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第 1 页 共 3 页 繁星繁星 教案教学设计教案教学设计 5 5 第 4 课时 繁星 学习目标 1 了解课文的主要内容 体会作者 的情感 2 学会细心观察大自然 观察生活 3 学会并运用联想和想象来写景状物 抒发感 情 4 学会并运用比喻 拟人 排比等修辞手法 课前学习 1 熟读课文 查工具书解决课文中 的生字词 能正确拼读 并了解词的大意 2 查有关写星星的诗词加深对繁星的认识 课堂学习 第一块 整体感知课文 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 情境导入 星星是夜晚的精灵 在无边的夜空 闪烁着智慧的光芒 你喜欢天上的繁星吗 每当你凝 第 2 页 共 3 页 望那充满神奇色彩的星星 你的心情如何 你产生了 怎样的遐想呢 学生思考 2 组织交流 评价 3 著名作家巴金也是一个特喜欢看天上繁星的人 让我们随他一起去看星星 听听他看星星的感受 初读课文 在文中划出作者三次看繁星的时间 地点 感受 阅读 讨论 4 组织学生交流 交流 学生互评 第二块 比较作者与自己看繁星的感受 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 问题创设 比较你看繁星的感受与巴金的感受有 什么不同 为什么有这样的不同 你从中得到什么启 第 3 页 共 3 页 示 思考 2 组织交流 评价 组内交流 讨论 第三块 语文活动 望星空 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 让学生根据老师提供的星空图再进行描写 写下 自己独特的感受 写片段 交流 评价 教师提醒运用联想与想象 并注意修辞手
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