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文档简介

第 1 页 共 4 页 识字识字 1 1 教案教案 识字 1 教学要求 1 认识 万 复 苏 柳 等 13 个生字 引 发学生识字的兴趣 使学生有主动识字的愿望 2 正确 整齐 规范书写 万 冬 齐 丁 百 5 个生字 3 正确 流利地朗读词语 4 主动收集积累春天的词语 5 认识并了解春天给大地带来的变化 使学生 产生好奇 激发学生了解 观察大自然的兴趣 教学过程 看图说话 出示词语 1 出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒 体课件 2 看图说话 出示词语 你看到了哪些景物 这些景物都有什么特点 读词识字 1 出示卡片 我会认 激发学生自主说认识的 字 第 2 页 共 4 页 谁会认生字条中的哪些字 能说说你是怎样记住 的吗 2 打开课本 让学生自主学词学字 拼一拼 读词语 画出词语中的生字 认一认 读一读 发现容易读错的字 并正音 看清韵母读 冰 丁 争 鸣 看清声母读 苏 争 3 出示词语卡片 领读 老师领读 学生当小老师领读 4 看图 照例句说句子 找词语 读字 出示例句 春天来了 大地好像从沉睡中苏醒过 来 找词语 万物复苏 认读生字 万 复 苏 照样子说句 找词读字 句 春天来了 词 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 5 分析字形结构 记字 偏旁联想识字 柳 冰 泉 鸣 第 3 页 共 4 页 部件组合识字 歌 百 6 指导写字 巩固生字 观察字形 让学生发现字的特点 老师范写 让学生看清笔画的位置 冬 和 齐 的点写在竖中线上 撇笔和捺笔 要舒展开 丁 的 亅 要写在竖中线上 万 字注意笔顺是 一 丿 丿 在 竖中线上起笔 百 字的横写得长一点 读词想象 1 用适中的速度朗读词语 2 读词语的韵味 朗读时 每行的两个词语之间可接得紧些 读完 末尾的 苏 舞 冬 鸣 后要稍作停顿 以显示韵 脚 3 看图 听老师读 感受词语描绘的情景 4 自己读词语 想象词语描绘的情景 实践活动 出示课后的问题 让学生先在小组里讨论交流 说一说 你听到春天的声音了吗
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