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文档简介
1 2014 年春季学期农海绿老师教研课教案 小数的大小比较 教学设计 教学目标 1 掌握比较小数大小的方法 能正确 熟练地比较小数的大小 2 培养学生的迁移类推能力 3 体会数学与生活的密切联系 教学重点 掌握比较小数大小的方法 并能正确 熟练地比较小数 的大小 教学难点 数位不同的小数大小的比较 教学过程 一 复习导入 1 在小数中 以小数点为界 前面是 在小数中 以小数点为界 前面是 部分 后面 部分 后面 是 是 部分 部分 2 小数点右边第一位是 小数点右边第一位是 位 第二位是 位 第二位是 位 第三位是 位 第三位是 位 位 3 比较下面每组中两个数的大小 1003 999 6124 6214 832 837 4 说一说整数大小比较的方法 1 位数相同 从最高位比起 相同数位上的数谁大这个数就大 2 位数不同 位数多的大于位数少的 3 谈话引入 集体备课建议 1 复习导入的练习过多 2 2 板书课题 小数大小的比较 二 开展学习 教学例 4 多媒体出示例题 1 提出要求 按名次排列四个人的成绩 2 思考 多个小数比较大小有什么方法 3 小组探讨 根据整数大小的比较方法来研究小数怎样比大小 4 交流反馈 5 可像整数大小的比较方法一样 把要比较的四个小数对齐数位 纵向排列 然后先比较整数部分 再比较十分位 百分位 最 后按要求排列出四个人的成绩 6 引导学生归纳比较小数大小的方法 多媒体出示 从上面例题和练习可以得出 比较两个小数的大小 先看它们的整 数部分 整数部分大的那个数就大 整数部分相同的 十分位上的 数大的那个数就大 十分位上的数相同的 百分位上的数大的那个 数就大 7 指名说一说比较小数大小的方法 集体备课建议 3 三 巩固练习 1 情感体验 1 比较下面每组中两个小数的大小 多媒体出示 3 元 2 6 元 6 35 米 6 53 米 0 458 0 54 4 723 4 79 2 将下面这组数按从小到大的顺序排列 多媒体出示 0 8 0 807 0 078 0 87 0 78 0 087 3 比较下面每组中两个数的大小 比较下面每组中两个数的大小 7 9 8 2 0 51 0 509 1 374 1 3 5 7 5 8 0 6 0 60 1 23 1 32 2 拓展练习 拓展练习 4 按体重由大到小给他们排排序 按体重由大到小给他们排排序 小军 小芳小芳 小红小红 小强小强 43 6 千克 38 5 千克千克 37 8 千克千克 43 9 千克千克 5 用直线上的点表示下面各数 并比较每组中两个数的大小 0 09 和 0 12 0 28 和 0 3 0 4 和 0 0
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