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文档简介

第 1 页 共 3 页 美丽的地球美丽的地球 教学设计教学设计 教学目标 1 自主学会本课生字 正确读写和理解词语 2 默读课文 理解课文内容 认识地球的美丽 和唯一 增强爱护环境 保护地球的意识 3 体会解说词的准确 严谨 根据批读要求 边读边批 教学准备 师生共同搜集有关地球的资料图片 教学设计 一 引入课文 说起地球 我们的心中就会涌起无限温暖的感情 今天就让我们一起走近美丽的地球 二 检查预习 三 粗读课文 提出疑问 1 读 1 2 段 说说为什么人们对地球既熟悉又 陌生 2 地球是人们唯一的家乡 但是人们对这颗行星 又了解多少呢 让我们来认识这美丽的地球 四 细读课文 了解地球 第 2 页 共 3 页 1 课文从多方面介绍了地球 选自己喜欢的方面 读一读 把自己的感受写在旁边 集体交流 2 教师引导学生理清课文的层次 知道课文分别 从 地球的颜色 地球的年龄 地球表面有大量的水 地球的自转和公转 等来写的 3 课文运用了哪些说明方法 请举例说明 如 列数字 地球的年龄从数字上便于说明特征 就运用 数字 46 亿年 来说明地球年龄大 作比较 把地 球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较 说 明地球表面有大量的水 举例子 将复杂的 抽象的 地球自转现象 用具体 形象 易于理解的典型事例 来说明 使所要说明的事物具体化 以便理解 打比 方 利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处 作比较 以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的 特点 增强说明的形象性和生动性 五 精读课文 理清关系 文章最后一段和第一段有什么关系 六 总结全文 正是由于得天独厚的地球是唯一的 我
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