【教学设计】Unit 1 Part B（人教）

Unit 1 How can I get there Part B 本课是 topic 是如何正确的表述路线 要求学生掌握问路与指路 以达到简单的交际 知识目标 1 能够正确听 说 认读 turn right left g o straight crossing 2 能用句子 How can I get there Where is 等句型进行交流 能力目标 1 帮助学生理解对话 并学会运用句型 How can we get there 问路 2 帮助学生学会运用词组 turn left turn right 等表述路线 达到简单的交际 情感目标 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口 勇于运用的习惯 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教材分析教材分析 教学重点 掌握四会短语以及进行问路与指路的交流 教学难点 如何正确的表述路线 指引他人到达目的地 Tape recorder Multimedia Step 1 Warm up 1 Play a game 给盲人指路 游戏规则 将教室里各排之间的走道命名 如 Apple Street Banana Street 等等 一名学生将 眼睛蒙住 教师引导其询问其他同学 Where is the 其他学生为他指路 Turn left Turn right 教师可适当引导学生尝试说 Go straight 并理解其含义 2 Revision 1 学习 Let s learn A 播放兔子舞歌曲 学生边演边唱 B 听录音朗读单词和词组 C Look at the pictures and choose the right answers 2 Play bomb games 老师展示图片学生猜词 Step 2 Let s try 教师播放录音 学生通过倾听 完成第一 二题 完成后核对答案 Step 3 Let s talk 1 出示 Let s talk 中的部分教学挂图 让学生观察 Who are they What are they talking about 2 学生仔细观察图片 展开合理想象并回答老师的问题 教师组织学生分为三人一组 尝 试着猜想一下他们在讨论什么 3 教师引导学生将讨论的结果展示交流 4 听录音 模仿朗读 理解对话内容 5 指明朗读对话 并翻译主要句子的中文意思 掌握单词 句子读法 课前准备课前准备 教学过程教学过程 6 教师领读对话 学生模仿 齐读练习 生生对话 小组表演 Step 3 Consolidation Play a game 游戏规则 展示含有邮局 学校 科学博物馆 商店 书店等标牌的图片 然后进行真实 的问路与指路的问答交流 S1 I want to go to the school Where is it S2 It s near the hospital S3 How can I get there S2 Turn go straight Step 4 Read and write 1 学习接着视频中的镜头询问学生 If you are in a car which of these can help you find a place 随着学生回答课件中呈现 GPS compass stars map 初步了解这些单词的汉语意思和 读音 2 Listen and choose 听录音中 PartB 的 Read and write 部分 选择正确的答案 You are in a car Which of these can help you find a place Listen and choose 教师播放录音 学生选择听到的答案 3 教师领读单词 并让学生在四线格中每个尝试写几遍 4 分 4 人小组 各组同学在组内初读对话内容 解决不会读的单词和不理解的句子 小组 内不能解决的问老师 5 Listen and order 让学生听录音 按课文呈现的顺序排序 6 Read the text and answer thequestions 让学生读课文对话回答问题 7 跟录音读全文 全班齐读 小组内分角色朗读对话并尝试表演 8 Fill in the blanks and retell the story Ste