《茅屋为秋风所破歌》教案12（简案二篇）

第 1 页 共 5 页 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 教案教案 1212 简案二篇 简案二篇 茅屋为秋风所破歌 教案 12 教学目的 忧国忧民思想 重点难点 课型教法 分析鉴赏相结合 课时安排 一课时 幻灯片号 教学过程 1 练习 下列对 梦游天姥吟留别 的分析 正确的是 ABD A 本诗以七言为主 B 句式多变 C 节拍 有缓急 D 其目的是表达自由奔放的情感 E 本诗在构思和表现手法上 F 类似楚辞 G 极富有浪漫主义色彩 H 本诗反映了诗人蔑视权贵的反抗精神 I 积极面对人生与社会态度 J 本诗是借惜别的话题 K 以游仙诗的形式 L 表现自己的政治态度和生活理想 2 作者介绍 第 2 页 共 5 页 杜甫字子美 因居少陵 自称少陵布衣 少陵野 老 因其做左拾遗 检校工部员外郎 称杜拾遗 杜 工部 有 杜工部集 其与 李白 同为唐代第一 流诗人 并称 李杜 因有别于杜牧 亦称 老杜 因其生活在唐由盛转衰之时 其诗反映社会动乱和 人民疾苦 被称为 诗史 3 结构 秋风破屋 动词妙处 怒号 卷 三重 飞 洒 挂 飘 群童抱茅 动词妙处 欺 忍 呼不得 似叹息 写出无可奈何心情 长夜沾湿 长夜 一语双关 自己的处境 国家的处境 何由彻 意味深长 一作结 二铺垫 崇高思想 安得欢颜独破受冻 秋风破屋风白天室外事 板书 现实群童论茅自己 长夜沾湿雨黑夜室内人 水到渠成推已及人 第 3 页 共 5 页 理想广厦千万间他人 4 小结 1 主题 从推己及人中 2 表达了关心民生 疾苦 3 忧国忧民的崇 4 高思想 5 层次分明清晰 5 升化主题 闻官军收河南河北 剑外忽传收北 初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 白首放歌须纵酒 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 杜甫诗句 国破山河在 城春草木深 朱门酒肉臭 路有冻死骨 穷年忧黎元 叹息肠内热 别林斯基 任何一个诗人也不能由于他自己和靠 描写他自己而显得伟大 是因为他们的痛苦和幸福的 根系深深地伸进了社会和历史的土壤里 因为他是社 会 朝代 人类的器官和代表 郭沫若题 成都杜甫草堂诗史堂 对联 世上疮痍 诗中圣哲社会病态 振笔疾呼 民间疾苦 笔底波澜百姓疾苦 震撼人心 6 诗歌鉴赏练习 第 4 页 共 5 页 1 下边是晚唐诗人聂夷中的 伤田家 对它 理解错误的一项是 A 二月卖新丝 五月新谷 医得眼前疮 却心头肉 我愿君王心 化作光明烛 不照绮罗错误 未定义书签 只照逃亡屋 A 二月卖新丝 五月粜新谷 写 田家 虽 然贫困 但尚有 丝 谷 可卖 B 眼前疮 和 心头肉 是比喻的写法 眼 前疮 喻眼前急难 心头肉 喻 丝 谷 等 农家命根 这两句入木三分地提示出血淋淋的社会现 实 C 绮罗筵 与 逃亡屋 构成鲜明对比 更增 强了诗的艺术力量 D 全诗言简意足 充满诗人对田家的同情 对君 王的讽刺 四读法授茅屋为秋风所破歌 变其四步为朗读译读说读背读 一 朗读 1 听读注意字音 节奏 拖音 2 学生自由朗读体会 第 5 页 共 5 页 3 学生个读 老师指导 4 齐读 二 译读 1 因时间关系 一组一段 讨论准备译读 2 两个学生一个吟读 一个译文 全班交流 三 说读 1 学生自己揣摩诗歌 用 我读懂了这