《菩萨兵》教案之一

第 1 页 共 5 页 菩萨兵菩萨兵 教案之一教案之一 教材分析 课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事 朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想 替藏胞春耕 以实际的爱民行动赢得了藏胞的信赖与 欢迎 全文按照故事发展的顺序 双线并进 一条线正 面写朱德领导的红军部队 一条线侧面写藏胞 写红 军部队 着重写典型人物的典型语言 从而体现红军 的菩萨心肠 略写红军怎么找藏胞 怎么搞春耕 详 略得当 学情分析 估计学生能通过课前预习读通课文 理解课文内 容 体会朱德和红军战士尊重 关心藏族同胞的品质 课上要让学生抓住人物的语言反复朗读 体会人物的 内心 并学会在习作中通过语言表达心声 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 会讲这个 故事 2 学会 18 个生字 理解词语 第 2 页 共 5 页 3 能用 热火朝天 干干净净 等词语描 写同学们大扫除的情景 4 理解课文内容 学习朱德司令和红军战士尊 重 关心藏族同胞的优秀品质 体会藏民与红军之间 的鱼水深情 教学重难点 理解朱总司令的话 体会其中包含的意思 教学准备 生字卡片 小黑板 教学时间 2 课时 第一课时 课时目标 初读课文 读讲第 1 自然段 教学过程 一 导入新课 1 简述红军长征背景 2 板书课题 提问 什么是 菩萨兵 藏族同 胞为什么称红军为 菩萨兵 二 初读课文 1 自学生字词 出示 菩萨 糟蹋 藏族 一段 同胞 反动 朱德 翻译 糊涂 不饶人 哪怨不得 春耕 挨饿 播种 干干净 第 3 页 共 5 页 净 2 检查词语及课文朗读情况 3 说说课文讲了一件什么事 三 读讲第 1 自然段 1 自由读 2 指名说说对 长征 藏族 的理解 3 这一自然段讲了什么 4 指名读第一自然段 注意读出感情 四 作业 1 熟读课文 2 写词语 第二课时 课时目标 读讲课文 理解藏胞为什么称红军为 菩萨兵 体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心 领悟军爱民的 优良作风与优良品质 教学过程 一 听写词语 二 讲读第二至第五自然段 1 自由读 思考 课文讲了什么 2 讨论 交流 3 出示 这么多天了 藏胞还在山里 怎么受 第 4 页 共 5 页 得了呢 4 指名读 齐读 体会朱德对藏胞疾苦的关切 之情 5 范读 自由读 指名读 齐读 体会朱德深 知藏民疾苦的感情和对藏胞的一片爱心 6 分角色朗读 三 讲读第六 七自然段 1 自由读 2 画出朱德同志对藏胞春耕工作关心 重视的 词语 3 交流所画词语 4 出示 要让我们播下的种子在这里生根 发 芽 开花 结果 引导理解含义 表面讲春耕 实质是要让红军形象在藏胞心中生根 使藏胞们知道 红军是一心为民的 5 说说这两段讲了什么 四 读讲第八 九自然段 1 自由读 2 默读思考 藏胞为什么全都流出了感激的泪 水 为什么会说出 几时见过菩萨一样的司令 菩萨 一样的兵呀 3 感情朗读 第 5 页 共 5 页 五 总结全文 1 自由朗读全文 2 说说藏胞们为什么把红军称为 菩萨兵 3 小结 本文记叙了长征途中 朱德同志亲自 带领红军战士帮藏胞春耕 以实际的爱民行动得到了 藏胞信任和感激的事 从中体会到藏民与红军之间的 鱼水深情 六 布置作业 1 朗读全文 2