《玩出了名堂》教案（三年级语文上册）_第1页
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第 1 页 共 4 页 玩出了名堂玩出了名堂 教案 三年级语文上册 教案 三年级语文上册 玩出了名堂 教案 1 认识阅 固 调等 6 个生字 会写堂 镜 闲等 12 个字 能正确读写名堂 浪费 镜片等 17 个 词语 2 理解课文内容 从列文虎克玩出名堂的过程 中受到启发 3 写写自己玩中的乐趣和收获 1 生字词卡片或制成的电脑课件 2 师生搜集列文虎克的有关资料 拓展资料袋 的内容 1 同学们 你们爱玩吗 平时都玩些什么呢 2 今天我们学习一个有趣的故事 读题后你想 到了什么问题呢 1 学生自由读课文 注意读正确 读通顺 请学生选择自己喜欢的方式朗读 遇到生字新 词 多音字多读几遍 同桌互相听读课文 纠正字音 读通句子 2 学生交流 通过自读 你已经解决了哪些问 题 在交流中可顺便让学生介绍一下搜集到的列文虎 克的有关情况 第 2 页 共 4 页 1 学习第一自然段 读一读 指名读 齐读这一段 议一议 玩耍常常被认为是浪费时间的行为 你们是怎么看这个问题的呢 教师鼓励学生自由发表 意见 语言引述 在科学史上 有许多伟大的发现就 是在玩耍中产生的 荷兰的列文虎克就是其中的一位 下面 我们来进一步了解他喜欢玩什么 是怎么玩的 好吗 2 学习第二 三自然段 读一读 指名多人次朗读第二 三自然段 教 师重点指导读准多音字的读音 说一说 列文虎克喜欢玩什么 是怎么玩的 想一想 从列文虎克玩镜片的过程中你体会到 了什么 引导学生抓住关键的词语体会列文虎克玩镜 片的特点 在做中玩 玩中做 联系自己的玩 谈谈你对列文虎克的这种玩法 有什么看法 带着自己所产生的情感朗读第二 三自然段 1 出示生字卡片堂 镜 闲 待 阅 2 小组内交流各自识记生字的方法 3 同桌提醒写字注意事项 介绍写字经验 第 3 页 共 4 页 4 学生写字 抄写词语表中列出的本课的词语 1 听写上堂课学的生字新词 2 说一说列文虎克是怎么做放大镜 玩放大镜 的 1 学习第四自然段 语言引述 列文虎克在玩中做成了放大镜 玩 出了乐趣 那么在玩放大镜中 他又玩出了什么 让 我们跟随着他一起去玩 一起去探究 好吗 读一读 这一自然段内容很长 我们采用分组轮读的办法 来读 第一排读第一 二 三 四句 第二排读第三 四句 第三排读第五至八句 再指名三位同学分读这一自然段 引导发现 读了这么多遍 同学们对列文虎克 的玩又有什么发现 能和大家交流一下吗 交流发现 让学生说说列文虎克是怎么想的 怎么做的 发现了什么 读到这里 你想对列文虎克说些什么 带着敬佩的情感自由朗读这一段 2 学习第五自然段 读一读 指名读 齐读这一段 第 4 页 共 4 页 说一说 读到这里 你知道列文虎克玩出了什 么名堂了吗 引导学生阅读资料袋中的资料 大致了 解微生物
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