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第 1 页 共 5 页 鸟的天堂鸟的天堂 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 熟读课文 有感情朗读课文有关部分 背诵 课文第 7 8 自然段 感受大榕树的奇特和美丽以及 众鸟纷飞的壮观景象 激发学生热爱大自然 热爱美 的感情 2 学习本课生字新词 会用 陆续 应接 不暇 造句 3 体会课文描写景物静态和动态的方法 教学重点 1 感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮 观景象 2 体会课文描写景物静态和动态的方法 教学难点 1 有感情朗读课文有关部分 2 想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮 观景象 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 第 2 页 共 5 页 1 初读课文 有感情朗读课文第一部分的有关 句段 背诵第 7 8 自然段感受大榕树的美丽奇特 2 学习本课生字新词 会用 陆续 造句 3 认识 鸟的天堂 初步体会景物动态和静 态描写的方法 教学过程 一 谈话揭题 激发兴趣 1 作者简介 2 揭示课题 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 要求 读正确 读通顺 思考 谈谈你对 鸟的天堂 的认识 2 检查反馈 课堂交流 你对 鸟的天堂 的认识 个别读课文 随机学习生字和部分新词 三 再读课文 理清文脉 1 速读课文 思考 课文可以分成两个部分 怎样分 为什么 自己读读 划划 想想 小组讨论 重点讨论 为什么 第 3 页 共 5 页 2 检查反馈 四 精读课文 感受情趣 1 轻声读课文第 5 7 8 自然段 想象所描写 的情景 2 质疑 在这些句段中 有那些你不太理解的 问题 3 在这些句段中 选择你最喜欢的有感情朗读 尝试有感情朗读 朗读指导 有感情朗读有关句段 4 根据自己的喜好选择背诵 7 8 自然段 第二课时 教学目标 1 熟读课文 有感情朗读课文第二部分的有关 句段 感受 鸟的天堂 里众鸟纷飞的壮观景象 2 学习课文第二部分 理解 应接不暇 留恋 等词语的意思 会用 应接不暇 造句 3 精读课文 体会课文描写景物动态和静态的 方法 了解作者观察描写的精细 巧妙 教学过程 一 精读课文 感受情趣 第 4 页 共 5 页 1 有感情朗读课文第一部分的第 5 7 8 自然 段 比较 这三段话之间有什么不同点 尝试将这三段话按树根 树枝 树叶的顺序改写 成一段话 2 自由读课文第 12 13 自然段 思考 用一句话表达你的感受 并想想你的感受 来自于课文的什么地方 根据学生的回答随机点拨 理解 我们继续拍掌 有的在扑翅膀 一句 A 想象句子所描写的情景 B 有感情朗读句子 联系上下文理解词语 应接不暇 二 熟读课文 体会写法 1 自由读课文第一 第二部分有关课文 比较 两个部分的相同点和不同点 2 有感情朗读课文第一 第二部分有关句段 三 延伸课文 鼓励探索 1 置疑 2 介绍 鸟的天堂 的地理位置 历史与现状 鼓励学生热爱
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