教师如何把握课堂纪律_第1页
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据我们当老师的经验 课堂纪律混乱 会弄得自己身心疲惫 教学效果差 甚至还会 使学生养成不好的习惯 因此提高课堂把握能力 对于顺利完成教学任务 提高学生 素质都有很重要 一 精心设计第一节课 新接受一个教学班级时 别马上学新课 精心设计一堂开场课 把自己弄得优雅大方 精神抖擞地提出本学科的奋斗目标 明确要求学生课堂上专心听讲 认真思考 积极 参与教学过程 如果个别学生不认真学习 甚至扰乱课堂纪律 影响同学们的学习 妨碍本班目标的实现当众提出 有了这精彩的第一课 课堂纪律的管理与把握就有希 望了 二 热爱学生 尊重学生 要教育好学生 首先要热爱学生 关心学生 尊重学生 这样我们的工作才会细致 方法才会正确 对成绩好的学生和差生态度要一致 否则差生就会认为自己可有可无 甚至对老师不公的作法产生不满 形成逆反心理 处处与老师对立 老师也会因此而 丧失威信 评价学生要能看到学生的长处 看到学生的进步 而不能仅以分数为依据 要多角度考察学生的学习情况 这有助于培养学生健康向上的人格 树立自信心 学 生遇到困难时 老师及时 热情地伸出援手 有助于增进师生情感 三 批评也有艺术 一般说 学生违纪很少是故意的 而是因为缺乏自制力 对待学生的违纪行为 我们 要心存友善 讲究策略 有时只需一个眼神或一个动作暗示 当然 对待屡次犯错 气焰嚣张的学生 老师则要当众严厉教育 告诉他做人最基本的素质 告诉他不要把 老师的宽容当软弱 话要干脆 威慑违纪者 警诫其他人 事后一定要找机会安抚背 批评的学生 最好选择在办公室进行个别谈话 老师语气要平和 要让学生自我反思 让他认识到 其行为不仅影响了同学们的学习 而且伤害了老师 让他明白 老师教 育他其实是为了帮助他 明白老师的良苦用心 学生一定会接受老师的批评意见 改 变不良习惯 四 加强自身学习 努力提高业务水平 为了适应新的课程要求 为了在学生中塑造好自己的形象 我们必须不断学习 关注 自己知识的更新和文化品位的提升 持之以恒地加强自我学习 在教学设计时 要尽 量营造有利于学生学习和参与的学习氛围 形成一种在学生自学 自练的基础上相互 帮助 共同提高的合作学习环境 充分发挥他们的聪明才智 表达能力 使教学语言生动活泼 富有情趣和感染力 甚至有一定的幽默感 可以紧 紧抓住学生的注意力 增强教学效果 总而言之 管理学生无定法 工作中我们要坚持正面教育为主 耐心疏导 教学上
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