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第 1 页 共 4 页 陶校长的演讲陶校长的演讲 教学设计教学设计 4 4 第二课时 第二课时 陶校长的演讲 教学设计 4 一 复习 1 读词语 生命之本 否则 锻炼 健康 堡垒 源泉 造福社会 专心致志 坚韧不拔 彼岸 2 说说这篇演讲稿中陶校长共跟大家讲了哪几 个问题 3 用上上述两组词 演讲 问健康 和 问学 问 部分 二 继续感悟课文学习演讲 1 这堂课我们继续学习演讲 争当小小演讲家 演讲是要说明事理 发表自己的见解 要感染听众 第 2 页 共 4 页 使他们受到启发 说说你怎样来演讲好 问工作 和 问道德 部分 板书 讲什么 读 从哪些方面讲 边读边想体会见解 2 自读自悟 4 5 自然段 练习演讲 分工学习课文 1 4 组同学重点学习第 4 自 然段 问工作 部分 5 8 组同学重点学 问道 德 部分 也可挑自己感兴趣的部分 边读边想 也 可和同桌讨论讨论 3 交流读悟收获指导演讲 学生可以用演讲来表示自己对该部分的理解 讲 后其他学生可向他提些问题 也可自己谈想说明些什 么 然后评议是否能当小小演讲家 问工作 部分 A 层次 问什么 为什么要问 B 重点句 这些工作虽然都是一些小事 却 能培养我们的责任心 锻炼我们的办事能力 是我们 将来步入社会做大事的基础 举例说说班级中工作认真负责的同学 鼓励同学 第 3 页 共 4 页 们都来承担学校工作 班级工作 锻炼能力 培养责 任心 C 指导演讲重点句 问道德 部分 A 层次 问什么 为什么要问 要学做真 人 B 举例说明 根本一坏 即使你有一些学问和 本领 也不会成为对社会有用的人 我们到学校里来 除了要学习文化知识 更要 紧的是要学习做人 学习做真人 真人 是什么样的人 这样的人在 公德 和 私德 上会有些什么表现 C 指导演讲重点句 练习有感情地演讲 4 5 自然段 A 各自准备 看词语有感情地演讲 词语 工作好坏很大影响承担责任心办事能力基 础重要的学习 做人的根本即使稳定发展讲究真人 B 指名演讲 组织评议 任命 小小演讲家 称号 4 学习第 6 自然段 同学们对这篇讲稿领会得很好 讲得也很好 那 第 4 页 共 4 页 陶校长为什么要我们每天四问呢 我们来读读最后一 段 指名读 说说从陶校长的结束语中明白了些什么 还有些 什们不懂的 三 实践拓展 1 陶行知先生从健康 学问 工作 道德四个 大的方面做了深入浅出的演讲 要求我们做到每天四 问 以次来激励和鞭策自己不断进步 其实 我们每 位同学的具体情况都不同 存在的问题也不同 除了 这四问 我们还可以问些什么 2 每位同学向自己提一个问题 仿照陶校长演 讲的层次有条理地说一说 有没有提高 有 提高了多少 没有 是什么原因 怎么看待这问题 以后准备怎么做 四 布置作业 1 仿照课文某一问的写法 向自己
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