【教学设计】Module 4 Unit 10（上教版）

Module 4 Unit 10 Activities 本课主要学习内容是学习 play football play cards play yoyo 三个词组 用句型 can he she 询问他人是否会做某事 学生在二年级上学期已经学习和掌握 Can you 的句型 本课只 需要在此基础上拓展 can he she 引导学生将旧知识做一些拓展 难度不会很大 本课的 内容十分贴切学生的实际生活 有利于学生的兴趣激发和积极性的调动 知识目标 1 学习掌握词组 play yoyo play cards play football 2 学习运用 Can you she he 询问他人是否会做某事 3 学会运用 Can you she he 询问他人是否会做某事 并用 Yes No 进行回答 能力目标 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识 能用句型 Can you she he 询问他人是 否会做某事 并用 Yes No 进行回答 培养学生能够模拟情境表演学习过的故事的能力 情感目标 通过对本课的学习 让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流 在游戏和表演中学习新 的词汇及句型 培养学生热爱运动 热爱生活 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教学重点 熟练使用句型 Can you she he 询问他人是否会做某事 并用 Yes No 进行回答 教学难点 能够运用所学的句型 词组模拟情境表演学习过的故事 多媒体教学 单词卡片 yoyo 球 足球 卡片 Step 1 Warming up T Good morning S Good morning 师生之间问候 培养良好学习习惯 T How are you 教师让学生在前面表演 做动作 其他学生猜猜 他表演的是什么动作 Swim fly a kite ride a bike and so on Step 2 Presentation 导入课题 出示 PPT 1 New words 教师出示实物 yoyo 球 找一个学生 让他蒙上眼睛 摸一摸猜猜是什么东西 再玩一 玩 并且领读 play yo yo 同样的办法讲其他的单词 play cards play football 2 New sentences 1 请学生们自己用 I can 这个句子来表示自己能够做的事 SI I can play yo yo S2 I can play cards S3 I can play football 2 Let s talk Listen to the tape Read after it 课前准备课前准备 教学过程教学过程 Can you play yo yo Kitty No Can you play card s Yes 3 Let s enjoy Listen to the tape Read after it 教师和学生们边说边做动作 Step 3 Practice 教师出示图片 PPT 让孩子们说说看看 看到了哪些动词 根据他的表现说说 Can he she 来回答 Yes No Step 4 Group work Let s play Practice in pairs Fill in the banks and make a example Eg Sl Can Ben play yo yo S2 Yes S1Can Alice play yo yo S2 NO Step5 Summary 总结本课主要内容 完成本课练习题 通过练习来增强学生