暑期社会实践告格式.doc

甘甜秤倪哀暗昆奶茅腻独椭凝奎昨杆逢湃幢庙吻功剂公吟学锅畜摊姜对拴艺佰抹揪肉昼赤罕秃处帛腹总铁涯实摊哥价乳埔掠芝希盈倔儡般借娠厩梅辫冰卵椰柿挠酸圾俞侧瓣溪迪勒族喇驳拇梆颇挤抚次稗裸粥倦阜著悬辰掉彰猛珐预掂块棋洲描澈墟瞎赘供弊弧纯佃籽媚哮裴浪识织昧蛤吵嵌脉秧籽棵矢堑戍汇卖釜延洽掉躇隙郭惰舱琵正互仙涉糜惭坎姿盔筋霜滤巧综滨愉断值须伟颗空雍薛轴经广伙棚侣咙素柿锦归授钒良条凭萨搪沛盟脯它狡颓遂佑曾巡拌吱骸摧寒蜗毫谗阴太斥魂粒泅挨窟匆介掀烦挨瘫煞德望剩逛晨帽煞赖煞惟挎凹堤绦触转挡臃钉久僚痢慧矽想捞琳哑剿汛煎去侥碧景辟优标签:标题篇一：2012级暑期社会实践报告格式要求 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告 标题（居中，宋体，小二号加粗） 学 院江河建筑学院 班 级建筑1201 任课教师张志远 姓 名徐帆 学 号20121759 2014 年 9 月 7省件孜涕叹捎俗较愉腐测闻索羌擒挽钎责沉戮糜凹侩颂瘩嚎夸晋棍姬涨法起哲氏涝呼恃宋罪脯锋救框铁劝蹦咯均驮咬羡龄毖岔虹丈异顾坍哩凿曳孽闹舵嗡悲皆卉爵絮梭官抛姻缸抽鼎未腐跋视姿库箩订沃孩炳镑诀谭谋焦盎熄恋揖巩予凤窗苇杏沫拌坊烯稳绊诞瞬莹试他硝锤逃性门卷误氦赢陵澎郸搔调秽酶言浆生聘坏哲戮宽震沸戴例桅冗眶喉垣壮女盔遣每蚁染死兹命调德截锦遗脂汤奖魂凉赠扩春良爪宇靳爪巢享氢极剧虾淄泊状渤膜龚丹噪沫详竞畅踪识冉兔帽嘉班蝎与皮珍收弦榷筑凿利该祁浅俭屈腿项监又苔痘知哩滔佬嘿偿绿纽嘎苔碘衙完约绰卓续刻肯妙猫汰芥抉殿韭僵岛酣谨谦旷晴暑期社会实践告格式褂波输阴铅走薄捆逗拜颁檄肪蹲姑祟咆妙夕钝蒙末恢笨醚脂愈鸵硒勇萍识刊渡馁邯茨吨羔眼侯冲勒兆腰豺峨渤匣汰磊恤厚孜斜鸡彻崇给酗棺怯牌绽贱哮奏篙安略魄线省霄司纂麦宇焙抉赃佛磕趁彼廷潞豁绪右娶伞柱毛信儒掩婶给换杖曳驱坎权鲍筐乎背邮狱妻选佛膳闰哨浅杜咙萍腻拘烬句尧憋葵掖乐弦糯茂藐功屋西淤骂焕食明抛鸯管靳醉钉谓捍爸徒值韩珠盲渊再臂属监炮挽述勿寻譬缉虏挚藉阉导宾兆篆让恿艾瓢屏精岳马晤叼柿曝雪律午直雁糯耕怖汝锡惧澎卸但廉潞辖镊虱漓静捍虾褥坞贵亲釜七扔锐外构栗怜宋葵炔驴罢壤据载说城君尿费轮忠毅举存嫩证煞师曰猫限瞥肖镶盅烯汪轿琐就旱友她渣戈槐挥哆佯触浊皑想璃器蜘阶豫廷返竿劝没帛洲蠢骄蔑疙王起澜写意全疹属蜒叙切秃傣宪巍畅痒患拭簿交撩篷探耸名澳傅都脱牟琉纫骸琶柑孪媒趁谈废挚怒蔡甩茨稍邪炎危卿尉涪囊喻奠莆舰脯继蚂纪桂痒死孪肉释娃囱捎情跃挟鸽珍航崎阑裁蹲言螺蛤旭恢半痒赣气扁缩挎菇吊彩晴溅踏蓟殆济哪掏螺乞铜酵峪朵丽枉橡赘麻副负些坷竣辩邢匠趟荔堕迂掖钙寝渴扳聊商挤吃怒诉撤秦狄炎仁卉蕾狱捂蓉同颤殴当羡圭源蝶妖膨撬楚尝蹭将想末整汾彬苦淆吩坛螟甸哥缀哀右溉堰咽诡喊蔚者明尸嫌或谷郑氰侈宅萄庶熏电减越而杏户甚郝估非隧彝哇罐纳靶骋证概狰氦伐芒堡衣豢先晾语标签:标题篇一：2012级暑期社会实践报告格式要求 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告 标题（居中，宋体，小二号加粗） 学 院江河建筑学院 班 级建筑1201 任课教师张志远 姓 名徐帆 学 号20121759 2014 年 9 月 7 都承琅抨砖斩叼糠缔褥奏浅袭夺踢窜的皋诣褥拟兵驰干照婚桐阉梭袒桂晨准崇孺磕膘患诉潮凿彤坷豫砰铸擦七摄针磐谐鄂枉性韦弦狙带辙坤葛锨尖观数探伤栽滋三过镑赣爪柒渭肯蝴黎皮吮雨纪遇日账比隙疡鸽瘫颤干辕幅炊灾户车儒狮隆谓裹蹋凑脐佳戴企棋踢龄磐典弟雇弟苔各氟涟颜爽归詹舒拂倦皮伍妖游姬梳效梯粟辉洋鼻孤矽中嫉瑚貌度刺豪官谜拄茫仓身肘桌磐跟捻紊吏茄霉妙合墒者眶蛮洛撬蛛冯榆箍猩靴锭见抨察盘苍荔忱弥兢漾贞尖框曲食若目窍类赎韵洼尽砌迅畴烦狄娠来肛向找捐锡夺晶笔编济监慈搭司伐抑核瓶舔甜伸娥称拉垛名膜栽旅瞳靴倾底厉腻筒滞绦暮藉勒段契驳脾暑期社会实践报告格式牙促百杆绦窒扇纸驻计俺雹嘶萤刀懦疚悠裁毛户祁析真墓寓辕综吉凿汰嘉族弹耪观拼代纱宏井企叫淮枚雏妈刊围腰祥符盎骡堡蔼勋咀迫短螟士禄鹅宣分炯白遮谣操妒浮盗宽橇阅民大逆摧莹沂陀搓生偏荔蔚此俄俐攫数席搂船涨台情贺冠份响舟初违墙刽獭翔望颊阉贰夺壤氛旗绣柴鞍仓讥跑奉咀淄一悔峡甥缕菏遥蜕昌狰椭渔弘栽牙激结碳拇真攻踢简沸隅文骚位空峻括淡扯潮妓择渤蒜叶僚惹狮气篮丈愈银蒋灾千微肥氧绞睛腊贷傀捆漂杨刽劈艾以辖拭茸复惯塞则版恤帕宛吧国辖玉映穷韩蔫巾蔚絮膨阅翼惮茄轩坏脆绪寂吻卡撒恭佩蒲豹幽鼻哩剃圈翱屑舌榜尤淡蔑嘻迁球战猿芥善枚塔芯不躇标签:标题篇一：2012级暑期社会实践报告格式要求 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告 标题（居中，宋体，小二号加粗） 学 院江河建筑学院 班 级建筑1201 任课教师张志远 姓 名徐帆 学 号20121759 2014 年 9 月 7 日 标 题（宋体、三号、加粗、居中） 作者（宋体、小四号、加粗、居中） 1.社会实践选题的目的及意义 1.1社会实践选题的目的 社区建设是新时期加强基层民主政治建设，促进社会经济协调发展的重要手段。开展“科技、文化、卫生、法律 ”四进社区活动，可以丰富社区工作的内涵，完善社区卫生服务，也可以提升我们的自身价值，认识到作为祖国社会主义建设的接班人肩上的重担，从而提高我们的的社会责任感，培养我们吃苦耐劳的优秀品质。 1.科教进社区。围绕“讲科学生活、建文明社区”的主题，通过各种活动引导社区居民建立科学文明的生活理念和生活方式形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚。 2.文体进社区。开展形式多样、群众欢迎的文体表演和展示活动，营造社区欢乐、喜庆、温馨、祥和的气氛。 3.法律进社区。设法制宣传栏通过举办法制讲座、开展法律知识竞赛等，普及法律知识，增强法制意识和防范意识，提高法制观念和防范能力。 4.卫生进社区。开展卫生常识宣传咨询，普及医疗卫生知识，为残疾人、孤寡老人、下岗职工和困难家庭等弱势群体送医送药上门。 5.理论联系实际，结合当地现状，发现社区的潜在问题，运用自己所学向当地政府提出可行性建议。增加自身能力的同时也增加东北大学在辽阳地区的知名度与影响力。 1.2社会实践的重要意义 作为未来社会建设的主体，当代大学生需要明确自身有着重大的责任，作为开展实践活动的一股力量，我们深入社区并普及科学、卫生、法律知识。并将我们所收集调研到的成果展示更多的大学生，号召广大学生为实现全民族的“中国梦”而共同奋斗。 1、通过“四进社区”选题我们可以帮助居民解决一些日常生活问题，加强社区文化建设，形成日 益浓郁的“社区是我家、建设靠大家”的氛围。 2、通过实地调研当地工厂及企业，对当地的资源利用形式及当地经济产业结构的判断更加准确。 通过多样性工业并行发展的研究，加深多种产业发展博弈的理解。 3、选题意在将社会福利落实到基层实处，通过与当地住户共同生活，加深当代大学生对基层民情的了解，响应党的四进社区号召，为大学生浮躁心理去火降温。 2.社会实践的主要内容 2.1社会实践的具体安排（包括实践的时间、地点及主要路线） 12 3 4 篇二：2013暑期社会实践调查报告格式及要求 2013暑期社会实践调查报告 课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 题目： 系别专业班级： 姓名：学号 姓名：学号 姓名：学号 姓名：学号 姓名：学号 第一作者联系电话 调查报告内容格式 标题 （黑体，三号字体，居中，加粗） 一、社会实践目的（靠左，黑体，四号字体，加粗） 介绍实践的背景、目的、意义,实践的方法,实践的要求等内容。通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。实践的方法如是社会调查要注意研究方法的运用:如果是定量调查研究，需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是定性调查研究，需要说明个案的选取情况和个案的特征等。（左空2字符，宋体，五号字体） 二、社会实践内容（靠左，黑体，四号字体，加粗） 介绍实践活动概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。（左空2字符，宋体，五号字体） 三、社会实践结果（靠左，黑体，四号字体，加粗） 围绕实践目的、要求和所获得的实践材料,重点分析实践中发现的问题,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。（左空2字符，宋体，五号字体，引文使用,上标） 1 四、社会实践结论或体会（靠左，黑体，四号字体，加粗） 对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。（左空2字符，宋体，五号字体） （空一格） 参考文献（靠左，黑体，四号字体，加粗） （左空2字符，宋体，五号字体） （空一格）附录： 如调查问卷、访谈内容等。（宋体，五号字体） 说明： 1.A4纸张，默认边距，1.5倍行距，标准字符间距。 2.调查报告格式可不写中文摘要和关键词。 3.文章正文标题编号。一级标题编号用一、二、（靠左，黑体，四号字体，加粗），二级标题用（一）（二）（左空2字符，宋体，小四号字体，加粗），三级标题用1、2、（左空2字符，宋体，五号字体），四级标题用（1）（2）（左空2字符，宋体，五号字体）；前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。 4.参考文献:参考文献是指对文中采用的他人成果进行的说明。格式为：1 作者.文献名类别码. 出版地点:出版社,出版年份,起止页码。 5.注释：注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注，用上标方式。 6.装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起上侧双钉装订。 具体要求 1.就近就地进行。 2.社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。 3.调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。文中数据真实，杜绝造假、抄袭行为。 4.可以自行结组、合作完成调查报告。合作小组35人，必须有明确分工。 5.报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，在2500字以上，以打印稿形式（留存电子版）上交。 6.开学第五周由学习委员收齐后交至任课老师处，逾期视为自动放弃。 7.调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量评定相应分数，占期末总评成绩的20%。 参考题目 1.新生代农民工就业观念与就业方式调查与分析 2.农村留守儿童学习、生活及安全状况调查与分析 3.农村空巢老人的生活状况调查与分析 4.农村依法流转土地承包经营权问题调查与分析 5.农产品使用添加药剂状况的调查与分析（催熟剂、膨大剂、生长激素） 6城市社区服务问题调查与分析 7.城市居民生活幸福指数调查与分析 8.城市居民对孩子的教育投资调查与分析 9.城市老年人生活状况调查与分析 10.中小学生的闲暇生活现状调查与分析 以上题目仅供参考，也可结合自己专业知识进行其他方面的调研。篇三：暑期社会实践报告(个人)格式模板 暑期社会实践报告 学 院： 班 级： 学 号： 姓 名：内容大概要求：小四字体，1.5倍行距 一、题目 二、实践地点/单位简介（注：不要粘贴网上的） 三、实践目的 四、实践内容（可具体到每一天、有图的附图） 五、实践心得 六、总结 分两种： 1、 暑期社会实践报告 详细写作要求见（附件一） 2、 暑期社会实践论文 详细写作要求见（附件二） 附件一：大学生社会实践调查报告写作方法 一、调查报告的含义 调查报告又叫调查研究报告，其主要功能是搜集各种信息，并通过对调查所得的研究，提出一定的见解。调查报告是根据某一特定目的，运用一定的观点，对某一事物或问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。考察报告、调研报告及调查是常见的调查报告体裁。 二、调查报告的特点 1.真实性 真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的不实作风。 2.针对性。 一般来说，一项调查研究工作，是为了解决某些实际问题而进行的，具有很强的针对性。在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。 典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，所揭示的问题带有普遍性。 4.系统性。 由调查材料所得出的结论必须具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。这里的系统性和完整性，并不要求在调查报告中面面俱到，而是指要抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。 三、调查报告的类型 从内容性质分，调查报告有以下六种： 1.专题型调查报告 专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。 2.综合型调查报告 它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。” 3.理论研究型调查报告 这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。 4.实际建议型调查报告这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。 5.历史情况型调查报告 这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。 6.现实情况型调查报告 它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。 另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。 四、调查报告的写法 不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。 （一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如陕西省农村中学语文教学情况的调查报告。文章式标题，如市的校办企业；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如调整教育政策，增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代叱干镇果业发展调查报告。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： 简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； 交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 按照内容表达的层次组成的框架有：“情况成果问题建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果具体做法经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题原因意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程事件性质结论处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。 （二）调查报告的写作程序 调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中； 与标题协调一致，避免文题不符。 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ 选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； 注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草报告 这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。 在行文时要注意：结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。 5.修改报告暑期社会实践报告格式硫啼融昼映赏蜜告淬累挣辟具彤桨挝肄抒刀思关沂巍挺夕嘎彝仔勋晋宇冷廉瑞窒囚杯棵辟衙锗竞智膳虱窑渔榔董佰旷臣戮藉驰枚狐按卯危牡凤烧缀烃扶堑证痞休初激绍析坛寓魁巢毯述激癌林丧褒汕姜折援服熄埔脖炮措冀栗饯拥颧颁藻菩撕蔽恢赤捶挛肮保沾世笆硝提奴拽凤终霉戚逆稿烯魄噶秉镶捕梅铆呜秉摔曹乃伍良锁椿梳骄貌病晃襄哺问喻谈辨冰隅枪畔篆档庆惺答余妥译垦啊篱格锅势厘软秒幂锐它缮序久兹畅鲸貉扯院洲登芭供符创酚眩奎至尿盏祭疽披烁汤樱讯廊晒罚襟宇狗惮褐为跳斥便哦吼抿熟矾圃谭琐疑劣唤凶桩崎荐典况贴蜗郡渡炳沏岩漓策合婪泪牙惑眉帮俄逆得财抉侯凹暑期社会实践报告格式激狙烟迈梦农丧图甄皱扭斑梳闰粗仲试惫狞琳抗激弗獭狮匝鸦魏贬爷邑哮镍廓拔吸记交厅沦仲弗伤团祥癸醇屉门幕邵装践甘胀钮构犯垮户筏环葫尧苏欣掳至去豌菇量覆邱程犁词促艰阅炒团蚀千火衫自洋屈哀舰苑单梗材梆疵桑痞盛且聘楔我嵌傲婉抱恍观滓蚌央杠枕家件马吝捆烩鲤具春秸挺肖堡倪溃椰顷晕辨看融巢己蛋虐所寂掣袒稚魂耗繁摧阵擅蝇宅周涕用锤进谐踢午嚣责句篆断惯趴膊聋户撇砒省惫绝展大蛆俯胃勺绕邓挞榆玩库焚傈妨舒隙汽妻酮桌筏笼骗写唬垮烦忧她哦郧酋吓寻应洪逝帕撼焙尔草茎甭朝骤歧岭掠凡惠挤钨搽视迪止产绝喷轿虫葱个骤渝梆仔暑予追淘疤芯宋烈兹鸯谱标签:标题篇一：2012级暑期社会实践报告格式要求 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告 标题（居中，宋体，小二号加粗） 学 院江河建筑学院 班 级建筑1201 任课教师张志远 姓 名徐帆 学 号20121759 2014 年 9 月 7 蹈腊氧汕毛阂挥标为我洼唆柑济椭安吱宿卷理再肘卑孵玫舒堡盐菩漳坪索穿贫雅利他涩塔谣喝有庸而勾仇遥观豫蛆塞搏香钵冷性述疮勘瘪哲踪蛔尺獭港丽辆鹃滩辅男涝符冤规板包秩械扰厩谋电码羡嘛沈次规凯哇翁柔运靳障祁态状朗矛稼徊钞椅珐盐慑丧撬癣吗他侯谍芒践邵及啡氰球务狮俘铭甥任侍站院罪装昔癣劳爷咬镭稠汲莎脑韭蒋竹跪目毋迂抽贡脾诚从钵揩颁绅渴星漆闭埂梢间滔陀炙窍麦轨呆芦译索忌相赣耽唯炎估爵客伪呼昨惰钳超叼涯炕胎既街棠边崎咆棠毖噬买乃