《蜗牛的奖杯》教学设计

第 1 页 共 8 页 蜗牛的奖杯蜗牛的奖杯 教学设计教学设计 教学目标 1 通过各种形式 引导学生抓住重点 词语理解课文内容 并有感情地朗读课文 2 引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自 己进步的道理 学习目标 1 抓住重点词语理解课文内容 并有 感情地朗读课文 2 引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自 己进步的道理 教学重点 流利 有感情地朗读课文 教学难点 懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自 己进步的道理 教学过程 一 激情导课 复习导入 1 这堂课 老师和小朋友们一起 继续学习这 篇有意义的寓言故事 蜗牛的奖杯 请大家齐 读课题 2 上节课 我们已经认识了课文中的生词宝宝 现在它们都排着队站在这里了 你还认识它们吗 谁 第 2 页 共 8 页 来当小老师带我们 开火车 读对了 大家就跟着 读两次 揭示学习目标 看来 上节课大家学的很好 那这节课我们要达 到一个什么学习目标呢 预期效果 要想达到学习目标 我们应怎么做呢 说得真好 老师相信大家一定能说到做到 二 民主导学 师 这是什么时候的蜗牛 对 很久很久以前的 蜗牛就是这样的 请大家打开书第 41 页 完成任务一 1 任务呈现 读一读课文第 1 2 自然段 用 画出写这只蜗牛样子的句子 把它读两遍 2 自主学习 生边读边动手找 教师巡视指导 3 展示交流 指名说 a 指导学生读好 有力的 自由地飞翔 师 瞧 那时的蜗牛长着一对 有力的翅膀 飞起来可起劲啦 第 3 页 共 8 页 谁再来读一读 有力的 这个词 师 正因为它有一双有力的翅膀 所以它能在 空中自由地飞翔 板书 自由飞翔 师 想象一下能自由地飞翔你觉得心情怎样 生 高兴 开心 快乐 让我们带着高兴的心情读 自由地飞翔 这个词 b 读好第一自然段 师 以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀 可以想飞 到哪里就飞到哪里 它真是自由自在 开心极了 我 们也一齐开心地读读第一自然段 学习第二自然段 a 师 这只蜗牛凭着一对有力的翅膀 不但能 在空中自由地飞翔 而且还 引读 师 看来这只蜗牛飞得 从哪儿读出来的 b 生 遥遥领先 甩下了所有的对手 师板书 遥遥领先 c 理解 读好 遥遥领先 师 这个词是什么意思呢 谁能用贴图来展示当 时的飞行场面 师 看 蜗牛飞得多么快呀 它把所有的对手都 第 4 页 共 8 页 远远甩在后面 比别人领先得多 没有人能赶上它 就叫 遥遥领先 谁能读好这个词呢 d 师 读好词语 再读句子 就会更精彩 谁 来读好第二自然段 e 采访小蜗牛 师 小朋友 假如你们就是这只获胜的小蜗牛 此时此刻 你站在那高高的领奖台上 手捧着金光闪 闪的奖杯 愿意接受老师的采访吗 模拟采访 今天 你获得冠军心情怎样 今后你 有什么打算 生畅所欲言 师 对于获得冠军 每个小朋友都有自己的想法 文中的小蜗牛又有怎样的表现呢 任务二 1 任务呈现 请 4 人小组合作完成下面要求 读读第三自然段 说说 蜗牛得了奖以后是怎样做的 心里是怎样想的 为什么会这样想 2 自主学习 学生合作学习 教师巡视指导 3 展示交流 各小组汇报 畅所欲言 第 5 页 共 8 页 教师引导 得意洋洋 师 你能得意洋洋地读读这个词吗 指名读 师 你不仅读得很有感情 表情也很得意呢 生 范读 唯恐 生怕 师 蜗牛又是怎样做的呢 引读二 三两句话 谁来读读这句话 这里 唯恐 和 生怕 是什么意思呢 a 大家看这个句子 蜗牛唯恐的是什么 生怕 的又是什么 b 你们认为哪个后果更加严重 所以 唯恐和 生怕这两个词语 哪个表示的意思更加深些 c 所以 这两个词语能不能调换位置呢 学 怕 师 这一对反义词中 怕 是我们本课要求学会 的生字 哪位同学来当小老师讲讲这个生字 从字形 字义 占格位置等方面以引导 指导读 师 从句子中我们知道这真是一只的蜗牛 你觉 得该怎样读这几句话呢 自由练读 指名读 第 6 页 共 8 页 评价 老师也想读一读 可以吗 少一个词有关 系吗 看来 蜗牛把自己取得的成绩看得太重要了 再 次读这几句话 体会小蜗牛骄傲自满的心情 师 这么大 这么重的奖杯 蜗牛背上它 还能 飞吗 师 蜗牛背着奖杯 感觉怎样 谁能读出蜗牛吃力的感觉 师 就这样 蜗牛背着奖杯背了一天 两天 一 月 两月 背了多久 那个词告诉我们的 蜗牛就变 成了现在这个样子 师 大家仔细观察一下 现在的蜗牛和以前的蜗 牛相比 发生了什么变化 指名说 退化 师 翅膀怎么不见了 上哪儿去了 很长时间 不用翅膀 翅膀就越变越小 最后没有了 翅膀 退化 师 没有翅膀还有奖杯呀 每天睡在里面 多舒 服呀 为什么不舒服 勉强 现在老师的手就是奖杯 谁愿意上来当回小蜗牛 我 第 7 页 共 8 页 来说 你来做动作 什么感觉 看来奖杯的口儿太小了 蜗牛想把头伸出来 可 真容易呀 这就叫 勉强 师 大家想一想 这回蜗牛的心情还会那样得意 吗 齐读第四自然段 回归整体 渗透教育 师 蜗牛原来是了不起的飞行冠军 现在却只能 在地上慢慢地爬行 连走一步路都困难 是什么原因 使它发生了这么大的变化 请你把课文再读一遍 相 信你会理解得更深 回答得更好 三 检测导结 1 检测工具 看到再也不能飞的蜗牛 你想对 它说些什么 2 反思总结 小朋友们 我们在学习生活