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第 1 页 共 4 页 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 教学设计教学设计 2 2 通过本课学习 认识 陶 懦 恼 等 个生字 会写 陶 谦 虚 等到 个生字 联系 上下文理解课文中 御厨 奚落 懦弱 轻蔑 和睦 相处 覆灭 等词语 阅读课文 能读懂课文主要内容 了解寓言 蕴含的道理 正确 流利地朗读课文 分角色朗读课文 重点 读懂课文课文主要内容 难点 了解寓言蕴含的道理 第一课时 一 导入新课 揭示课题 出示课文插图 这就是国王御橱里的两只罐 子 你们仔细看看 哪只是陶罐 哪只是铁罐 你上 怎么看出来的 学生交流 教师点拨 谈话 今天我们学习这则寓言 就是发生在 陶罐和铁罐之间的小故事 通过他们的对话 让我们 明白一个道理 下面我们就带着一种探究的心里去读 第 2 页 共 4 页 这篇课文 二 初读课文 选择自己喜欢的读书方式 可以默读 放声 读 或者找同伴一起读 力求读准字音 读通句子 遇到不明白的词语 句子做上记号 检查朗读情况 互帮互助学生字 出示生字开火车读生字 请已经有把握的学生来 做小老师 带领大家一起巩固 教师随时纠正读音 点评 重点指导 懦 恼 声母都是鼻音 n 读下列词语 奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 相提并论 和睦相处 羞耻 氧化 无影无踪 交流学习疑难 相机指导学生朗读该词 句 所在段落 通过联系上下文的方法初步疏解课文字 词障碍 三 再读课文 完整说说课文讲了一件什么事 四 指导写字 第二课时 一 复习导入 说话练习 巩固词语 奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 第 3 页 共 4 页 相提并论 和睦相处 羞耻 氧化 无影无踪 用上以上词语来说说课文的主要内容 二 自读课文 感知陶罐和铁罐的特点 铁罐是怎样奚落陶罐的 它为什么看不起陶 罐 请同学们自读课文 用 画出铁罐奚落陶罐 的话 并对不理解的地方提出问题 学生自读 教师巡视 学生交流质疑 教师点拨 引导解疑 从找出的语句中可以看出 铁罐有什么特点 陶罐呢 从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么 陶 罐听了铁罐的话之后表现出什么样的态度 说明了什 么 板书 谦虚 傲慢 三 指导多读 深刻体会铁罐和陶罐的特点 自读课文 画出铁罐和陶罐的神态的词语 教师指导读 同桌轮换分角色朗读 教师巡视 指导 抽一 两组在班上读 大家评议 四 揭示寓意 总结全文 许多年过去了 陶罐和铁罐发生了什么变化 第 4 页 共 4 页 自读课文找出描定陶罐和铁罐最终结局的语句 当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么 这说 明什么 学生交流 教师完成板书 光洁 朴素 美观无影无踪 再读课文 说说你喜欢陶罐还是铁罐 为什 么 学生交流 教师小结 同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度 宽容自尊 铁罐是傲慢轻蔑怒不可遏 我们应该向陶罐学习 思考 通过学习这则寓言你明白了什么道
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