13、曼谷的小象 教学设计

第 1 页 共 5 页 1313 曼谷的小象 曼谷的小象 教学设计教学设计 13 曼谷的小象 教学目标 1 学会本课 12 个生字及新词 认读 8 个字 2 能从 佩服 干净 赞叹 胸 有成竹 4 个词语中选择两个造句 3 有感情的朗读课文 4 能通过讨论懂得 我 赞叹的是什么 5 了解阿玲指挥小象帮助别人的事情 感受小 象的聪明乖巧和阿玲热心助人的好品质 教学重点 了解阿玲指挥小象帮助别人的事情 感受小象的聪明乖巧和阿玲热心助人的好品质 教学难点 理解小象的聪明乖巧是阿玲训练和指 挥的 课时 2 课时 第一课时 教学目标 1 利用多种方法 学会本课的 12 个生字及新词 认读 8 个字 2 正确 流利的朗读课文 初步了解课文内容 第 2 页 共 5 页 3 能通过讨论懂得 我 赞叹的是什么 4 了解阿玲指挥小象帮助别人的事情 感受小 象的聪明乖巧 教学重点 学会本课的字词 正确 流利的朗读 课文 教学难点 了解阿玲指挥小象帮助别人的事情 感受小象的聪明乖巧 教学过程 一 导入 一听到大象这个动物的名字 你都知 道些关于它的哪些知识呢 下面我们就一起认识一下 曼谷的小象 看看它能给咱们带来什么 二 新授 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 2 指名读 纠正字音 3 小组互相检查 做到正确 流利 4 默读课文 想一想 1 课文中的这只小象给你留下了什么印象 用 1 个词语或是 1 句话表达你的感受 2 那你是从哪些地方体会到的 2 3 汇报 读一读画下的句子 第 3 页 共 5 页 4 那么通过小象的种种表现 你对小象和阿玲 表现有哪些感受 小象为什么会如此乖巧呢 3 5 多么乖巧的小象啊 我心中暗暗赞 叹 我 赞叹的是什么呢 4 学习生字 1 指名读一读本课的生字 词语 1 读一读 指名读 2 重点指点读音 乘 泞 冲 3 重点指点字形 胸 晰 乖 2 出示生词 司机 妇女 绣花 奇迹 佩服 干净 乖巧 赞叹 铜铃声 胸有成竹 3 把字词带到课文中读一读 做到正确流利 听写本课生字 加强生字的掌握 练习朗读课文 多种形式读 小组读 评出好的 读 自选段落读 三 作业 练习有感情的朗读课文 抄写本课的 生字及新词 第二课时 教学目标 1 有感情的朗读课文 2 能从 佩服 干净 赞叹 胸 有成竹 4 个词语中选择两个造句 第 4 页 共 5 页 3 通过阿玲的三次微笑 加深学生感受小象的 聪明乖巧和阿玲热心助人的好品质 教学重点 感受小象的聪明乖巧和阿玲热心助人 的好品质 教学难点 理解词语意思 能从 佩服 干 净 赞叹 胸有成竹 4 个词语中选择两个 造句 教学过程 一 导入 今天我们继续学习曼谷的小象这节课 二 新授 1 自由读课文 读出自己的语气 2 默读课文 找出阿玲微笑的地方 用自己喜 欢的方式画下来 3 汇报有几次微笑 4 指名读 1 第一次 她冲我们微微一笑 你能 从这句话中体会到什么 阿玲是个怎样的人 2 第二次 阿玲抽回了手 笑眯眯的摇了摇 头 这句话又表现了什么 5 3 第三次 她却摆摆手 笑眯眯的 这句话呢 6 第 5 页 共 5 页 5 带着你们对小象和阿玲的感受 再读一读这 篇课文 做到有感情的朗读 6 从 佩服 干净 赞叹 胸有 成竹 4 个词语中选择两个造句 1 从课文找出有这 4 个词语的句子 说一说词 语的意思 体会用法 2 结合对此语的理解 选择其中的两个造句 3 集