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文档简介

四年级下册英语教学计划 一 教材简况 本册书共 8 单元 要求掌握 92 个单词 能看图识字 能在指认物体的前 提下认读所学词语 能在图片的帮助下读懂简单的小故事 能正确书写字母和 单词 要让学生养成每天定时 定量听读英语的习惯 家校合力培养孩子每天 听读英语的习惯 也可建议采用放录音 营造语言氛围 让孩子有意 无意地 听 省时又有效 鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂 看动的英语片 二 学生状况 本班有学生 51 名 学生基础较差 学习兴趣不浓厚 三 重点 1 到的词语识别或指认图片或实物 2 听懂课堂简短的指令并做出相应的反应 3 据录音模仿说英语 能相互致以简单的问候 4 能表达简单的情感和感觉 如 发表评论 描述人物或事物 进行比 较等 5 能够根据表演猜测意思 说词语 6 能根据图 文说出单词或短句 7 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际 四 教学难点 1 单词教学 2 词组教学 3 听写 笔写练习 4 能正确书写字母和单词 五 措施 1 听力练习 小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节 我们教师在教学课文时可 以将课文作为听力练习 首先在第一课时突破新授单词的难点 教会发音 然 后在课文教学前介绍课文的背景 提出 focus questions 有必要的话板书出来 引发学生兴趣 启发学生思考 让学生在听课文录音的同时了解课文的重 难点 有必要的话 重复放几次或分节播放 根据课文的难易程度在正式学 课文之前或学完以后来校对答案 有必要的话 老师可以以图表的方式直观展 现出来 这样 听力薄弱的学生也能受到锻炼 2 曲 歌谣 文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感 提高发音的正确性 老师 可以在课前 课中和课后可以多次循环地放给学生听 激发学习兴趣 还可以 通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣 介绍一定的西方文化 其中的一些不常 用单词 不要求学生在歌谣之外学会使用 3 任务设置 a 活动的设计要有针对性 目的性和可操作性 b 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发 内容和方式要尽量真实 符合实际 c 教师为主导 学生为主体的原则 d 及时反馈 及时总结 通常在学生操练后 教师要请部分同学或小组来 展示 并给予表扬 教学进度 四年级下册英语教学进度安排表四年级下册英语教学进度安排表 周 次内 容课时备注 1 2 Unit 1 Our new house 8 3 4 Unit 2 I m cooking 5 5 Unit 2 I m cooking 3 6 7 Unit 3 Is it snowing 5 清明放假 8 Unit 3 Is it snowing 3 9 10 Unit 4 What do you do 8 五一放假 11 期中考试 12 13 Unit 5 Where are you going 7 端午放假 14 15 Unit 6 Today is Birthday 8 16 17 U
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