账凭证的填制与审核 一 记账凭证的填制 二 记账凭证的审核 作业及拓展任务 完成 手工帐实务 中试卷二的经济业务 填 制并审核记账凭证 分角色 教学设计方案附页 2 课时 课程名称课程名称会计实务会计实务学习情境 章 学习情境 章 会计凭证会计凭证 学习活动 节 学习活动 节 记账凭证的填制与审核记账凭证的填制与审核授课日期授课日期 授课教师授课教师 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节教学内容 知识点 技能点 教学内容 知识点 技能点 学生活动学生活动教师活动教师活动时间分配时间分配 一 课前任 务布置 二 课前资 源提供 纸质 电子 网络 通过微课视频 教材 手机网络预习记账凭证的填制与审核的相关内容 并制定出课 堂学习计划 纸质资源 教材 其他 微课视频 手机网络 预习 查找资源 归纳总结要点 制定出学习计划 提供微课视 频 引导 晚自习 3 教学环节教学环节教学内容 知识点 技能点 教学内容 知识点 技能点 学生活动学生活动教师活动教师活动时间分配时间分配 三 计划展三 计划展 示示 四 布置任四 布置任 务与实施务与实施 五 五 成果展示成果展示 六 评价反六 评价反 馈馈 大家来找茬 找出五笔记账凭证填制的错误点大家来找茬 找出五笔记账凭证填制的错误点 计划展示 展示本次课的学习计划计划展示 展示本次课的学习计划 教师 布置十笔经济业务教师 布置十笔经济业务 学生 分角色在小组内完成十笔经济业务的填制与审核业务学生 分角色在小组内完成十笔经济业务的填制与审核业务 提示 在小组内分出会计 出纳 主管会计三个角色提示 在小组内分出会计 出纳 主管会计三个角色 在小组内选出二份业务 展示本小组的完成情况在小组内选出二份业务 展示本小组的完成情况 教师归纳出记账凭证填制与审核的几点注意事项 然后学生完成手中的小组评价表并上交教师归纳出记账凭证填制与审核的几点注意事项 然后学生完成手中的小组评价表并上交 讨论 展示 实讨论 展示 实 操操 观看微课 回顾观看微课 回顾 完成课堂任务完成课堂任务 展示小组成果展示小组成果 记录 完成小组记录 完成小组 评价表评价表 指导 评价指导 评价 提示 巡回指导提示 巡回指导 评价 指导评价 指导 总结归纳注意事总结归纳注意事 项 引导