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第 1 页 共 3 页 语文园地四语文园地四 精选教学设计 二年级下精选教学设计 二年级下 册 册 语文园地四 精选教学设计 教学目标 1 引导学生探究发现字 词的规律 激发学生 自主学习的兴趣 2 能自主根据形声字特点进行识字 积累运用 词语 3 以 我们的小制作 为主题开展口语交际 培养学生口语表达的能力 重点 难点 1 认字 口语交际 积累词语 2 近义词词义的区分 口语交际 教学方法 自主探究识字 小组合作 交流共享 教学准备 多媒体 课时安排 二课时 第一课时 1 引导学生探究发现字 词的规律 激发学生 第 2 页 共 3 页 自主学习的兴趣 2 能自主根据形声字特点进行识字 积累运用 词语 重点 难点 认字 积累词语 出示本节课的学习内容 二 我的发现 1 出示词语 奶牛 牛奶 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 水 池 池水 山上 上山 2 集体认读 3 分小组进行交流 4 你还能说出类似的词语吗 三 日积月累 1 投影出示字词 2 让学生自由认读这些词语 观察有什么发现 3 组内交流说发现 4 游戏识字 猜猜我是谁 5 自由练习读词语 扩词练习 6 集体订正 1 说说每组的两个词是什么关系 3 说说它们之间有什么差别 第 3 页 共 3 页 3 练习填空 集体订正 1 学生默读课文 明白图中的大意 自主识字 2 朗读感悟 鲁班善于思考 动手创造 3 谈谈自己
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