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第 1 页 共 4 页 04 04 索溪峪的索溪峪的 野野 教案教案 B B 案案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 教学案例反 思 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 B 案 教学准备 张家界山水的图片 配合朗读的音乐 教学过程 揭题解题 激发兴趣 出示课题 学生齐读课题 索溪峪的 野 读了课题 老师有疑问了 索溪峪 是什么 意思 为什么说索溪峪是 野 的 索溪 是张家 界的一条山溪 那 峪 又是什么意思呢 可以根据 字形来揣摩它的意思 读课文 解疑惑 我们知道 索溪峪 的意思了 至于为什么说 索溪峪是 野 的 看谁能从课文中找到答案 请同 学们将课文自由地 快速地读几遍 学生解疑 如有困难 则教师提示 野 的本来意思是什么 那么在文中也是这个 意思吗 第 2 页 共 4 页 由此引导学生得出 野 在文中的意思是 原始 的 自然的 不加任何雕饰的 那么文章从哪些些方面写了 索溪峪 原始 自然的野趣呢 精读课文 谈 野 论野 请同学们再次有感情地朗读课文 选择一个方 面 画出你认为最能体现 野 的句子 比较品评 感悟山 野 这种美 是一种惊险的美 几十丈高的断壁悬崖 拔地而起 半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃 使人 望而生畏 这种美 是一种磅礴的美 不是一峰独秀 也不 是三五峰呼应 而是千峰万仞绵亘蜿蜒 十里画廊 西海峰林 令人浩气长舒 这种美 是一种随心所欲 不拘一格的美 或直 插云天 或横拦绿水 旁逸斜出 崛起巍巍 斜山 相对相依 宛如 热恋情人 亭亭玉立 则好似 窈窕淑女 如果有同学说到其中一句 建议将其它两句话一 起出示研读 引导比较 体会 借助图片理解 断壁悬崖 千峰万仞绵亘蜿 蜒 不拘一格 等词语之意来引导学生分别感受 第 3 页 共 4 页 索溪峪 的山惊险之美 磅礴之美 变化之美 选择其中一句 自由读 指名读 教师随机点拨 与引导 教师引读 学生跟读 领悟写法 感受水 野 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子 一会 儿绕着山奔跑 一会儿撅着屁股 赌着气又自个儿闹 去了 你觉得索溪峪的水 野 在什么地方 其实 在 常人眼中 这溪水是什么样子 为什么读文章时你觉 得它野趣十足呢 有感情地朗读课文第三段 体会野物的 野 读课文第四自然段 找出体现 野 趣的句子 用自己的话谈谈体会 野性十足的猴子惊得游客慌不择路 有感情齐读 课文 读出 野 趣来 体会人的 野 人们亲身感受了索溪峪的山 水 猴子的十足野 性后 也变得 野 了 读读课文的最后一个自然段 哪一个词最能看出这一点 大致理解返朴归真的意思 再读这一段 看看游客们 真 在何处 野 第 4 页 共 4 页 在哪里 有感情地朗读最后一个自然段 再读全文 探 野 品 野 有感情地朗
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