11蝙蝠和雷达优秀教案B案教学反思教学_第1页
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第 1 页 共 4 页 1111 蝙蝠和雷达优秀教案蝙蝠和雷达优秀教案 B B 案教学反思教学案教学反思教学 文章摘要 本文章的主要内容是关于 11 蝙蝠和雷 达优秀教案 B 案 课堂实录 教后感 案例 教学反思 课文 教学实录 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 B 案 第一课时 初读 整体感知 自由读课文 同桌相互逐段读课文 小黑板或课件出示生字词 打乱齐读 指名读 正音 说说已理解的生词意思 自由读 说说课文要讲什么 在学生归纳的基 础上揭示把握课文主要内容的方法 把各部分意思连 起来 抓住课文要点或者引用能概括大意的原话 研读 感悟重难点 小组合作探究 科学家做的三次试验及其结论 蝙蝠是怎样探路的 雷达是怎样探测障碍物的 小组推荐代表向全班汇报研读收获 代表发言 小组成员或其他组代表补充发言 在学生发言的基础上或过程中 教师课件演示三 次试验的情景和蝙蝠探路 雷达探测的示意图 使学 第 2 页 共 4 页 生直观感受 然后读一读课文 填写课后的填空题 明确雷达与蝙蝠之间的联系 抄读 积累字词句 出示所有生字 学生观察字形结构 教师范写 难写的 避 揭 碍 等字 学生在生字本上写一写 所有生字 学生勾出新词语和重点语句 读一读 抄一抄 第二课时 读课文 复习巩固 听写字词 仿照写句子 读课文 说说文章主要内容 讲读 学当 解说员 创设情境 有一群低年级小朋友 非常想知道 蝙蝠与雷达之间的科学秘密 今天 我们就来当一当 小小解说员 现在请大家根据提示读一读课文 准备准备吧 解说要点 a 提出问题 飞机在夜里为什么能安全飞行 b 科学家做了三次试验 揭开了蝙蝠夜间探路的 秘密 第 3 页 共 4 页 C 科学家模仿蝙蝠探路的方法 给飞机装上了雷 达 解决了飞机夜间安全飞行的难题 同桌互讲 再自荐或推荐在全班讲 如果有条 件 可带学生到学前班当 小小解说员 小结评议上台同学的解说情况 主要是表扬与 激励 趣读 学做资料卡片 指名读课后的 资料袋 了解什么是仿生学 教师出示课件 补充介绍相关信息 激发学生浓厚的 阅读与探究兴趣 学生拿出各自所带的课外资料 教师下发 资 料卡片 指导学生阅读 精选 仿照课后 资料袋 制作自己的资料卡片 注意内容要精选自己读得懂的 不要长篇大论原文全抄 教师下发的 资料卡片 可 设计为 类别 仿生学小资料 搜集人 日期 编号 展示交流资料卡片 先在全班展示 宣读 实物投影展示 张贴在 学习园地 或 展示台 中 等 再各自找小伙伴交流 回读 观察小练笔 学生自由地朗读全文 回顾学习过程 谈自己 第 4 页 共 4 页 的收获与体会 课堂小练笔 描述 配合 的情景 a 齐读句子 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞 行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 引出 配合 一词 b 请两名学生表演一幕双簧 其他学生观看后写 一 二段话 描述两个小演员相互 配
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