危险源辨识和风险评估培训考试(试卷及答案)

危险源辨识和风险评估培训考试试卷部门： 姓名： 分数： 一、选择题（本题为不定项选择题，漏选得1分，错选不得分，每题3分，共45分）1、管理对象是管理对象单元的一种划分，是对（ ）的总结和提炼，是通过管住（ ）实现对（ ）的控制或消除。A、隐患 B、危险源 C、管理对象 D、风险2、下列属于人员不安全因素的是（ ）A、操作不安全性 B、现场指挥的不安全性C、失职(不认真履行本职工作任务) D、决策失误 E、身体状况不佳的情况下工作3、下列属于机器的不安全因素的是（ ）A、没有按规定配备必需的设备 B、设备选型不符合要求C、设备安装不符合规定 D、设备维护保养不到位E、设备警示标识不齐全、清晰、正确，设置位置不合理4、按危险源隶属的系统分类可分为（ ）A、人B、机C、环D、管5、危险源辨识的范围涉及所有的系统，包括（ ）A、生产系统 B、非生产系统 C、所有工作任务 D、生产工艺 E、紧急与意外情况6、危险源辨识的依据包括（ ）A、事故发生机理 B、相关的法律、法规、规程、条例 C、相关的技术标准 D、企业内部信息7、（ ）是企业本质安全管理的前提和基础，只有找到（ ）才能确定管理对象，进而建立本质安全体系、管理标准体系，并制定相应的管理措施、政策和程序。A、危险源B、危险源辨识C、风险D、风险预控8、按照风险来源分类可分为：（ ）。A、来自人员的风险 B、来自机(物)的风险 C、来自环境的风险 D、来自管理的风险 E、其他9、制定标准和措施的目的（ ）A、控制或消除风险，遏制事故发生B、指导员工按照标准规范作业C、管理者按照措施监督落实D、风险管理手册中要求的10、风险矩阵法是根据事件或事故发生的可能性及其可能造成的后果的乘积来衡量风险的大小，若风险值为16，属于（ ）。A、特别重大风险B、重大风险C、中等风险D、一般风险E、低风险11、以下不属于人员方面危险源的是（ ）A、违章操作B、违章指挥C、失职D、工作地点照明不足E、酒后工作12、根据风险等级的划分及实际需要，可将风险预警等级设置为5级，其中中警信号灯的颜色为（ ）A、红色B、黄色C、橙色D、绿色E、蓝色13、管理标准与管理措施的制定包括（ ）A、提炼管理对象 B、制定管理标准C、确定责任人/管理人员/监管部门/监管人员D、制定管理措施14、机械方面的危险源主要包括：（ ）A、没有按规定配备必需的机器、设备、装置、工具等B、机器、设备、装置、工具的选型不符合实际需求C、机器、设备、装置、工具的安装不符合规定或实际要求D、机器、设备、装置维护(修)不到位E、机器、设备空间不满足作业条件15、危险源辨识前准备工作包括（ ）源。A、成立风险管理小组B、对风险管理小组进行培训C、收集危险源辨识依据D、危险源辨识工作二、判断题（本题共每题2分，共10分）1、危险源可以导致或诱发事故的发生。.（ ）2、隐患一定是危险源。.（ ）3、本质安全管理体系是以风险预控管理为核心，以控制人的不安全行为为重点，以切断事故发生的因果链为手段，以持续改进为运行模式的一套管理体系。.（ ）4、危险源辨识等同于隐患排查。.（ ）5、供电线路布置不合理属于环境方面危险源。.（ ）三、名词解释（每题5分，共10分）1、危险源辨识：2、风险评估：四、简答题（每题10分，共20分）1、危险源辨识等同于隐患排查吗？并说明理由。答：2、本质安全管理体系中，危险源辨识是从哪几个方面找出不安全因素的？答：五、危险源辨识和风险评估是风险预控管理的基础，作为一名公司员工，你打算如何参与好此项工作？（本题15分）答案：一、选择题1、BCB 2、ABCDE 3、ABCDE 4、ABCD 5、ABCDE 6、ABCD 7、BA8、ABCD 9、ABC 10、 C 11、D 12、B 13、ABCD 14、ABCDE15、ABC二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、名词解释1、对生产各单元或各系统的工作活动和任务中的危害因素的识别，并分析其产生方式及其可能造成的后果。2、评估风险大小的过程。在这个过程中，要对风险发生的可能性以及可能造成的损失程度进行估计和衡量。此过程往往伴随着对风险的排序、分级。四、简答题1、不等同。因为，隐患排查是检查已经出现的危险征兆，排查的目的是为了整改，消除隐患。危险源辨识是为了明确所有可能产生或诱发事故的不安全因素，辨识的首要目的是为了对危险源进行预先控制。2、从四个方面考虑：分别是人员的不安全因素、机(物)方面的不安全因素、环境方面的不安全因素以及管理方面的不安全因素。五、1、必须提高自身的安全管理意识，掌握一定安全管理技能，“打铁还需自身硬”。2、通过学习了解本部门本车间本岗位存在的危险源，并辨识出来，对存在的危险源进行风险评估、定级；然后根据危险源的级别高低，采取一定措施尽心管控，将危险控制在可控的状态里面，避免危险扩大导致事故的发生。3、学习相关单位相关岗位的事故案例，通过真实的案例学习，更加深入的了解部门、车间、岗位存在的风险。4、定期、不定期、早会等多种形式进行安全教育，提升各岗位员工的安全意识，指导