农村小学一师一优课一课一名师活动方案

第 1 页 共 4 页 农村小学一师一优课一课一名师活动方案农村小学一师一优课一课一名师活动方案 为了落实临安市教育局精神 根据藻溪小学的活 动安排 大力推进信息化教育 最大限度地推动信息 化手段在课堂教学中的广泛应用 在应用中逐步汇聚 形成系统的优质数字化教育资源 是我校课堂教学效 率能得到整体提升 我校决定积极开展一师一优课 一课一名师活动 以充分挖掘所有教师的教学潜能 聚合老师的教学智慧 进一步发挥名师的引领作用 确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升 具体实施方案如下 一 学科 小学的所有学科 二 参加人员 学校一线教师 三 组织机构 1 领导小组 组 长 吕伟成 副组长 王忠火 张华良 成 员 方昌明 邵国华 蒋燕林 2 成立评委小组 第 2 页 共 4 页 小语组长 竺晓露 小数组长 蓝剑英 综合组长 郑小刚 四 活动方式 本次活动的方式为教师网上晒课 利用浙江省 教育资源应用平台提供的晒课功能 教师在规定的时 间内在平台注册后按要求进行实名制网上晒课 五 主题内涵 一师一优课 一师指的是在职的所有教师 一师 一优课就是要全体教师依托网络信息平台 每位教师 每学期在校上一堂自主设计 有个性 有特色的优质 公开课 促进全体教师利用信息平台 达到资源共享 一课一名师顾名思义是指具有研究能力的教师 加强 对教师达的纵深探讨与研究 对一节课的教学设计和 教学方法与手段实施融合 以提升教师教学水平 六 时间安排 1 准备阶段 2 月 1 日至 3 月 7 日 各教研组 推选出参加晒课的教师人选 认真进行准备 2 试教阶段 3 月 8 日至 3 月 10 日 各晒课教 师进行组内试教 3 完善阶段 3 月 11 日至 3 月 13 日 各教研 组讨论晒课试教情况 发挥集体备课优势 第 3 页 共 4 页 4 课堂实录录制阶段 3 月 13 日至 4 月 1 日 学校根据实际情况对晒课课程进行录制 5 制作上传阶段 4 月 1 日至 4 月 10 日 由学 校组织人员对录制课程进行后期制作 晒课教师实名 上传到浙江省教育资源平台 七 活动要求 1 学校要把一师一优课 一课一名师的活动作 为提高教师教学水平的重要抓手来抓 要将其列入教 学的常规管理范畴来强化和部署 2 要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起 来 努力提高课堂教学的有效性 要注意把现有的在 线教学与传统的黑板 书本 粉笔 练习本等融合起 来 以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能 促进 学生实践能力与创新意识的不断形成 3 活动期间 同学科教师要参加听课 鼓励跨 学科听课 4 各学科评委组组织完优质课比赛后 收齐评 价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档 5 活动期间 评委老师与必听课教师请自行调 课 按时参加听评课活动 八 活动评价 1 确定评价标准 一师一优课与一课一名师的 第 4 页 共 4 页 评价标准要区别对待 一师一优课以大众化为标准 立足于学校层面的教学水平 一课一名师则要以名师 的标准来衡量 要求研究的内容有自己的教学思想 体现教学的独创性和个人教学风格 2 明确评价内容 教学的目标是否明确 具体 可操作 教学的重 难点是否准确定位 教学准备是否 充分 教学问题设计是否体现情境教学 符合学情 有层次梯度与内在的逻辑联系 教学过程是否体现民 主 互动 动态生成 信息手段是否合理利用 板书设 计是否精要 合理 教学是否优质高效 3 明了评价对象 一师一优课是所有在职的小 学教